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瞧，这书迷作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的瞧，这书迷作文，希望能够帮助到大家。
瞧，这书迷作文1
我二姑家的姐姐可是个读书迷。
有一次，我到二姑家玩，一进门我就看到姐姐在床上看书，我叫了声姐姐，她没反应；我大声叫，她才抬起头来，可能是入迷了吧。
第二天，二姑带我们出去逛街，路过书城，姐姐说什么也不走了，拉着我和二姑就往书城跑。到了卖儿童书的地方，姐姐捞起一本书就开始津津有味的看起来。没办法，我和二姑只好陪着姐姐一起读书。看姐姐那样子，好像天塌下来她也不在乎。我看书总是喜欢挑着看，这本看会儿，那本也看会儿。姐姐可不是这样，只要她正在读的这本书没有看完，绝不看第二本。上午就这样不知不觉地过去了，迎来了中午吃饭时间，姐姐说她不吃了我们不能把姐姐诶一个人扔在这里，只好陪她继续读书。下午悄悄地溜走了，我们不得不离开了，姐姐边走边念叨：“唉，真可惜，忘记把读书笔记带来了，好词佳句又白扔了。”
一个星期过去了，在二姑家的这一个星期来，我都是在读书中度过的，很少有玩的时间。星期一，我就要回家了，心想：我的`苦日子终于结束了，可以回家做我的小公主了。谁知姐姐却说她也要跟我一起回家，我暗自叫苦：完了，一个星期的苦日子又在向我招手了。
果然不出我所料，姐姐一到我家就找书，我就打开电视，刚打开，姐姐就喊我“快过来陪我看书！”唉，我好苦命啊，姐姐你到底什么时候走呀，真希望越快也好。
书，只要经过姐姐的手，姐姐就一定不会放过，可真是个读书迷呀！
瞧，这书迷作文2
我有一个十分好的朋友叫郑银银，你别看他人小，本领可大了。唱歌、诵读......她样样都行。对了，他就一个嗜好——读书。
她人长得挺清秀。一双大大的眼睛，一个红扑扑的脸蛋，特别是那声音甜呀，多少次读书，我们都被她的读书声“迷倒了”。
说倒读书，还真的必须说她。她一读书，可是皆天下事不关于她，天塌了她也有可能不知道，太认真了
上一次午休时，我一溜烟跑到了讲桌的旁边。她正在书海里傲游呢，我走近了，便能听到她那甜美的`读书声，根本没看见我。我想：你竟无视我，看我一下怎么报复你。我突然大叫：“郑银银，小乌龟来追我啊!”她却一动也不动，一句都没有说，继续傲游在她的书海。我有点生气了，又想：看我不得不使用挠痒痒神功。我立即就出动了，果然他招架不住了。我在他束手无策时，便乘机把书一本夺过来。一看，原来是《伊索寓言》，但是郑银银不是看过了么?她说：“重温一下呗!”我立即出招：“我这里有《海底两万里》你要不?”她立刻抢着说：“快交出!”“不要。”我笑着说，她便追着满学校得跑。我真后悔呀当初为什么要说啊，好了，又被“打劫”了一本。
她这个人呢，一读起书来就疯了，看来我以后要小心一点。
瞧这读书迷，有时我不给她的话她会和我急，不多说了，我得保护我得书去了。
瞧，这书迷作文3
说到书迷，我眼前就浮现一个身影，他就是――书迷小廖，戴一副大大的眼镜遮住他那迷人的眼睛，鼓鼓的肚子里，不知装了多少知识。
难道戴眼镜是书迷的招牌吗？他读书可不和我们一样，这不，午间十分钟，他又拿出一本与众不同的书，透着古香古色的.味道。上面有着俩个大字――论语，同学们被这书给惊讶住，都议论纷纷，说“咦？《论语》是一本什么样的书呀？”
有些人装模作样的说：“就――就是轮胎说的语言吗！”
“哈哈哈，你们也太幼稚了吧！”原来是书迷在说话。然后给我们讲了论语的意思。接着捧着书，翻看书的第一页，摇头晃脑地读了起来。
