突围的作文

突围的作文[合集15篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的突围的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

突围的作文1

　　当莫言站在瑞典文学院的领奖台上，高兴的我们，更多的应该是反省。我们的文化力量真的很强吗？

　　也许有人会说，泱泱中华，千年的文化底蕴，历史沉淀了很多，但留下的也很多，这些文化难道不是追寻者的目的地吗/

　　不能否认文化的流传，但现在要谈的是文化的传承，发展。当今复杂的社会环境让流传下来的文化又消磨了几分，金钱至上的价值观让文化被包围，浮躁的社会，浮躁的人类，文化需要突围！

　　靠文化赚钱已不是稀奇之事，随便一个把野史写入剧本的导演都能成名；随便一个笑谈历史者都能博观众一笑，如此下去，几千年的`文化必被销蚀殆尽，化为历史的烟云。

　　娱乐者的欢笑成为文化的丧钟。“戏说”“大话”之风盛行，把历史当成游戏，战争当成娱乐。娱乐者，愚国民也！

　　文化突围，需要我们用精神力量去创造。浮躁的社会，也许实际的文化让名利来得更快

　　些，红起来的网络写手便是最好的例证，但，这只是过眼烟云，笑谈终究是笑谈，没有质量的速度，没有任何价值。名家之所以成为名家，像史铁生一样用一生思考人生，他的作品不多，却字字珠玑，打动人心，这，便是成功的突围者。

　　也许没有“一字三月得的苦心孤诣”，但要有对文化的坚守，才能突围成功。傅斯年曾让学生三年内不要发表任何论文，为的是让学生积蓄力量，待一日突围成功。文化突围，不是阿q的精神胜利法，而是让文化真的从娱乐中解放出来，出淤泥，而不染。

　　文化突围，纵使我们不能减缓历史的车轮，但我们可以挑出新一代文化中的精华，装在历史的马车上，让历史稳步向前。

　　回到瑞典文学院，看看以魔幻现实主义获奖的莫言，无疑也是一名成功的文化突围者。

突围的作文2

　　（一）课程性质

　　本课程是语文教学中的实际问题的探究，是对实际问题如何解决的策略研究，也是作文教学具体案例的分析与剖析。

　　（二）教学目的

　　解读中学作文教学的困境及成因，提供若干有效开展作文教学的思路与做法，以期在师生的`平等对话中，在充满真诚与爱的合作过程中，鼓励学生大胆说话、大胆表达、大胆追求、大胆创新、大胆批判，抒真情，说真话，激发学生的写作兴趣，培养学生的思维能力，提升学生的写作水平，在更高层次上培养学生依托语言或话语进行生存、思考与交流的能力。

　　（三）教学内容

　　一、作文教学的困境及其成因

　　二、构建中学作文教学的三个系统

　　（1）积累与思考系统

　　侧重研究如何培养学生写作习惯、写作技巧，如何引导学生开展课外阅读，如何做读书笔记。

　　（2）作文与指导系统

　　侧重研究如何引导学生通过口头作文、周记、大作文训练阶梯和一系列思维训练，对学生作文进行指导。

　　（3）评改与提升系统

　　侧重探讨各种评改方式，各阶段提升重点及其作文升格途径。

　　三个系统中，积累与思考系统是作文前的酝酿，是写好作文的基础、前提、保证。“读书破万卷，下笔如有神”， 推荐的课外读物，大多为著名作家的经典作品，广泛阅读，可以揣摩范文的写法，从中学习“应该怎样写”。而随时随地把优美的语段摘录下来，及时揣摩体味、鉴赏品评，则体现了叶圣陶先生提倡的“练习与应用相统一”的原则。第二个系统作文与指导系统是学生的写作实践活动，是对积累与思考成果的检阅，是在阅读与思考基础上对写作技巧的运用。前者是“十月怀胎”，后者是“一朝分娩”。第三个系统是评改与提升，是对写作水平的评价以及写作水平的再提升，是对写作实践的反馈。这三个系统互为补充，相辅相成，使作文训练序列成为一个有机的整体。

