数学的作文

时间:2023-10-10 09:56:44 好文 我要投稿

数学的作文【范例15篇】

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的数学的作文,希望能够帮助到大家。

数学的作文【范例15篇】

数学的作文1

  今天我和姥姥去菜场买菜,来到卖鱼的摊位前,姥姥买了一条鲫鱼,一共6.6元,姥姥先付给买菜的人7元,接着又递给他1角。我奇怪地问:“姥姥为什么给他1毛?”姥姥说:“接着看下去。”只见买菜的`人找给姥姥5角。我恍然大悟,原来7-6.6=0.4(元)=4角,这样就要找4个壹角的硬币,比较麻烦;但是姥姥的方法就比较简单:7+0.1-6.6=0.5元=5角,这样就只要找1个伍角的硬币,这样在交易过程中就方便多了。

  数学在生活中无处不在,所以我要学好数学,学以致用。

数学的作文2

  今天晚上,我和妈妈去超市买东西。我等在超市门口,一会儿,妈妈便拎着大包小包出来结帐了。我本来想冲上前去问这些东西要多少钱,随后又灵机一动,也可以自己算呀,这不就是考考自己算数能力的好机会吗?

  妈妈从皮包里拿出一百元钱给售货员阿姨,阿姨先从抽屉里拿出五十元给妈妈。我自言自语:“大约应该是五十元。”接着,阿姨又递给妈妈差不多五元。我又想:应该是四十多元吧。妈妈结完账走过来,我连忙迎上去问:“妈妈,你买的`东西是不是花了四十多元?”妈妈笑眯眯地说:“是的!你怎么知道?”我把刚才怎么算出来的经过告诉了妈妈。妈妈说:“你真聪明,其实生活也是一位老师,只要你平时注意观察,多动动脑筋,她同样可以教会你很多东西。”

  是啊,在生活中数学亦无处不在,只要你有心,即使在课堂外也可以学到很多知识。

数学的作文3

  今天,我和妈妈去买水果。到了水果店,看到奇异果又大又新鲜,我就对妈妈说:“妈妈,我们买奇异果吧!”妈妈去问卖水果的老板娘:“一个多少钱?”老板娘说:“一个3元。”妈妈说:“买9个要多少钱?”我说:“9个3(9×3),27元。”妈妈说:“对了,我们再买3元苹果,一共要多少钱?”我说:“27+3=30元。”妈妈给我50元去付钱,老板娘说:“还要找回你多少钱呢?”我说:“50——30=20元。”她说:“对了。”

  她就给回我20元,我就和妈妈高高兴兴地回家了。

数学的作文4

  今天我们进行了第一次期中考试,今天我数学考得不好。由于没有用心,做完题也没有检查,我今天错了两道,只得了47分。

  妈妈很不高兴,妈妈说我太不用心了,做完题也不知道检查,所以才会是这样。我一定记住妈妈的话,以后要用心,争取好的成绩。

数学的.作文5

  生活中,处处有数学。例如:买菜啦!买文具啦!量布等等,都需要用到数学。这个学期,老师教了一个新知识,是小数的乘法和除法。这个知识,可帮了我大忙啊!

  昨天晚上,我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤,妈妈买了4.5斤,本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的`知识,在脑子里算过一便后,马上纠正了营业员的失误。

  不仅营业员阿姨夸我聪明,这么小都会小数乘除法了,而且在回家的路上,妈妈还表扬我,给她省了0.9元,并且学过的知识能在生活中活用。

数学的作文6

  数学是一个大迷宫,只要你认真就会找到大迷宫的出口,如果你不认真的话,就走不出迷宫的.出口。数学是一门有趣的科学知识,只要你细心体会就能找到其中的乐趣。比如我们去买水果,一斤水果2元5角,买了2斤2两,总共要付是多少元呢?

  我们首先要把整数2斤是多少元先算出来,然后再算2两是多少元,把他们算出来的结果相加起来总共就是5元5角,只要我们掌握了数学的计算方法,我们就很容易得把结果算出来。

数学的作文7

  星期天,姐姐去商店买了100根编星星的彩色塑料管,来到我家和我一起编起了小星星。你知道吗? 每两根塑料管就足够编一颗彩色小星星的了。

  编星星的手工很复杂,姐姐很耐心地教我怎样折叠,我也很认真地观察模仿,很快就学会了。不一会儿工夫,我和姐姐就用光了所有的塑料管,100根彩色塑料管编了许多颗小星星呢。小星星在我的'手心 里一闪一闪好美丽。它们好像在对我说:”谢谢你,把我们打扮的如此美丽。“我们俩一共制作了多少小星星呢? 我心里想:一百根塑料管除以二等于五十颗。我们一共编了50颗美丽多彩的小星星呢! 姐姐说:”这么多漂亮的小星星,你、我、弟弟和妹妹四个人分了吧!“我高兴地说:”好,我算算,50 除以4等于12,可是还余2。“ 就这样我们每人分了12颗小星星,剩下的两颗给了我的爸爸和妈 妈。爸爸高兴的说:”你们真是心灵手巧的孩子呀!“劳动是一件多么快乐的事情啊!我和姐姐高兴的笑了,那笑容就像两朵绽开的玫瑰。

数学的作文8

  小赵、小丁、小张分别是教师、医生和律师,只知道:(1)小赵比教师年纪大;(2)小张和教师不同岁;(3)小赵和律师是朋友,你能推断谁是教师,谁是律师,谁是医生吗?

