【精品】冷与热作文14篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的冷与热作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
冷与热作文 篇1
生活中谁都离不开父母的表扬与批评，你们有过这样的体会吗？
今天是数学期中考试的日子。准备期间我真是心急如焚，急得像热锅上的蚂蚁。为什么？因为数学是我的弱项，多次的失败经历让我对数学考试产生了恐惧感。
考试时间到了，试卷“哗哗”的发了下来…考试结束后，我才稍稍松了一口气。接下来了就是长时间的煎熬，因为我几乎每一分钟都在想着这次考试，既期盼试卷早点发下来，又盼着不要太早发试卷，心情整天沉浸在矛盾之中。
终于挨到了发试卷的日子。试卷一张一张地发到了同学们手上，我的试卷也被轻轻的放到了桌面。我闭着眼睛不敢睁开，心里像揣了一只小兔。最后，终于鼓起勇气睁开眼睛一看！“哇塞！”我“中彩了”！高兴得差点跳起来，试卷上画了一个鲜红的93分。我脚下就像踩了一多幸福的云，恨不得马上就把这个好消息告诉妈妈。
果然，当我把试卷呈现到妈妈面前时，她开心得合不拢嘴：“燕子，你真棒！数学取得了这么大的进步…”妈妈的`赞扬声像雨点般落到了我的身上，我真是既高兴又腼腆。
这时爸爸下班回来了，我迫不及待的把试卷举到他面前，心里一样得意的期待着。谁知，他拿过试卷只瞧了一眼，马上皱起眉头说：“怎么连简单的加减法题都做错了？太马虎了！是不是根本就没好好检查？”刚才还激动的我就像一只霜打了的茄子一样，眼泪也不争气的“吧嗒吧嗒”的掉了下来。我把头埋得深深的，听着爸爸的指责，心里却暗暗抱怨：“人家已经进步了，还这么凶巴巴”。
在生活中，我不止一次遇到过这样的事情。现在我各科的成绩在班上都是名列前茅了。我越来越体会到我是多么幸运！我有一个慈祥的妈妈，她总是一如既往的鼓励我：“孩子，你真棒！”我还有一个严厉的爸爸，他总是在我沾沾自喜的时候给我泼冷水：“要好好检讨自己！”这些需要警告来平衡，需要有人时常提醒你：“小心、注意、总结、提高。”
但我明白这两个断言有一个共同的出发点——那就是爱！在爱的鼓励下，我会努力向前驶去。
冷与热作文 篇2
擦亮心发现事物，擦亮眼睛正确的看待事物。——题记
大雪纷纷扬扬时际，到处“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的景象，走在无人的大道上，不免感到冷清，越走越发觉有种冷劲从骨子里刺激着神经细胞，不禁打了个寒颤，突然几个孩童从街边的巷道里追打出来，在他们嬉嬉闹闹的欢笑声中，你还会觉着冷吗？
勘察员一步一步艰难的爬向山顶，随着海拔的增高，周边的气温随之下降，爬得越高，也就越冷，也就越累，也就越饿，但在没有完成任务之前，即使你是百般无奈，想要退缩，都是不被允许的，这时，队友说的一句：“加油，你能行”，对你都是莫大的动力，它会让你暂时忘却冷，累，饿，你还会觉着冷吗？
旁边坐着一个德智体美全面发展的学霸，总是想与他交流，玩耍，却由于他高冷的气场又常常望而却步，一次“不幸”被老师点名回答问题，尴尬之际，学霸突然一句小声的指点，让你挽回了“面子”，你还会觉着冷吗？
答案当然都是不会，有了人陪伴，有了人鼓励，有了人帮助，心里会有股暖流涌动，让你感到温暖。