突围的作文3

　　“堂皇转眼凋零。喧腾是短暂的别名。” ——题记

　　当我怀着一颗虔诚之心，接连拜读了余秋雨先生的《文化苦旅》、《山居笔记》，拜读了散文《苏东坡突围》之后，我的心潮开始澎湃。这位站在民族文化高坡上苦苦求索的智者，留给我们的一个耐人寻味的主题，随之在我的脑海里变得逐渐清晰：“突围，只为那永恒的诗意。”

　　在商品经济以它那势不可挡的牛劲儿狂飙突进的今天，在这因忙碌而愈显浮躁的社会里，睿智的你可曾跟着来去匆匆的人潮一道空虚？在全球化深入发展的今天，e时代的你我都被打上了越来越明显的@烙印。信息成了免费的商品，在互联网这个大市场上泛滥开来，像爆炸了的宇宙，又像决了堤的洪水，炸碎了、吞噬了、淹没了一颗颗充满求知渴望的心。于是乎，今天的迷惘赶走了昨天的清醒；今天的港台歌星一首意蕴浅显而词句通俗的'《青花瓷》，竟深深攫取了无数少男少女的心……

　　假使你的眼睛不够犀利，看不清那桎梏着你心灵的条条羁縻，那么，你得突围了！

　　你要突围，全然不必像那冲锋陷阵、陨身不恤的猛士。只为追寻那永恒的诗意，那么我相信，你可以在精神上完成一次完美的蝶变。

　　让我们关掉电脑，面朝窗外正对着你微笑的太阳，抱以微笑，尽情地伸个懒腰。

　　让我们关掉电视，收起报纸和杂志；让我们走出聒噪的客厅，回到那从来安静的书房。

　　携一壶刚烧好的沸水，泡上一杯新采来的碧螺春，任自己脉脉的悠悠情思，和那幽幽沁人的茶香一道升腾。这等悠然气质，这等仙风道骨，决不是任何一个市场上可以买来的高档商品！不必烦恼，是你的想跑也跑不了；不必徒劳，不是你的想得也得不到。

　　此际，绵绵不断的唐风宋雨，正把我心底积得厚厚的红尘润湿成泥。林和靖蹚着它，吟诵着“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的婉约绝句，一路寻寻觅觅，寻觅他“梅妻鹤子”的倩影；苏东坡踏着它，高歌那“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的豁然词章，一路蹒跚微醺，感喟这“也无风雨也无晴”。淡看“蜗角虚名，蝇头微利”，他们“忍把浮名，换了浅斟低唱”。他们寻到了、创造了丰富而永恒的诗意。他们是走在时代前面的突围者，永远在文化的灿烂星空里熠熠生辉！

突围的作文4

　　五一小长假，父母带我去了小南村的蝴蝶谷和太空植物园，我们从那里带回了一个蝴蝶标本盒两盆太空植物——茄子和辣椒。在我和妈妈的精心呵护下，如今它们已经长得很高，都已开了花，看来收获的季节不远了！

　　今天上午，我写完了一部分作业，站起身，活动了几下僵硬的身体，去书房看看窗外的植物们。茄子硕大的'叶子密密地遮挡住阳光，重重叠叠地压在一起，而矮小的辣椒被阴暗笼罩，微风抚过它们脆弱的叶子，“哗啦，哗啦”的声响中竟像一丝无力的叹惋，仿佛在向我呼救一般。我愣住了，望着苦苦挣扎却毫无作用的辣椒，心中在哀叹它们何时才能冲出重围的同时，竟似乎看见了自己现在的“影子”。

　　同时种进泥土，同时生根发芽，同时被移栽进大花盆，同时接受阳光雨露的滋养，可是经过并不算漫长的日子后，在茄子的包围下却看不见了辣椒的身影！本可以一起长高长大，不让茄子鹤立鸡群，却不愿努力，总以为早晚都能长。可当自己被落得很远时，抬头一看，不见了光明，只有头顶密不透风的叶片，死死地挡住了前进的路。等到这个时候，再怎么努力向上生长，也为时已晚了。