  根据(1)小赵比教师年纪大和(3)小赵和律师是朋友,可以推断小赵既不是教师,也不是律师,所以小赵是医生,再根据(2)小张和教师不同岁和小赵是医生可以看出小张是律师,所以剩下的'小丁是个教师。

  这道题目很简单,我运用了排除法,比如:根据条件(1)和(3)就可以看出,小赵既不是教师,也不是律师。以次类推就可以得出答案。在我们学习数学的过程中,我们只要掌握方法,就可以解决一切难题,想不到从数学中也能得到乐趣。

数学的作文9

  今天我们做了一份第六单元的数学练习卷,数学老师说今天小朋友自己读题自己做,从今天开始数学老师就不读题了,所以小朋友要仔细审题。

  在做的过程中,我还是碰到了好多的问题,题目的'字不认识,题意理解错误等等,以前在家做的时候都是妈妈读的,我已经依赖于妈妈,所以从今天开始,要在家多练习,保证在期末能考出好成绩。

数学的作文10

  数学总是那么奇妙,那么神奇,它就像我的好朋友,让我在学习中得到了许多快乐。

  今天晚上妈妈和我比赛做口算,做完以后,一算时间,我用了11分钟,妈妈却只用了9分钟,我好奇地问妈妈:“你是怎么算这么快的?”妈妈说:“我是用乘、除法简便运算的'。”妈妈教我这种方法以后,我这才恍然大悟,原来一些计算题就像戏曲的变脸一样,它总是以平常的面孔出现,里面却暗藏玄机。说拿450÷25这题来说吧!应该先用450×4=1800,再用25×4=100,最后用1800÷100=18。在除法里,被除数和除数同时扩大或缩小相同的陪数,商不变。利用这一个性质,可以使许多这类计算题简便起来,我试着又做对了几道题,心里真是说不出的高兴。

  只要你理解数学的规律,掌握它的脾气,做起题来一定得心应手。

数学的作文11

  今天我们数学三单元要考试,我早早的进行了认真的复习。

  叮铃铃。叮铃铃……上课铃响了,大家都是坐在座位上等待数学考试。只见老师拿着一大卷卷子走进教室,我心想:这套卷子肯定很难!当卷子一发到桌上,我一看真的,真的好简单哟!我看了一会,就马上拿起笔写……大约不到20分钟就写完了。接下来就是检查,检查出大约五处错的地方。

  下课了,我把卷子传上去,但心里很紧张,担心考不好。

  下午,托管老师准备发卷子,我吓得心都快跳出来了,然而,老师念成绩时,我居然得了97 分,我欣喜若狂!

  回到家里长辈表扬我进步很大,我会继续努力的`!

数学的作文12

  今天,我写完数学作业就看了看数学书,到54页第10题时,我想了想到底有几种关系。

  根据两个相联的量就可以进行比较,如我和爸爸岁数的比;爸爸和妈妈年工资的比和爸爸妈妈月工资的`比。不相关的两个量是不能比较的。我的年龄和爸爸妈妈的工资也是不能比较的。可以交换比的前项和后项。

  想了一会儿以后,我想出了三种,分别是:我和爸爸年龄比是12:43,爸爸和妈妈的年工资比是30:29。爸爸和妈妈月工资比是30:29。

  想完以后,我把这件事情告诉了爸爸妈妈,他们夸了我,我非常的快乐,心里比吃了蜜还甜!

  六年级:弑神天尊

数学的作文13

  前几天妈妈带着我去买鞋子,一走进鞋店,我就看中了一双白色的鞋子,然后营业员阿姨给我那里一双36码的叫我试穿,我一穿正合脚,这时妈妈也看中了一双,妈妈穿在脚上很漂亮。

  这时听见营业员给妈妈说23的货很紧缺,顿时我心里纳闷,为什么妈妈只穿23码,我穿36码,我明明现在的脚和老妈的差不多,为什么尺码差距这么大,抱着疑问去向营业员阿姨进行咨询,她细声细语的告诉我,小家伙,鞋子上的数字没有错误,你的鞋子上标的是“码”数,你妈妈的鞋子上标的是“公分”,你可以把你的鞋子上的尺码加10再除以2,就能得出你鞋子的.公分,我计算了一下:(36+10)÷2=23公分,我知道了,我也穿23公分的鞋子,和妈妈一样。

  回去的路上我还和妈妈说:原来我们的生活中藏着这么多的数字,妈妈说:对呀!只要仔细观察,有很多数字发现。

数学的作文14

  这次长假妈妈带我去了她的老家临澧,到那后我们去了葡萄园,我们是走路去的,在路上……

  我们走呀走呀,妈妈看到一些工人再砌房子,于是就问我:“谢芷兰,你说说怎样才能算出砌这栋房子需多少块砖吗?”我似懂非懂地说了一顿,也许妈妈听懂,其实我也不懂我说的是什么,于是我便向妈妈请教:“该怎么算呢?’’妈说:“应先求出砖的面积,和每层每面的面积和,再用面积和除以赚的面积,请问算完了没有?”“算完了。”我傻傻呼呼的回答。可又一想:不对,可没算完,是哪儿呢?不管那么多了,拼了。就在这时妈发话了:“没算完,这只是一层的,还要用一层的乘以楼层数,才算完。”

  在路上,我体会到了数学的'奥秘,也让我明白了:生活中处处有数学,我们要学会灵活的 运用数学。

数学的作文15

  我们班的数学老师是倪老师。倪老师教两个班的`数学,所以她总显得格外忙碌。但是她对我们的学习却那么一丝不苟。

  有一次,我在做一道统计题时,把该画在中间的横线画得有点偏下了。于是,倪老师在上面打了一个血淋淋的叉叉,提醒我无论做什么事都要细心。

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