生活中处处都有这样那样的“冷”与“热”，虽然这些“冷”与“热”的含义和作用相反，但二者并没有绝对的.界限，有时，“冷”会是“热”的铺垫，几个例子吧：作家在创章之前，总是要冷静的构思，想好后再奋笔写作；建筑设计师在画楼房设计图之前，必定是要规划好再下手等等，但是，“热”过之后还需要“冷”，倘若一时被热冲昏了头脑，却不能恢复冷的状态，其结果是亏的，就好像那个天资聪颖的方仲永，我们都学过《伤仲永》，知道方仲永的背后正是因为一个贪图名利的父亲为了小利，最终而毁了孩子，最后“泯然众人矣”！
所以，在生活中，我们不仅要去发现“冷”与“热”，还要正确的看待“冷”与“热”，掌握好了，便是对的。
冷与热作文 篇3
冷与热是两个对应面，它们可以是物质的特有属性，也可以是人对环境的感觉，还可以是人与人交往中对对方的感觉，这不是物质的，这种感觉是心灵上的。是看不见，却能感受到的。冷之于人，若是外部环境给人的感受，那人们只需要加衣就可以了，热之于人亦且是如此只需要减衣即可。
有一句话说得好，天冷了没什么大不了，加件衣服就可以了。这句话一点没错，可是有人不禁会问，心冷了，又该怎么办呢？
人与人的交往，彼此的感受都不尽相同，有的人认为对方距自己于千里之外，很冷。又有的人认为对方的温情让自己恐慌，很热。这两种人给人的感受是只冷和热，但这样的冷和热却让冷和热让人更加难以接受了。记得一篇文章中这样写道：“世态炎凉，冷暖自知”。冷暖也许就是一念之间，得意的时候，世界都是热的身边的人都是热的。失意的时候，世界都是冷的，身边的人更冷。所以有人说辛酸，话凄凉正应了那句话：世态炎凉，冷暖自知。就如同喝水一样，只有喝下去才能体会到冷热。
佛说：在我们拥有的时候我们总是抱怨没有些什么，可在失去原本拥有的时候却已记不起自己曾拥有的，什么时候人们才能对过去念念不忘而对现在心存感激呢？不是吗？你拥有的时候不珍惜，失去了就抱怨，世界很冷，人心很冷，却不知自己其实也是冷的。你想世界对你热，那么你不应该先对世界热吗？
当你发现一颗钻石的'价格远比一颗玻璃珠的价格高的时冷，那么恭喜你，你已经可悲的长大了。长大了，你就不觉得这个世界冷了要想自己不被冻死，你只有自己热，自己温暖自己。热何尝不是一种自我调节的好方法呢？
曾经在电影中看到这样一个情节，女主角整天愁眉紧缩，郁郁寡欢。原因是她的男朋友和她相隔两地，终日不得见，她的男朋友因此想要跟她分手，他不想和她分开太远。可是他们最后终于还是分开了，在她最无助的时候，男主角出场了，对她说：“恋爱时双方就像互相取暖的刺猬，靠的对方太近会刺到对方”。当然，“隔的太远会冻死”这句他没有说出口，最后，男主角抱得美人归。是的，冷与暖只有当事者的双方才能深切体会，也唯有体会之后方可品到。
冷之于人，热之于人，无非是一种感受而已，关键看你如何处之。
冷与热作文 篇4
东典村是个小村子，全村不过几十户人家，乡里乡亲间相处和睦，其乐融融。村里有一对出了名的“冷与热”，这“冷”是村东头的老邢，“热”是村西头的小刘，因为性格反差大，又正好一东一西，经常被乡亲们当做饭后闲话讨论一番。可想而知，大多是夸小刘的热情。
老邢是一个修鞋匠，平时话就非常少，集体活动参加的更是少。现在村里富裕了也注重起老年人的闲暇生活起来，动不动就举办个广场舞大赛，象棋比拼啊。按说老邢五十几岁，儿女都常年在外，这些活动总该有些他的身影不是？那你就真想错了，就还真从来没有过。除了买菜或有什么重要的事外，老邢基本不会离开鞋铺，只是偶尔会去不远的水库转转，他的孙子在几年前的夏天便是在这失去了生命。可能是因为这个原因吧，本就话少的老邢越发冷了。