　　望着窗外的植物们，我陷入沉思。我们班中本就高手如云，我却不肯努力，说不定等哪一日抬头向上看时，也会像辣椒一样，突围的希望变得十分渺茫，抑或是烟消云散……

　　我可不希望自己被落下太多，我要突围，要超越，要成为森林中那棵最高大的乔木，接受第一缕阳光的照耀，享受第一滴雨露的滋润，感受“荡胸生层云，一览众山小”的情怀。而不是成为一棵低矮的灌木，永远地活在他人的阴影之下！

突围的作文5

　　草丛还在响着，我越发紧张。突然，草丛中窜出一只健壮的蚂蚁。它动了动自己锋利的颚齿，向我走来。你要干什么？我害怕地问道。蚂蚁不答，它走到我跟前，似乎想把我背起来。但无论它怎么努力都无济于事。。蚂蚁转身走了。我长吁了一口气，心想：好险，差点就要被拐走了！但是，不一会儿，那只蚂蚁就带来了许多援兵。见我准备离开，立马将我团团围住，堵住了我的.去路。我的心提到了嗓子眼，在蚁群中不知所措地站着。想反抗，却又做不到。蚂蚁见我不动了，便立即冲上前来，把我翻了个身驮在背上。我着急，开始大叫：救命啊，救命啊，救命！我不断地喊着，可这儿离水果王国实在太远了，根本没人听见我的喊叫。我只好放弃了，任它们驮着我往前走。

　　过了一会儿，蚂蚁们把我背到了一个小洞前，停下。我又被放进了一个小栅子里。我环顾四周：这儿到处是大大小小的水果，有些还是水果王国的居民呢！连那次带我去龙眼区的苹果也在这儿。我忙问：

　　苹果，这是哪儿呀？怎么会有这么多的水果兄弟在里面？

　　哎呀！蚂蚁们明天要举行水果盛会，我们就要被吃掉啦！

　　啊？明天！那赶紧想想办法呀！

　　我也在想呀，可是能有什么法子！这个屋子的密封性太好了，能逃得掉吗？苹果急得像热锅上的蚂蚁，不停地踱着步子。

　　有什么办法呢？我拼命地转动脑子，蚂蚁团结时几乎无人能敌，那我们不也可以向它们学习吗？对了，只要这样，蚂蚁就一定能够被我们打败。我连忙把这个主意告诉了苹果。苹果马上兴奋起来，给大家分配了各自的任务：苹果们负责进攻，香蕉们负责防御……苹果还向大家说了攻击要领和方法。一切就绪，就等明天的到来。水果兄弟都早早入睡了，我也找了一个角落躺下。想着今天刚刚分配的任务和攻击方法，我渐渐睡着了……

突围的作文6

　　人这一生中最重要的两次考试。这两次考试时人生的转折点：中考和高考。中考这一“仗”，我打赢了，冲出了困境。

　　二模考试

　　出生以来所有大大小小的考试，我从来没有怕过，也更准确的说是没有在乎过，成绩也时好时坏。唯独那次中考前的二模考试，不知怎么了，突然特别害怕，总有一些特别恐怖的声音在我脑子里久久不愿意散去，我想要逃避，但没有办法。

　　进入考场，脑袋里一片空白，就更别说答的怎么样了。果然不出所料，我成绩只有470分，我…..败了。

　　家长会

　　这次家长会非同寻常，涉及报考的'很多事项，在这过程中我心不在焉的坐在妈妈旁边听着几所名校的介绍，分析这成绩，参考着众多学校。妈妈并没有说我，只是面无表情的说：“报个职高算了。”我没有回答，结束了，回家这一路上我们谁也没有说一句话。我被巨大的耻辱和冷漠包围着，无处可逃。 回家后，坐在书桌前，想着那句冷冷的话，心里很不自在，妈妈也一定对我很失望吧？心里想着想着，突然从心底涌出一股斗志，我要冲刺，考一所好学校。填志愿时，报了几个好学校，妈妈也没在意。

　　三十天备考

　　据中考还有三十天。黑板上清楚地用红笔写着。从家长会那天晚上起，我就一直在很认真的看书，复习，不会的都问的明白，从头到尾的牢固了一遍。这三十天，我白天在学校学，晚上回家熬夜学，每天睡眠只有四个小时，我想，我努力了，我奋斗了，我不后悔了。

