字典的作文15篇（热门）
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的字典的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
字典的作文1
我有一本汉语字典，是幼儿园毕业时的礼物，它是一个不会说话的老师，但是它的脑海里装满了丰富的学问，可以教我认识许多字，也可以教我知道许多字的意思，每当我遇到不认识的字，找它帮忙就对了，所以它也是我最好的朋友。
这几天，考试快到了，老师要我们复习相同部首的.字，我马上请出我的好朋友——字典帮忙，我就用部首查字法，一下子就找到许多个字，可以说是事半功倍。同学们看到我用这个方法，也拿出字典，大家好像在比赛一样，看谁找的比较多，变得很有趣！
只要遇到不会写或不认识的字，还有不懂的语词时，我都会请问这位不会说话的老师——字典。因为它都会很快让我得到答案，所以在看书、写功课时，它总是陪在我身边，我和它好像是一对形影不离的好朋友。
在学习过程中，字典是一种不可缺少的工具书，它会随时随地帮我解答问题，我一定要好好爱护我的好老师——字典。
字典的作文2
星期五下午，我班举行了一场激烈的。大家赛前带上字典做好了充分的准备。只听铃声一响，大家把字典快速翻到音节表处只等比赛开始。第一轮比赛开始了，只听老师刚念完第一个字，大家赶快查找，只听"唰唰"的翻字典声此起彼伏。我还没找到就听到评委们喊1、2、3。前几名同学役获胜。真快呀！白老师又依次念了9个字，大家每次都是赶快查找，教室里只能听到"唰唰"的字典声和评委的'报数声。第一轮比赛结束了，我只有一次在前十名当中查到，看来我平常要多练习查字典，才能熟能生巧呀！
大家休息了一会儿，又开始了第二轮四人小组比赛。只听老师刚念完第一个字，我们小组赶快找，只见我们小组的一个孩子找到了，她赶快举手，可是很遗憾，我们小组有一个同学没带字典，所以我们组只有荣誉没有奖励，不过，我想：虽然我们不能奖励，但我们可以当作练习，让我查字典速度更快点儿。"三个字查完，第二轮比赛结束了。
最后，第三轮八个小组比赛开始了，老师刚念完第一个字。我们小组还没有人查到，其他小组已经有人查到了，没有取上名次。又念了第二个字，很遗憾，我们还是没有取上名次，大家都有点儿失望，看来只有下次努力了！
比赛结束了，虽然我只得了一个大拇指奖，可我并不灰心，相信我多次联系，熟能生巧，下次一定争取得更多的大拇指奖，我一定会努力的。
字典的作文3
字典伴我成长，我的成长离不开字典。你们也在成长，我相信你们也有伴随你们成长的东西。
我从幼儿园开始，就用上了各种各样的字典。拼音表是我幼儿园时最有用的字典。拼音表离不开我，小时候妈妈拿着我的小手，在拼音表上一边指一边教我，只听：“a，o，e。”然后我再对应：“a，o，e。”借助拼音表，我的拼音学得很快。
到小学一年级，拼音表渐渐不用了，有很多不认识的.字“蹦”到了我跟前，这就要用到新华字典了。不会的字回家拿字典就查，看着一个个字都被我用字典这把“利剑”消灭了，我非常高兴。妈妈也表扬了我，新华字典在我一年级时用处太多了。
慢慢地，我的年级步步增高，用字典的次数也越来越多。我的语文课本上的成语也越聚越多。妈妈给我买了一本成语字典，许多的成语都被我“咔嚓”了。成语字典让我的脑子里的成语变多了，丰富了我的词汇量，更开拓了我写作文的思路。
字典的作用对我太大了，我还要用这把“利剑”去消灭更多的字、词。
字典的作文4
我有一本心爱的字典，我非常爱惜它。
每天去学校之前，我都要检查一下书包，看有没有带上它，我的学习都离不开它了。每次用完它，还要看看它的书角有没有卷起，如果有，就轻轻地把它摩平，然后再小心翼翼地放回书包，生怕弄坏了。现在我读四年级了，它陪伴了我四个春秋。只要我有不认识的字，不理解的词，它总会耐心地教我。