再说小刘这人，真是十分热情，村里活动没有他不参与的，平时有个镇长，市长来下乡，他早早把饭菜准备好，请人家去了，行程也安排得妥妥的了！
中秋就要到了，今晚的东典村家家户户都忙忙碌碌准备明天过节的东西。突然，一个慌乱的'声音在村里叫了起来：“牛二……牛二他掉到水库里去了！”听到声音的人都匆匆出门，看见满头大汗的胜子，顿时明白了什么，一定是小孩趁着大人们在忙，偷偷跑到水库玩，失足落水了！大家赶到水库，看到水库里挣扎的的牛二，一时都慌了神。牛二的爸妈今儿都进城准备中秋的的东西去了，这非亲非故的，谁也不想贴上自己的命，岸上的小刘还在张罗着找绳子。只听“扑通”一声，竟是老邢跳下了水，岸上几个小伙子见此情景也站不住了，纷纷跳了下去，不一会儿，孩子救上来了，没什么大事。老邢在大家伙关心孩子时就默默离开了。再看看我们“热情”的小刘，神采飞扬的说着大家救人时的英勇，仿佛是自己去救的一般，叫着要找来认识的记者，把大家的英雄事迹好好写一写，东典村说不定今年能评上模范村！
没人回应他，大家都低着头。冷与热，冷与热，似乎在大家心中都有了新的理解。
冷与热作文 篇5
世间万物都是由“冷”与“热”镌刻而成，或富丽堂皇，又暗花金缕，总有道不尽的风采，说不尽的暗流。
冷，碧天凉冷雁来疏，闲望江云思有余。
在“冷”的雪原上，便是无尽的黑暗、寒冷与虚无。在没有概念的、如同大爆炸前的世界里，不是你选择它，更不是没有选择，而是你被选择。在它的瞳孔和思想里，不过是战栗的蚂蚁，就像在四方朱漆里，理智被一点点消磨，最后却只能数着虱子，望着深邃的无尽。
飘若浮萍，薄柳命数。
然而，他们却坚守着最后一丝希夷，一方宁静，一抹斜阳，一指柔肠，如林间树屋，静在帛上。徒进，恍若置身曲径幽深处，峦府碧水，清凉满怀，峰谷兮烟，白云缭绕，别有洞天。你静坐，仿若坐临红影小窗前，窗含水月，花枝傍昏，半倦半舒，一帛小字，自有光景。
所以，即使周围的时间都消释，也守护黑暗下的一抹朦胧。
热，在风中凋落，只剩下灰色的泡沫。
飞蛾，以微弱浮尘的生命，丈量热的力量，宁为玉碎，不为瓦全。忠贞的品质和热烈的情怀，终究会碾碎寒冷与黑暗的垄断，以微弱光芒透入一束鲜亮，即使只有小小的一个角落叩响树屋，也能让声音回荡在无尽的'虚无与黑暗中，渗出土壤树木特有的芬芳。
让阳光在“冷”里留下丝丝缕缕的“阳光味”，让身体的每一个细胞都贪婪的享受，永不褪色的味道。
那光，轻柔地，像个舞者，在湖上表演它的芭蕾，扬出一圈圈涟漪，犹如她的裙摆，恰似她的衣饰，好像她的蕾丝，旋出一颗颗印着天空的水珠，转出一丝丝绵绵的阳光味。叮咚出的悠扬，是它的歌声，它是“热”的艺术家，是歌者，舞者，在“冷”中起舞。
冷、热是两种极端，冷热交融，冷着热，热着冷。也许整个世界的本质便是“冷”——黑暗，但人类终将追随热—光明！
冷与热作文 篇6
冬天的寒风，吹到我的心口，有着别样的感受，拷问心灵，是这个冬天太冷，还是人们的心灵早已白雪皑皑。
在湖北武汉市的菜市场门口，一位八旬老人跌倒在地，很快，周围的人越来越多，有从老人身边走过的，还有驻足“观看”的，时间一分分过去，却就是等不到一位好心人上前搀扶的。人们在犹豫，扶还是不扶。事实说明了一切：熙熙攘攘的人群中没有一个上前搀扶的，老人也因抢救无效而去世。
广东佛山，两岁的小悦悦像天使一般，本应享受快乐童年的她，却遭汽车两次碾压，面对地上的小女孩，十八位路人视若无睹。好一个“路人”啊！难道救助一个孩子这么难么？