　　中考发分

　　中考出分的那天，我出去玩了。妈妈守在电脑前，等待着成绩。我正玩得开心呢，妈妈来电，接听后，只听里面一声刺耳的尖叫，然后兴奋的说：“632分，623分，太棒了！”我听得出，妈妈是最高兴的，我没有让她失望，我没有辜负自己，我没有白白付出，我没有……623分！对于别的成绩好的学生来说，可能不算什么，可我，凭着这632分，我这一“仗”，光荣的“打”赢了。

　　考前的“突围”复习，不是没用的。功夫不负有心人，用心了，就一定会做到的。

　　我努力了，并且胜利了！

　　突围，不仅是为了考试，而且是为了证明自己；突围不仅为了考试，而且是为了洗刷耻辱和打破冷漠的包围；突围不仅是为了考试，而且是为了证明太阳冲破乌云的力量。单筱

突围的作文7

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　　------题记

　　你，一袭青衫，单薄的身体下闪闪发光的是强健的精魂；你，才华横溢，却偏偏被小人蚀骨的目光剜得遍体鳞伤。

　　是时春风得意，满腔才华任意挥洒，年少的你恃才放旷，豪爽奔放，心有青云之志，却难逃命运的捉弄。

　　一朝入狱，你愁白了发却不得而知，究竟是败在何处？你心灰意冷。于是，狱卒们丑陋的嘴脸越发狰狞，无情的鞭子打在你瘦弱的身躯，只是，鞭挞的永远触及不到心抵达之地。

　　文人是脆弱的，他们都有一颗琉璃心。你累了，屈服了，踏上黄州滚烫的土地。

　　面对浩浩江水，你轻挥衣袖，挥不去的是心中的愤懑和悲凉。你孤苦一人，没有朋友来访，给朋友的书信大都没有回应，昔日的喧闹使得今日更加冷清。你叹口气，穷困潦倒，有了钱就买酒喝，一喝就一醉方休。

　　你的心灵渐渐平静，不再沉醉于往日的回忆。目不能及于天下，但心却能抵达你想去的任何地方。

　　你，身藏于黄州这片穷山僻壤，却完成了一次史无前例的心灵的'突围。乌云拨开见天日，一道天光伸向大地，而你，将与历史展开一场继往开来的壮丽对话。

　　所幸的是，你还能在天地间挥洒一片英雄本色，心灵仍然可以旅行，抵达更多目不能及的地方。

　　祥云于顶，千古绝唱就要诞生，而你，正走向人类文化的顶峰。

　　仿佛又回到无数个黄州的夜，“寂寞沙洲冷”，你捧着一壶酒，似哭似笑，一弯寒月花白了青丝，弹指间心已憔悴。苦等着，月光照进心房，满腔愁肠化为一股清流在指尖流淌，流向文化，流向历史。

　　而你，轻叹，一叹就是千年。

突围的作文8

　　有一个词叫“日新月异”。小时候，我很喜欢这个词，但现在，却对它多少有点儿畏惧了――这大概是年轮对我作用的结果：年轮就像越来越厚重的盔甲，日益将我围困。

　　阅读青春少年的文字，我沐浴着清新，聆听着召唤。透过这些散发着青草味的字丛，我仿佛感觉到自己正在做着突围的挣扎，身上的盔甲在松动，在一片片地滑落。

　　日月常新，天地常异，带给年少的心，是刺激，是新鲜感与陌生感。初生的牛犊，活蹦乱跳，狂野不羁，为显示自己的存在，常常不惜挑衅虎的'威仪。为何“自古英雄出少年”而不是“出老年”？答案是人长到一定的年岁，再也不会那么冒冒失失地往前冲了，而是左顾右盼，患得患失，踯躅不前，似乎一枚树叶掉落下来，都能砸伤自己的头颅。人不是越活越胆大，而是越活越胆小。脑子里横竖着太多的条条框框，心灵中积攒了太多的清规戒律，渐渐的，便在无知无觉间，钻入某一种格式化之中，按照既定的道路行走，遵循成型的模式行事，不可避免地沦为契诃夫笔下嘲讽的“套中人”。久而久之，貌似自由的人，其实已深陷精神的囹圄。