书迷字自信满满地收：“这就是文言文。”天哪！我们才看拼音儿童书，他就看到了古文，书迷真不愧是书迷呀！书迷回到了座位上，把俩腿放平，身子坐正，双手捧着书，并摇头甩脑的读了起来：“学而时习之，不亦乐乎。”
“这……这什么吗？你是不是在乱读！”有同学叫道。
书迷并头头是道的说了意思，我们才了解这古文言诗词。一些好奇的同学悄了上去，和书迷一起在学，一位同学高声朗诵了起来，“南江忆，好江南……“喂，你怎么不读了？”另同学喊到。“这，我不好读。”这位同学委屈这说。
“咳――咳，还是我来读吧！你那读反了，古文是从右到左。书迷现出了真实的本事：“忆江南，江南好，风景……”拍――拍――拍，教师一阵热烈的掌声。
嘿！他是不是能称得上书迷吧，看哪，他看书已经入迷了，叫都不能把他从书中叫出来。
瞧，这书迷作文4
我们班的“小白兔”是个爱哭鬼，除了爱哭，就是看书。
“小白兔”看书的耐心真是惊人，叫我我就做不到，他刚刚近来的时候就开始看一些散文小说之类的书，后来因为水长东老师为了培养我们看书，就开展了一系列的活动，这样又提高了“小白兔”看书的自觉性。
有一次我看见他在看一本侦探书，有八米厚，我对这种很厚的书不感兴趣，但是我想看一看这本书里面是什么摸样，就向“小白兔”借看一会（时间长他不同意），哇！文字可以与蚂蚁相提并论（实在太小了！），叫我我才不干了，我那到这种书，就会马上放下，我不会逞强，我就在怀疑了，“小白兔”真的看得完？我便问：“你确定你看得完？”他说：“当然！还我！”我疑惑得看看他，然后把书归还了。
过了几天我路过他的课桌，看他还在看那本书，我说：“都好几天了，你怎么还在看那本书啊？”他说：“我看的是第二本。”从那开始我就很佩服他，因为他看书的速度，与看书的耐心，是我我肯定做不到。
但是过了几天，又有问题了，他怎么还在看老书啊！我就问：“你怎么又借了这本？”他说：“我反复地看啊！”我皱了皱眉头，真有些不解，但是我现在知道，第一次读的时候是看大概的.故事情节，第二次看的时候就是找些好的词语，第三次就是把重点的几段详细记牢。
你说他是不是个读书迷？
瞧，这书迷作文5
瞧，他正拿着一本书津津有味地看着呢。看，他的眼神是那样专注，他的神情是那样入迷。他就是我们班名副其实的小书迷——xjh。
xjh非常爱看书。无论在什么时候，只要一有时间，他都会静静地在那儿聚精会神地看书。他看书的表情也很丰富：有时候眉头紧锁；有时候眉开眼笑；有时候悲伤哀怨；有时候手舞足蹈……简直是“走火入魔”了呀！每当得到一本新书，他都会欣喜若狂，犹如如获至宝。记得有一次，刚发了《装满故事的方舟》，xjh就迫不及待、如饥似渴地读了起来。上课了他都没注意，老师让打开课本讲题了，他还在那开着，老师一直看着他，同学们都在等着他，可他还是在那儿若无其事地看着，老师可忍不住了，便说道：“xjh，快把书收起来，现在是上课时间，下课再看。”xjh这才知道已经上课了，恋恋不舍地把书收起来。可是过了一会儿，他又把书拿出来继续看，老师发现了不得不再次点名提醒他。就这样，重复了一次又一次。最后，老师说：“xjh，还在看吗？”接着，老师又对同学们说：“你们看，xjh真是一个书迷，光在那看书，好像要把这本书吃了似的'。”同学们听老师这么一说，不禁哈哈大笑起来。可真巧，下课铃响起来，再看那“小书迷”又开始看书了。也正是因为xjh书看得多，他的知识可丰富了，每当老师提问时，他就把手举得高高的，仿佛什么问题也难不倒他，他的学习成绩每次都名列前茅，科科优秀。
怎么样?xjh是不是一位当之无愧的“小书迷”呢？