在小学的一节语文课上，孩子们正在背诵《三字经》，“人之初，性本善”，单纯的童声响起时，自问，是什么改变了我们。可悲啊！怕被牵连，怕被讹诈，还是怕自己的利益受损，可悲啊！那些迷失道德底线的人，丢掉了良心和道德。那些让人难以理解的`犹豫为什么会出现在人们的脑海中，简单的一个选择，暴露出的是人们麻痹、冷漠的心。
在这寒冷的冬天，“最美××”席卷而来，那些多年的积雪悄悄地消融，在那冰封之下，一颗颗鲜红的心灵开始了跳动，慢慢的，速度在加快……
“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”这是感动中国给予最美女教师——张丽莉的颁奖词。面对抉择，她没有犹豫，奋力向前一推，学生们安然无恙，但她却被车轮碾过，面对高位截瘫的后果，她却没有后悔。所谓的本能反应就是舍弃自己的生命而救他人，这样的人难道不应该值得我们赞美吗？
何玥，一个值得我们永远铭记的名字。她是一名只有十二三岁的小学生，一位患了脑瘤的女孩，一位面对死亡，却要求主动捐献器官的孩子。虽然她人不在了，但是她的生命却以另一种的方式延续下去。她带给人们的正能量将化作滚滚热流，融化那冰封人们心灵的坚冰。
寒风依旧在吹，但是心中却感受到温暖的力量……无论是冷还是热，我们都无法改变社会的天气，冷与热既对立又统一，无冷就无热，但是我们无论何时都应坚持真善美，都应该做问心无愧的事。
冷与热作文 篇7
冷的，是消失的尊重；热的，是纯朴的内心。我们生活在繁华都市，早已习惯了冷，遗忘了热。是否我们还能找回属于自己的一份纯真与善良？
漫天飞雪，阴霾的填空徒留一片混沌与白色交织纵横。
他，身穿绿色制服，上面沾满了点点白色的油漆，脸颊被岁月的镰刀割的波澜起伏，卑微爬满了他的神情。手里提着一个满是泥土的蛇皮袋。投完一张像被五马分尸过的憔悴不堪一元，朝我走来，头发上的雪点点融化，沿着他脸上纵横交错的沟壑落下，形成又一片污浊，肮脏的粗红的手骨骼硕大，握着扶手。我扫了他一眼，便认定他得不到任何尊重。“真晦气，怎么有这样恶心的人？一股厌恶的气息从他的身体中渗透而出。目光里是农民特有的卑微。
狂风大雪，寒冷侵蚀了每一处温热，驱散了最后一丝暖阳。沉默的公交上装载着翻浆的内心。
他低着手，像是在寻找什么，又或是在躲避鄙夷的目光，眼神中满是警惕，拒人于千里之外。地上满是垃圾，脏水套在它们的身上。他全然不顾，弯腰去捡那些瓶子和垃圾。从袋子缝隙中看出一个布熊和几个瓶子，想必他是个父亲，家里肯定有一个乖巧的孩子。捡完瓶子人们不屑的看着他，好像在排斥一个外族，脚挪向更远的后排，仿佛谁与他一接触便会中毒身亡。
他不断调整自己与他人的间距，为了不碰到任何人，他像“缩骨功”一样变的渺小，不堪。他旁边的`人下车了。他却不敢坐上去，好像会玷污了座位一般，他倚着栏杆不再看周围的一切歧视，只是盯着捡到的瓶子和布熊傻傻的笑着，仿佛进入了美好的幻想。像火柴的光芒，照亮回家的方向。像是我偷偷为母亲准备礼物时情不自禁的傻笑。那是一种对家的期盼。
他下车了，背着袋子，消瘦的背影在雪中渐行渐远，他不再回头，不想去接受莫名其妙的冷漠。他并没有做错什么，向着家的方向留下坚定的脚印，那里有生命的尊严。
这个冬天，寒冷，注定不会温暖。
冷的，是热过的热；热的，是冷过的冷。
冷与热作文 篇8
话题：冷和热
自然是富于变化的，冷和热就是其中很重要的方面。在人类社会中，我们也常常在人际交往时，感到对方态度的变化，这些变化会引发我们许多思索。
请以“冷和热”为话题，写一篇作文，题目自拟。文体不限，不少于800字。?