　　年岁宛若一道正在垒砌的墙，越垒越高，越砌越厚。坐在高墙里的“囚徒”，总喜欢对墙外的物事指手画脚。他们的动机不无良善，或出自于亲人的关切，或源自于长辈的担忧，总之，纷纷使出浑身解数，动之以情劝谕，晓之以理教诲，目的只有一个，那就是让墙外正在撒欢的后生，也能进入到墙内来，和墙内的主体人群混合，并被墙内的人同化。

　　然而，卓有成就的文学大师，恰恰都是一些不肯被同化的人。他们固守自己的生命准则，捍卫自己的人生格调，不因吆喝而掉头，不因诱惑而转身。或许，他们的皮肤已经皱纹斑斑，但心灵的沃土却一派鲜嫩葱绿。他们热爱这个世界，拥抱这个世界，洞悉世态的起伏变迁，把脉人际的盘根错节，竭尽所能地吮吸弥漫于天地间的养分，不遗余力地吸纳日月喷吐的精华，却拒绝被流弊挟持，被平庸俘虏。

　　黑色幽默大师海勒借用书中人物的话说：我讨厌制服，讨厌一律化。海勒的话，传递出了创作的真谛。创作寻求的不是雷同，而是不同。但要寻求不同，先要从雷同开始起步，然后又从雷同中进行突围。

　　每个人突围的对象，其实都是自己。

突围的作文9

　　人生在世，长路漫漫，围城很多。

　　心灵的围城，思想的围城，成功的围城。

　　心灵有一道墙，他阻隔我们一他人之间的交流。

　　突围，让我们的心得以舒适。众所周知，患有自闭症的孩子不愿意与人交谈，而世上很多没有自闭症的我们也将自己封闭。倘若你整天生活在自我的小世界里，不与别人交谈，则远离了这社会，成了空想主义者了吧。打开自己心灵的门，让自己接纳这个世界，多增强与他人的沟通，让你的生活变得美满。突破心灵的围墙，打开自己的心扉，让我们的心灵得以舒适平静。

　　思想的束缚，让我们难以跨越。

　　突围，让我们的.思想遨游于天际。明朝的八股取士，束缚了文人的思想，让中国诗歌的辉煌划下了结句！这是何等的怨啊！唐朝有李白的君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，宋有李煜的春花秋月何时了，往事知多少，有杜甫的忧国忧民的诗句，而明清最多也只出了个戏曲之类的了。思想的束缚，让中国的诗歌在明后就销声，给中国的文化带来了巨大的损失。思想的放任莫过于庄子了，《逍遥游》诠释了他的思想，他以自己的方式而生活。遨游在自己的天空，书写着自己。

　　自身条件的缺乏，处境的困难，是我们走向成功的围墙。

　　突围，让我们走向成功，让我们的生命绽放出光彩。生活对于贝多芬而言是痛苦的。他失明了，耳聋了，这是一位音乐家所必备的感官，可惜，这些被夺走了。可是他却突出重围，用自己的毅力来谱写《激流三部曲》，这让他永远地活在了人们的心中。对于刘翔，2004年雅典奥运会上的飞人，在那次奥运会上，他凭借自己的实力为中国拿下金牌，成为焦点，而后脚伤等因素，让他放弃了08奥运，又因奥委的原因，12奥运又失望而归，这些都是刘翔生命中的围城，我们期待飞人的下一次出现，期待飞人再一次为祖国获得金牌。刘翔的突围，我们拭目以待，来看下一次飞舞在奥运场上鲜艳的五星红旗。

　　突围心灵的围城，让自己与他人沟通。

　　突破思想的围城，活出自己的个性。

　　突破环境困苦的围城，获得成功，实现人生的升华。

突围的作文10

　　徘徊于黑暗之中看不见一丝光明，当我身陷恐惧和绝望，怎么会知道四周高耸的墙外早已阳光明媚，春暖花开？

　　马上就要考试了，我仿佛登上了珠穆朗玛峰，在那白皑皑的山顶上吹着寒风，朝下望。我的心中充满了迷茫，也没有丝毫斗志，只是恍恍惚惚地托着满脑浆糊进了考场，坐到了最后那个位置上。