记得读二年级的时候，老师要求预习课文，读到“烂”字时，我想读成右半边“兰”字的音，想起老师说过，读半边音不一定正确。我想起了我心爱的字典，它会帮我的。我用部首查字法查“火”字旁，在检字表74面，再找5画，翻到285页，原来这个字读“lan”的四声。老师说的.话是正确的，不能读半边音。
现在我读四年级了，虽然识字越来越多，但是学习还是少不了字典。记得又一次，“鼎”字我不会读，孩是心爱的字典帮了我。部首“目"在检字表79页，再看剩下的7画，在911页读“ding”的三声。
无数次地碰到生字、多义字，我都会无数次地翻阅心爱的字典，如今它已变陈旧了。它把青春献给了我，我只有好好学习，才能回报我心爱的朋友——字典。
字典的作文5
我爸爸有许多特长，最让我羡慕的是爸爸懂得许多英语单词的意思，并能解答很多我不懂的句子。
我遇到最多复杂的英文单词是在电脑游戏里和网页中，除了用词典翻译，便是问爸爸。比如说：CROSSFIRE这个词是由CROSS穿越和FIRE火组成的，一开始我去词典上翻，CROSS是十字的意思，十字火线是什么意思？后来我去问爸爸，爸爸说：“两根棒子组成狮子，一根棒子从另一根上穿越过去了，所以这个词也有穿越的意思。”经过爸爸一番解答，我明白了CROSSFIRE是穿越火线的意思。有的词意思很多，但综合起来还好理解，有的.次表达的概念却很抽象。
几天前我在游戏中遇到一个词“TUNNELMOTOR”，TUNNEL我知道是隧道的意思，但MOTOR却又“摩托”，“汽车”等等的意思，又遇到难题了，我便去找爸爸解答。爸爸跟我分析了一下：“这种车既不是汽车，也不是摩托，而是用来形容在隧道中运行的火车，结合摩托和汽车的意思来看，这个词该是引擎的意思。”“隧道引擎”，我恍然大悟，用引擎这个词解释最恰当，爸爸分析的真好。
不知不觉中，在爸爸的指导下我学会了很多新的英语单词，也学会了如何去分析一个词。
字典的作文6
在我成长的这几年来，我得到了许许多多的帮助，有父母在生活上对我无微不至的关爱和帮助；有老师在课堂上孜孜不倦的教导帮助我们学习；有同学在日常学习中对我的帮助……今天我要写的'是《字典》对我学习上的帮助。
字典，可以说是一本万能的书(至少在我的眼里)；字典，是你最值得交往的朋友；字典，是世界上最好的老师；字典，是最清楚方向的向导；字典，是随时随地都任你召唤的“精灵”。虽然字典只是一本小小的书，它常常被我们压在书包的最底层，常常被我们无视，但是字典就像神通广大的孙悟空，它没有不认识的字。有些同学遇到不认识或者不会写的字就会翻字典来查，有的同学却想不到书包里的字典，没让字典发挥它的作用，真是可惜。
我们的作业中经常出现拿不准的拼音和字，记得有一次家庭作业中出现了这样一道题：抚弄(nong，long)让我们给加点的字选择正确读音，我选择了long，妈妈检查作业的时候说我做错了，于是我就去查字典，原来long是指胡同，小巷。nong是指1.拿着玩，戏耍；2.搞，做；3.搅扰；4.耍，炫耀。我看了之后恍然大悟。字典还可以当做书看，可以从字典学到我们日常课本里没有提到的知识和生字，比如上面有二十四节气……原本二十四节气我都忘了，现在一看又记得了“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”怎么样厉害吧！
字典如同我形影不离的朋友，是我学习的好伙伴使我在平常的学习生活中受益匪浅，我一定要好好利用字典，伴我成长。
字典的作文7
星期五下午，我们班开展了查字典比赛的活动。
上午，我一直都在想，这是一个什么样的比赛呢？终于到了下午，我很紧张也很激动。第一轮比赛是单人比赛。白老师说了一个“明”字，我先找到它的'开头字母“M”，再立刻查到ming这个读音的字在第338页，接着赶快翻到这一页。可我还没找到这个字时，只听老师说：“停”，已经有十位小朋友找到了“明”字。哎，这一次我太慢了。接下来，老师又说了几个字，我抓紧时间，行动迅速，好几次都进入了前十名。