[精彩构思]?
1、圣诞礼物
虚拟一则故事，表现对生活冷热的感受。?
托尼在圣诞节前向爸爸要求一匹小马，爸爸满口答应。然而圣诞节的早上，托尼却没有看到自己想要的小马，他的心凉透了：原来他是圣诞老人讨厌的孩子。正在这时，有人骑马经过，又折回来问托尼家在哪里。托尼茫然地回答了，那人指着小马说：“喏，这是你爸爸为你买的圣诞礼物。我找错地方了，实在对不起!”托尼看着这从天而降的小马，心中涌起幸福的热浪。
2、冷热的辩证
从冷与热之间的辩证关系入手，写一篇议论文。 ?
冷与热是辩证的。北极可谓冷矣，但相对于月球晚上的温度则是热的；重庆在夏天是个大火炉，但与太阳外缘的温度比起来却不只像是冰。冷和热是可以相互转化的，冷的事物可以变热，如一度被冷落的唐装现在热了起来；热的事物也可以变冷，如八十年代的文学热让位给九十年代的经商热。
3、探病
通过工业局王局长的两次生病来反映人情冷暖与世态炎凉。 ?
王局长位高权重，是位炙手可热的人物。有一次王局长偶感风寒，住进了医院，来探病的'人排起了长队，甚至影响了医院的正常工作。王局长家人亲属也组织起了专门队伍，往家运送那堆积如山的礼品和营养品。事隔仅两月，王局长又住进了医院，这次是严重的肝硬化。可这次王局长的病床前却冷冷清清，他望穿双眼也不见有人探望。儿子无奈只得告诉他实情：省里的批文已下来了，王局长退休，李副局长扶正，这几天人们正忙着去新局长家贺喜呢。
4、冷热大家谈
采用采访录的形式，采访不同学科的人对冷热的看法，以表现人们认识的差异?
文学界的人认为冷是“屋漏偏遭连夜雨”，热是“洞房花烛夜，金榜题名时”；学物理的认为冷热是温度的升降，是物理变化；搞政治的则认为冷就是经济军事等的封锁，热则是两国领导人亲切握手……
冷与热作文 篇9
世界总有相对的东西：冷与热，对与错，冬与夏，美与丑，善与恶……似乎一件事是这样，那么总有一件事会与之相对。或者是一件事有好的一面，那么它必然有不好的一面。冷与热就在这样相对的世界被我们所感知。冷暖自知。
小时候，天很蓝，风很轻，我们在阳光下奔跑，似乎对于冷与热最初的概念就是天冷加衣服，天热减衣服，还总是被父母唠叨个不停。小时候的我们可以把冬天过成夏天，在雪天吃冰棍；也能把夏天过成冬天，傻乎乎地大热天穿靴子。童真的我们对冷热不太敏感，因为我们的心一直是热的，世界在我们眼中多么美好。
岁月如梭，时光荏苒，四季更换，冷热交替。到了十七岁的雨季，我们长大了，学得更多了，想得问题也多了，对于整个世界有了不同的看法。
上高中过上了住校的生活。整天三点一线的生活--教室，寝室，食堂，没有家长的`管束只有自觉，没有父母的陪伴只有坚强，没有温暖的家只有冰冷的作业。刚开始时，父母总在电话里叮嘱自己冷了就要加衣服，心里暖暖的。后来不小心感了冒，还觉得父母不关心自己，每晚在被窝里悄悄的哭，怀念过去无风无雨全是阳光的生活。
只有渐渐习惯了这样的生活，感受到老师的关心，同学的帮助是多么温暖人心。在孤单中更加自立，在困难中更加坚强。感受冷与热，在冷与热的过程中成长。天气冷热无常，我们随之改变而加减衣物，但不变的是始终炽热的心。
他们总说现在的孩子都很娇气和傲气。一点小感冒就要闹父母的心，非要在寒冷的冬天不穿秋裤，要风度不要温度。我想说现在的我们不娇但傲。就在学校病了一个多月里，很少给家人打电话，只是不想让他们担心，证明自己过得好。其实，只有越艰难的环境才能让人更好的成长。