　　老师还未进入考场，许多同学拿出书来复习，我却没有。我瘫在椅子上，望着窗外被白云覆盖的蓝天。那棉花似的云一团一团地聚集起来，渐渐将蓝天裹得严严实实，让人想起学校门口皮厚馅少的.包子。不一会儿，刺耳又令人烦闷的考试铃响起，静下来后，蚕吃桑叶的声音也响起来，同学们都埋头做起了试卷。而我的眼睛盯着那张满是印刷字的试卷，走起了神。眼前的字随着我的走神像蚂蚁一样小而模糊，又喝醉了酒般慢悠悠地晃动起来。我想起曾经有一段时间我还是阳光而自信的，现在却逐渐堕落。很快时间就要到了，我急忙拿起笔开始写。

　　丝丝缕缕的阳光如轻纱，从密实的云层中漏出来，透过窗外的大树洒下深色的阴影。我忽然发现我不知自己正因什么而迷茫，彷徨。曾经有许多人也彷徨于黑暗之中，可他们无论遇到什么困难，都会坚持下去，最终才成功。我在人生中面临的这种小挫折比起他们又算得了什么？每个人都能拨开云雾，然后面朝大海，拥抱春暖花开，更何况是正值青春，无所畏惧的我们！

　　想到这里，我伸出手，轻轻接住了眼前那一小片金色的阳光，它微小而温暖，像一片金箔静静躺在我的手心上。我仿佛看见了一个温柔的微笑，无声地鼓励着我。

　　虽然考试失利了，但我重新走进了心中哪间黑暗的小屋，打开了门窗。刹那间，阳光涌了进来，驱逐了寒冷和阴暗，微风抚着窗帘，一切都明朗起来。

突围的作文11

　　没有什么不能改变的，一切的人事物都在发生变化。初春鲜嫩待放的花朵到深秋枯败凋陨的黄叶；骤雨阴霾的黑天帷幕到晴朗通透的蔚蓝苍穹。为什么总认为不能改变呢？若是加上些“催化剂”，好的可以变成坏的，不令人满意的也可以变为非常赞赏的。

　　穿过上下五千年的暮霭沙尘，多少个王朝兴起又衰亡，它们辉煌过，但也曾衰弱过。时间老人的双眼闭闭合合又造就了多少英雄人杰。历史的尘烟总是断断续续的轮回，不断地发生着或惊天骇地或细小甚微的改变。这位时间老人又让多少炎黄子孙从垂髫之际变成了黄发之辈。这样看来，万物都在发生着改变。

　　每一个人都有一个不一样的人生，当我们遇到困难时，有时会力不从心，我们却可以改变，改变现状，改变环境，甚至是改变自己。苏东坡在被贬又遭遇失妻时，他曾失意、曾怅然、曾彷徨，他想改变，在当时的历史条件下却又无力适从，但他提携起自己的勇气，改变内心的惆怅和忧虑，成为了月下散步的风情者，苏东坡的突围成就了他的伟大；在他乡之外的羁旅之臣，虽然寂寞无奈地看着如皓腕的明月，但他们却为当地百姓着想。欧阳修的“得之心而寓之酒”的与民同乐，不正是奉献自己的力量改变着百姓的生活吗？

　　“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的陶渊明，因为厌恶官场不愿做那笼中之鸟，凭着自己热爱田园生活的本性去亲近了自然；作家托尔斯泰直到生命的最后一刻，他依然踩在田地里勾画他的美好世界。他们本可以依仗自己的才华去攀登权势的高峰傲然地眺望远方，但他们热忱的心，使他们毅然选择改变。这是他们心灵本性的选择，是他们对腐朽没落的.官僚势力的突围。