第二轮是四人小组比赛，我们组的人眼疾手快，接二连三的取胜，我们组每个人都挣了很多大拇指。
第三轮是小组比赛，白老师规定：每个小组只能有一个人举手，可是我们组的于湫也和王延辉都举了手，我们组违反了规定，被淘汰了。
在这次比赛中，我发挥出色，赢得了很多大拇指，我非常高兴。以后，我要多多练习查字典，期待在下次的比赛中赢得更多的大拇指。
字典的作文8
自习课上，老师让大家预习课文。龙龙读着读着，突然龙龙楞住了。因为有一个字他不认识。
他急急忙忙去问文文，文文一看这个字，傻眼了。原来她也不认识这个字。
文文也不认识这个字，这怎么办呢？龙龙一时慌了手脚。可是，一个突如其来的办法使龙龙不在慌乱。那就是——去问老师！
这个办法想出来之后，龙龙就对文文说“你一个人在这儿读吧！我问老师去”。龙龙刚走了几步，文文就着急地说“别走！老师在这儿哪！”龙龙一看，竟然是一本字典！
没想到，龙龙却说“我不会查字典啊！，”文文说“你不会查字典，我来教你。”说完，文文就打开字典。又说：“你看这个字，部首是三点水三画。”接着，她又说：“我们先在目录里找到三点水在45页。然后，她又说：“接着在检字表中找到三点水字所在的页码。”然后，她又说：“再数一数另一部分炎是8画，就可以在检字表中找到了，你看这个字在45页。”
查完字典，龙龙感激地说：“原来字典也是一位老师啊！”
字典的.作文9
我有一位上学、放学都跟着我的“老师”。他有渊博的知识，经常告诉我不认识的和不理解的词，还告诉我一次有哪几种意思。
一天，我正在看书，忽然一个“抠”字把我难住了。念什么呢？是不是念“区”？我叫绞尽脑汁可，怎么也想不出。嗳，念“区”算了。可是我又想起老师的话：“对学习不能马虎，更不能一知半解，不懂装懂。只有老老实实，一丝不苟才能牢固掌握住知识。”于是无就请了“老师”。哦，原来它念“kou”。啊！我的“老师”帮助我登上一级学习的阶梯。
记得还有一天，我正在复习功课，“推敲”这个次群把我难住了。它是什么意思呢？我想：“推”准是推门的“推”，“敲”准是敲门的“敲”。那“推敲”到底是怎么意思呢？我怎么也搞不清楚。我去问爸爸，爸爸说：“你自己独立思考。”我着急地说：“我已经想了很久了！”爸爸还是坚持要我自己想办法。于是我又一次向我的“老师”请教，原来它是“斟酌文章的字句”的意思啊。啊！我的老师又一次帮助我攻破了一个“堡垒”。
一天早晨，上二年级的弟弟故意跑来问我：“哥哥，‘张牙舞爪’这个成语的‘张’和‘东张西望’这个成语的'‘张’各是什么意思？”这一下可把我难住了。这时弟弟露出了看不起我的神态，笑了起来：“五年级了，连‘张’的两种意思都不知道。”我说：“我进屋去问问我的‘老师’一会儿再来告诉你。”果然，“老师”告诉了我。我又去告诉弟弟：第一个“张”是“展开”的意思，第二个是“看”的意思。弟弟奇怪的问：“你的老师在哪儿呀？”我笑着回答：“我的‘老师’在书包里呢。”
我的“老师”真棒！同学们，你们认识我的“老师”吗？
字典的作文10
我有一个好帮手，它每天陪着我上学、放学，有些问题我不会，都是它帮我解决。它的名字就叫《新华字典》。
它的形状是个长方体，像是一个彩色的小礼盒。封面的颜色可丰富了：下面是绿色的，就像是绿油油的草地；上面是红色的，像是红红的晚霞；中间还印有“新华字典”这四个白色的大字，像是天空中洁白的云朵。这个字典大约3厘米厚，别看它小，但它蕴含的知识可多了。翻开字典，里面全是密密麻麻、挨挨挤挤的小字，犹如一群密密麻麻的.黑色小蚂蚁。
你知道《新华字典》里有多少个字和多少词语吗？告诉你吧，足足有13000多个字和3300个词语呢！