只有经历了寒冷，才会知道温暖有多么好。只有感受了温暖，才会让寒冷刻骨铭心，更加珍惜温暖。世界上有很多的冷冷热热，公交不让座的冷，摔倒不扶人的冷，齐心抗灾的热，拾金不昧的热……有时太多的冷热让我们无所适从。其实只有保持心中那颗炽热无畏寒冷的正义之心，才能让正义的热流涌向整个社会。我们因为有了皮肤和大脑才感受到了冷与热，而社会有了我们就多了一份融化冰冷的热。
冷与热作文 篇10
想起了冰，想起了火。也许，是这两种代表冷与热的东西太司空见惯了吧，总之就那么突然，眼前出现了弥眼白雪和团跳动的白色火焰。
不喜欢冷，却偏爱雪，却偏爱月；偏爱常以冰凉形容的雪，偏爱常用清冷修饰的月。无论是躺在草地上任由飘零飞雪放肆全身；亦或独自紧盯着冷月喃喃自语；想起来，总是带着笑的。清秋，抚着仅余往昔三分热度的阳光，只是加了件衣服，跺跺脚，叹一声：天冷喽！
也不知，眼角余光能否瞥到清晨、叶上、白霜。
男子汉，是应有些阳刚之气的，至少在正统教育观念中是这样的。对火的那丝天生敬畏，在教育的潜移默化中，也变成了好感。少时，看着烧水时那滚滚水蒸气（现在知道，那是“液体小液滴”），好奇地伸手抓去，只赢回一声轻喊和半刻的甩手。
记得，很热很热的`火是雪的颜色。
记得：“老爸，你说是水厉害还是火厉害呢？”“他们都很厉害哦！”“嗯？不行！到底谁更厉害？”“呵呵，火能把水烧开，是水厉害还是火厉害？”“当然是火啦！”“水还能把火浇灭，谁厉害？”“呃——我厉害！”
是跳动着神秘步伐的火苗美还是凌空恣意飞扬的雪花赞，也许永不会有答案；但是，或许真的“此时无声胜有声”吧，因为人类还远没有权利来给自然界万物定义好坏。
冷与热，是极端，可也有平衡。简单说，也应有限度，如人生，无论高冷还是奔放，也该如此。
清新飘逸的雪为万物复苏积蓄了能量，但若冷到极致，一如那北极的冰封万里，却是渺无人烟；阳刚温暖的火供人取暖照明，但若热到极致，一如那沙漠的荒凉炎热，却是黄沙孤扬。
对于中国传统文化的精髓之一——太极，是喜爱又敬畏的。正如那太极的和谐与平衡，不正如人生吗？冷与热的平衡是和谐，并非也避免了极端。
如那人生，一味的挫折打击，只会让人意志消沉，这做冷；而一味的鼓励赞扬只会让人冲昏头脑，这喻热。只有挫折后的鼓励、鼓励后的磨砺，才能让人自信而不自傲，沉稳而不沉沦。这才是适度的冷与热，平衡的冷与热。
记得，很热很热的火是雪的颜色。
当然，不仅是挫折和鼓励间的平衡，也不仅是谨慎与勇敢间的平衡，更是人生的平衡。冷与热，平衡，便是温暖。
也许，冰冷火热的人生，需要一把尺子，量好那个度。
冷与热作文 篇11
世界上最暖不过人心。比魔鬼更可怕的也是人心。
——题记
那天临近放学时，窗外绵绵的细雨转为磅礴大雨，这使得凉爽的秋天变得寒冷起来，太阳被厚厚的云层遮住，大片大片的乌云都涌了出来，似乎挤满了整个天空，天色阴沉阴沉的，像发怒的老人，像生气的教书先生，我裹了裹身上的衣服，心焦急起来，被天气感染了一样，头皱着，也听不下课去。终于熬到了放学。我拿起书包雨伞便赶快出去。
我用力抓住伞柄，身上好像背了座山，又好像被风刮的要飞起来一样。我艰难的拖着伞，在泥泞的土地里走着，心里越来越烦躁，我听到路人骂着，这是什么鬼天气呀！快快回家钻被窝里暖和去。我也越来越快的往家走，忽然停住脚步，我看到了什么！那是一个瘦骨嶙峋的.老人，大雨磅礴，只见他坚定的站在那里，像一个敬业的交警，大风吹起他薄薄的衣服，风都窜进老人的衣服里，使，他显得鼓鼓的，像一个随时会飞走的气球，看不清他的模样，也不知道他在干什么。咦，他弯下腰了，我走过去近看，原来如此！
