练习广播操作文

练习广播操作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的练习广播操作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

练习广播操作文1

　　一年一度的运动会就要开始了，今年的运动会新增加了一个比赛——广播操比赛。这几天，每个班都抓紧一切时间在练，我们班也不例外，连语文课都改成“体育课”了。

　　刚开始，同学们自信满满：谁不会广播操，都做了四年了。可是才练了一节，就体现出我们许许多多污点，一点也不协调。这么一练，同学们立刻认真起来，不敢再骄傲。

　　练到第三节，我们总要做错。一会儿把左脚踢成右脚；一会儿把右腿迈成左腿；一会儿把手伸得太高……犯着种种错误。老师拿我们没办法，只好让我们一拍一拍做，慢慢地，慢慢地，我们越来越熟练，老师就让我们连起来做。经过不断地复习，我们终于有了进步，便加快把后面几节也学会了。

　　现在，老师的作业少了，以前运动的'作业也改成了练广播操，还要家长签字。从中，可以见到老师良苦用心。

　　我希望通过我们努力的练习换来一个好成绩。只有努力，坚持才会有收获。

练习广播操作文2

　　今天，我们在小操场上练习广播操，武老师先让我们练习了一遍广播操。我们认真的从第一节做到最后一节。我在做后背运动的时候需要把腿给伸直，弯腰在双手交叉摸到脚时腿就会很疼，但是为了的班级的荣誉我还是忍着了。

　　领广播操的是徐英格。她整得队很整齐，也很安静。有的时候大家也有小动作或说话，徐英格声音洪亮，动作非常迅速。当我们准备到我们做操的'时候，武老师让我们回教室喝水、尿尿。我们非常紧张,因为准备我们做广播体操啦！我连喝水都没来得及就跑到小操场。那时候还没有到我们,但是我们已经飞快的站 好了队。还差三年级一班和三年级二班没有比完，我们站好队在那里看着他们做操。终于轮到我们了啦！我的心砰砰直跳，当我们做完操，整完站对后还没走多远就听老师说二年级四班的领操员做的不规范。

　　我心里虽然非常生气，但是我想她应该很伤心，在这时候我不应该指责她。好在我们班得了第二名，我为二年级四班感到骄傲。我们班真棒。

练习广播操作文3

　　南山区教育局组织各校广播操比赛要在各学校举行，我们学校也不例外。

　　蛇口学校从小领导到全校师生都非常重视，自从接到‘命令’后，同学们都纷纷议论起来，有的说：“看来我们又要广播操强化训练了”；有的说：“啊呀！惨了，作业又多，回家又晚，真是惨上加惨”；还有的同学吐吐舌头，并未发表意见，可他们的表情已经告诉我们答案了。

　　“安静，安静。”只见班主任提高了嗓门，说：“同学们注意.我们从现在开始.每周二和周四都要广播操强化训练，把最好的一面展示出来，平时做操有很 多同学不重视，我们要通过强化训练达到一个强身健体的效果，希望大家能快开乐乐的练习，大家听了班主任的话后，都鸦雀无声，似乎表示赞同。”，

　　到了练习的.这一天，全校同学都来了，我们班站中间最显眼的位置，大家都那么认真，每一个动作都做了好几遍，虽然有些动作做得不整齐，但没有一个同学 不认真。我比平时要认真多了，看到有的同学姿势做错，我真想过去告诉他马上纠正过来，为了不打乱纪律，我强忍住。到了训练结束后，我找到犯了错误的同学， 告诉他要及时纠正错误，这样才不会影响班级的荣誉。

　　有了这样的训练，我尝到了团结就是力量，有了班级荣誉，我们班一定会更好。

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