《新华字典》就像一位知识渊博的老师，它能教我认字、组词，还能帮我分析词语的意思。记得有一天晚上，我在家看书，看到一个“鮸”字不会读，于是我问妈妈。妈妈说：“你不是有一个好帮手吗？”哦！我想起来了！于是我就去查字典。不一会儿，我查到了，原来这个字读“mian”。
《新华字典》既是我的好朋友，也是我的好帮手，我永远离不开它。
字典的作文11
嗨！大家好！我的名字叫字典，相信很多同学都认识我，但我还是来个自我介绍吧。
我的职业是一名老师。我的身材长得方方正正，在众多书兄书姐里，算是个胖子了。但你别笑我，我可是越胖知识越丰富越渊博呢！平时，为了不打扰同学们的学习，我默默无闻，很少说话。
虽然我长得不怎么样，但是，我的知识是很棒的。你可别说我吹牛哦！遇到不会读、不会写的字，你还非得找我不可呢！别看我不说话，在中小学生的眼中，我可是一名称职的好老师。
唉！随着科技的发展，很多同学都将我埋在堆满灰尘的书海里，不理不睬，可是他们还是离不开我。遇到困难时，还得将我这个老师从书海中恭敬地请回来，希望在我这儿得到最准确的答案。
我多么希望和他们多聊上几句，可是，他们每次找我聊天的时间也就那么两三分钟，然后，又将我埋了起来。我成了一个无奈的随叫随到的老师了。虽然是这样，但是我始终很开心，只要同学有问题找到我，我都会全心全意地将自己的知识毫无保留地传授给他们。我只希望在人们没有完完全全抛弃我的时候，我要好好地将知识传授给更多的.人，让他们知道：字典的重要性。
同学们，我始终是你们的好朋友，随时愿意为你们效劳。如果有时间，擦擦我身上的灰尘，给我穿一件新衣服，我会更高兴！
在此，恳请大家要多与我交朋友，多点关心我！
字典的作文12
我最喜欢的书就是字典，我也称它为‘老师’。
我的‘老师’，虽然不能像其他‘老师’那样教诲我，也不能像其他‘老师’那样严厉的批评我，但每当我学习中遇到困难的时候，它总是全心全意的帮助我，给我一个满意的答案。这就是我最喜欢的‘老师’ 我的‘老师‘伴随我已经度过三个春秋。它64开本，塑料封面，装帧并不是很精美，它那蓝色的封面上，有4个金光闪闪的打字‘新华字典’。不要因为它装帧朴实而鄙视它，因为它的美在于它的内心充实，使用价值高，因而会让你对它产生一种亲切感。你看它那厂房的'身体内：‘说明’它想告诉你想不到的，指引你怎样去使用它。‘汉语拼音姐索引’‘新旧字形对照表’是你掌握‘汉字的’的桥梁，‘字典正文‘则体现了’拉票时的阵阵价值‘，真是奥妙无穷，每一个汉字的音、形、义及使用方法，它都能准确的告诉你。你要是做了文学家，不，科学家货更高一级的什么家。总之，它就像一位老师悄悄告诉你所需的知识，它的肚子里真是无所不有，无所不晓。你若果有请求它的问题，只要开卷，就会有益。每当我写作文遇到不会写的词或字就会请教它。 新华字典我的老师，您从aoe开始陪伴我，到我能想几百字的作文，不知您帮我解决了多少困难；也不知您给我传授了多少知识。因此我想说，新华字典在生活上是我的指明灯。在学习上是我的左右帮手。
我感谢他它，陪伴我走完了小学生涯 。我感谢它，交给我了许多的知识。我感谢它，给我解决了许多的困难。总之，他将伴我一生，甚至永久，一直和我走很长很长的路。
字典的作文13
看过很多位老师教育过我，她们都是辛勤的园丁，但我却还有一位独特的老师--字典。下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的，我又对它有了怎样的感情。
有一次，我的语文作业有一个字不会读，我就拿去问爸爸，爸爸说：“你的老毛病又犯了，有字不会读就又叫我帮了，自己查字典去，这么大一个人了，不会读的字还没学会查字典，以后不准再这样了。”我低着头回答说：“哦。”我马上把字典找出来，等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词，从那以后，我发誓：有不会的字、词，就请教我的“字典老师”，再也不过问别人。