这位老爷爷在用他瘦弱的手搬动那个笨重的井盖！试了好几次都搬不动，老爷爷只好站在风雨中，每当路人走过，老爷爷便朝他摆摆手，示意他不要过来。
人性的力量啊！真美，老爷爷的形象在我心中高大起来，他仿佛是哪被乌云遮住的太阳中的那一束光芒，炙热又温暖的光芒。那束光芒，融化了我那烦闷焦躁的心情。
可风刮的越来越大了，雨下的越来越大了，老爷爷始终自己孤独的一个人站在那儿。多少健壮的年轻人从他身旁走过，却无视他，连递他把伞遮雨的人都没有！这个世界是怎么了！人性可怕呀，仿佛是万年冰山，心封在厚厚的冰里，刺骨的寒冷。此时那束光芒照在冰山上，竟显得如此微弱。
冷与热的交错呀！冷与热的矛盾呀！冷与热的对比呀！
世界上最炙热不过人心，最可怕也不过人心。
冷与热作文 篇12
他，生活富裕，家财万贯。在努力了半生后过上了任何人都想要的致富生活。
“他”，无依无靠，每日奔波。在艰难的生活中心怀希望，却无家可归。
这是一个美好的除夕，他的家中开着明亮的灯，宽长的餐桌上摆放着诱人的美食，幸福洋溢在每个人的脸上，和着灯光变得明晃晃的。
没有任何征兆，夜幕下，一场突如其来的大雪，赶走了许多行人。而“他”，坐在道路的拐角，微黄的路灯打在“他”身上，让“他”单薄的披肩上泛出点点黄晕，突显出隐隐的`落寞。“他”扫一眼远处温暖的家，淡淡苦笑，又拉紧了披肩，想着明天如何工作。
另一边，他与亲人交谈着，又与孩子们玩耍着，窗外的雪在他看来也是暖的。他看了看窗外，出了门，带了些礼品去邀约朋友。
他穿着厚实的外套，脚步不紧不慢，在那条街道的拐角，他遇见了“他”——这一刻，是冷与热的交汇，一双黯然的眼对上了一双明亮的眼。他走上前去，递上提着的礼品。“他”怔了怔，一声不吭，不拒绝也不接受，“他”不需要别人的同情，“他”相信生活。而他也没有说话，只是坐到旁边，轻轻诉说，他说“他“特别像以前的自己，有一份倔强，一份坚强。“他”也坦言说，自己虽然每天东奔西跑，但从没有讨厌生活，只是“他“开花的季节还没有到。他们交谈着，有时会浅浅一笑，有时抬头看看天上飘落的雪花是否走在自己的轨道。他们，是心与心的分享，无关衣衫的新旧、环境的优劣。
雪停了，两人握手告了别。于“他”昨夜已过，朝阳要升起，心头是暖的，“他”对生活燃起更强的希望，因为“他”知道自己有明天，这是最坚定的践行者，但余一星火，足成燎原势。于他，他失败过成功过，冷眼观世，常抱平常之心；热心处事，定要毅然而行。
每个人无法选择出身，但可以选择人生。世间有冷有热，冷了就学会温暖自己；热了就学会平静自己。走在温暖的道路上，才可以随时播种，随时开花。人生可以很短，但要定格在最精彩的时刻。
何为冷？是空城都角，是窗寒花落。
何为热？是郑重与逐求，是希望与不羁。
冷，冷的是温度。
热，热的是灵魂。
冷与热作文 篇13
大家都知道冬天是冷的，但是在这样的寒冬里，还蕴含着热。这冷和热分别是什么呢？冷指的就是天气，冬天里寒冷的天气。而热指的是冬天里人们互相帮助的热情。 有一次，我在公交车上，看到大家都穿着厚厚的羽绒服跑进了公交车，气喘吁吁地坐到位置上。车就要走了，就在这时，有一位老奶奶跑了过来，司机见了，便打开了车门。