还有一次，在课堂上，同学们都遇到了一个大家从未谋面的词，看见大家你看我，我看你的样子，老师又不肯说这个词的意思，说让我们自己查这个词的.意思，我拿出了新华字典，查到了大家要查的词，并且还大声地读了出来，使全班同学听到，我读完之后，脚发软，教室先是一片寂静，等我慢慢坐下来的时候，突然响起了一阵掌声，屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来，我还以为出什么事了呢！老师也向我点了点头，好像在对我说：“不错不错，以后继续发扬。”最后，要感谢的非我的“字典老师”莫属，要谢谢它帮我这一个忙，让我感到了它是一个称职的“好老师”。
我的字典，我开始喜欢上这一位“好老师”了。
字典的作文14
我有一位不会说话的好老师，那就是我在读二年级时，爸爸给我买的那本《新华字典》。你看它，深蓝色的外壳，约有四寸长、一寸厚。我非常爱惜它，每天我总要检查检查，看它丢失了没有；每次用它的时候，从不让它叠折一个角，用过它，我总是小心翼翼地把它放进书包里。字典伴随着我度过了近四个春秋，现在我都快小学毕业了。它勤勤恳恳地帮助我，只要我有不懂的字，就毫不犹豫地请教它，它总是不厌其烦地向我解释，让我获得新的知识。一次，我打开书本做作业。那次作业可真多，我的笔不停地在纸上“刷刷”地写着，做完一题后，再做另一题时，我愣住了。这一题的要求是：解释带点的“完”字在不同句子里的意思。我想，这下可又要辛苦辛苦我的“老师”啦。果然不了所料，这题里每个句子中都使用了那个相同的字，但它在每个句子里的意思却截然不同。我的眼睛都看花了，最后准备一句一句地解决。我先把每个句子读了几遍，细细体会它们的含义，然后请出我心爱的伙伴D—《新华字典》，来探索这个多义字的秘密。
果然，“完”字有三种解释：其一，完整；其二，尽；其三，齐全。我把合适的.解释都整整齐齐地写在后面，正确地完成了作业。这时，我又不由得感谢我的老师。从此，我对它更加珍爱，更加喜欢了。我的字典，现在已经很陈旧了：就像一位年轻力壮的小伙子，变成一位年老多病的老爷爷一样，尽管这样，我还是把它保存得很好。它把自己的青春献给了我，而我只有好好学习，刻苦读书，来报答它对我的帮助。
字典的作文15
查字典，是我们每一个人在语文学习中都会学习的一项基本技能，大家肯定不陌生。可是，中国的汉字博大精深，很多字的部首和音节都一目了然；所以大多数的人查起来都觉得容易，并忽略了它的窍门，没有引起足够重视。我自然也不例外。今天的一节课，使我改变了对查字典的.看法。
一上课，周老师就出了个“杀手锏”：让每个人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙过海，各显神通。有的同学把部首容易分辨的字记下来，把一些独体字放在一边，想借助别人的力量来查；有的同学不仅把部首好分辨得字的部首记下来，还想方设法查独体字，准备能用音序查字法查的就用音序查字法来查，不能用的再用难查字法来查。
真没想到，我们居然被区区一个“北”字给难倒了。刘伟强为了“邀功”，谎称“北”可以直接查北字部。大家都信以为真，但有一位细心的同学说：“怎么会呢？我查”北“字查不到啊！大家一查，真的查不到，这给刘伟强重重的一击。一些想邀功的同学又展开了议论，一位同学说：”会不会是‘一’字部啊？“另一位同学接过话桩：”怎么会呢，应该是‘匕’字部！“：”不是不是！“……议论声一浪高过一浪。
“查到了！”家不约而同地向后望去，原来是刘家楠在激动地喊叫。全班同学的目光都聚集在刘家楠的身上。当他说“北”字是“┃”部的时候，大家的嘴巴几乎成了“O”形几秒钟。
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