可是，车上已经没有空座了，而车上的人们都十分地冷，丝毫没有想让座的念头。我心想：不可能有人让座了吧，这么冷的天，有些人看起来还很累，我要不要让呢？当我正准备站起来给老奶奶让座时，看到了刚刚那位急急忙忙跑上车的叔叔，到现在居然还在喘，一定非常累。可当他看到这位老奶奶时，便毫不犹豫地站了起来，主动给老奶奶让座，他说：您坐我这里吧，我一会就到站了。可我后来才知道，那位叔叔和那位老奶奶都是坐到终点站才下的车。这一个善意的谎言，不正是寒冬里互相帮助的热情吗？
有一次的体育课上测800米跑，大家穿着肥肥大大的棉袄，羽绒服，行动十分不方便，但脱下来又会感冒。这样使同学们很容易摔倒，但是，男生们测完了，没有一个摔倒的。当女生测到一半时也没有摔倒的。但是到了最后一组时，有一个女生重重地摔到了跑道上，因为这是最后一组，所以别的同学刚刚测完了，十分地累。可同学们见了之后，并没有见死不救，而是使出了最后的力量
跑上去将那位同学扶起来，并将她带到了医务室做处理。在这路上，我听到了许多同学的声音：你没事吧？要不要紧啊。要不给你家长打个电话吧。这简短的几句话，不正是体现出了同学之间的相互帮助的.热情吗？ 冬天虽然是寒冷的，但人们的心却是热的。冬天虽然是冷酷无情的，但人们的心却是热情的。而这所谓的热，胜过了冬天的寒冷，冷酷。
冷与热作文 篇14
这，是一个故事。
溯游到千年以前，华夏雄视世界的时候……
那是一个美得让人窒息的女子。她正如牡丹一般尽显典雅，华贵绮丽。受尽圣王无尽宠爱，终了却死在了他手里。而这不是开始，而只是结局，一个悲惨的结局。
于此妃之前，王恩会集在另一位妃子身上。这位妃子素爱梅花，其性也似梅般高傲，不染尘埃。当初乱梅下她着一袭素裙乱了君王的眼，过后各地争献梅花，以博美人一笑。可好景不长，不久后，宫中悄然变了温度，有一人心也变了温度。
这两位，前者是中国四大美人之一杨贵妃，后者却甚少提及，梅妃。那君王，则正是玄宗。
昏黄烛光下，柔丝细缎前，贵妃曼妙的舞姿俘获了玄宗的心。慢慢地，梅妃已是一人独舞在清寒的乱梅下，不见人来，只在盼望……玉环嗜荔枝，梅妃喜寒梅。荔枝宜温，梅自适冷。当明了官道如今乘奔送来的是喜热的荔枝，不再是傲寒的腊梅时，梅妃断是死心了罢。
这就是人之本性，连所谓天子也不例外。人情之冷暖，倒正是合了这三个苦命人的故事。有人待你虽冷，却在心中渴望，有人让你倍感温暖，却最终伤害了你。甚至还有的人，情感转移极快，前些时日，待你如春风拂面，过段光景，遇你却像他乡陌路。这便是冷与热。这样的故事又岂止一个？汉武帝刘彻“金屋藏娇”的誓言最终破灭，陈阿娇郁居冷宫；《神雕侠侣》中的陆展元抛弃了李莫愁，莫愁终成杀人狂魔。
同时又有说“感情是可以培养的”；又有人笃信“日久生情”而不信“一见钟情”等等。所以，人情冷暖都不需要过分地感慨。
许多人都在感慨人情冷暖。但，我得说每个人在某时某地某种情况下都充当过自己所不屑的'人。当他们醒悟的时候，便开始自责，就如巴金在《小狗包弟》中的表现一样。我并不反对对自己人生的评价，但我不喜欢情形发展到厌世嫉俗。人生需要的就是冷暖，人类诞生至今朝今时，哪一个不在幸福与辛辣中过活？哪一个不在爱你的人和你爱的人中徘徊？哪一个人不在冷眼和鼓励中行走？
人心才能感应温度，冷或热。
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