　　没有什么不可以改变，应该树立起信心勇气，或是收敛起自己的傲慢与不谨慎，这样才能拥有心灵中那美丽清澈的每一瞬。

　　孔子因为有了木车的激情，他的双足和车轮一直镌刻在这片大地上，传扬着他的思想，才有了万众的儒家文化，他改变了万世。李冰因为有了坚持和细微的观察，他的都江堰才许造福千千万万个民众。

　　改变，一切时间都可能发生。

　　若仍在那画地为牢的圈子中呆着，那么就请突围吧！

突围的作文12

　　现在有许多人在抱怨“一考定终身”的制度，仿佛我已经走进了高考的围城，经历了一次的突围，结果失败。当我决定复读时，老师对我说：“你很聪明，你唯一要做的是突破自己。”

　　一个月以来，数学，物理经常让我心灰意冷，焦头烂额。上一次，一道全国的物理高考题困扰我许久，我心想：“问老师或许是一条捷径。”但另一个声音又想起：“问老师？难道高考也可以问老师？”思考过后，我决定自己突破它，攻克它。于是，我开始列物理表达式，一个有一个表达式呈现在我面前，我却无从下手。手头上的笔也不听话了，写着写着就往下滑。我不厌其烦地拿起它，重新演算。可惜呀，笔又一次滑动www..com，我把它摔了出去，“哼，小样！连你都欺负我。不写了！睡觉去。”

　　次日清晨，我迷迷糊糊地说：“一道物理题而已，有什么了不起。连你都征服不了，我怎么突围高考，蟾宫折桂呢？”当我醒来时，室友们都笑道：“做梦都在做题呀！”我脸突然红起来，不好意思地说：“没….没有…你们听错了吧！”我飞快地穿上衣服，冲了出去。哎呀，这回丢脸了。我气得直踩地，仿佛都地动山摇了。

　　到了晚自习，同学们都忙碌起来，我也忙起来了，做完英语做数学，总之忙得跟蜜蜂一样。作业基本完成后，我偷偷地看起了杂志。一句话“哪有什么天才，我只是把同一件事重复很多遍”吸引了我的目光。我当时想：“一位大科学家上能如此，何况是我这样的呢？”我迅速关上杂志，找出那道未解出的`物理题，开始研究起来。

　　刚开始，我依旧找不到思路。我脸色越来越黑，笔被我握得“吱吱”地叫，草稿纸被压出了印记。题目好似一个顽皮的孩子，跟我玩起了躲猫猫。我越用力去想，去找，它却越是隐藏。”冷静，戒骄戒躁”物理老师的话浮现在我得脑海里。我松开了笔，抚平了草稿，一步一步地演算下去。我也遇到了无法理解的，但我没有焦躁不安，一步步地分析物理过程，受力关系。“哦，原来是这样。我知道了，哈哈！”真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，此时，我的脸上终于有了笑容。

　　来到同升湖，只为突围高考。或许我是有一些焦躁，有一些不安，但我知道，“一分耕耘，一分收获”我在同升湖耕耘，就是希望打好高考的突围战。

突围的作文13

　　突围，是结果，更是过程。蝴蝶破茧，若没有经历过那一层厚厚的茧的考验，没有在拼死之后再战胜厚茧的力量，它是无法获得飞翔的力量的。他的人生，不仅仅在于“出”，而在于它奋力拼挣摇摇晃晃出来的过程，它的突围，在于过程。

　　突围有时是一种行动，不是一种目的。悬崖上飞渡的羚羊，还记得吗？老羚羊奋力跳了出去，他知道它不可能完成这一次突围，它知道无法到达生命的河岸，但它还是突围，后来的年轻羚羊紧随其后，借助老羚羊的力量，完成了生命的飞跃。对老羚羊而言，突围是一种行动，而不是一个目的。

　　从动物世界回到楚汉相争的时候，项羽手握天子剑，胯下乌骓马，可现在的'他，已不再是叱咤风云君临天下的霸主，东城冈上，四面楚歌的他身边只有二十八骑。他可以选择拼死突围，也可以选择向身前身后的汉军投降，但显然，后者对于他来说是不可能的。于是，他大喝一声，骑着马从城冈上直冲下来，汉军“人马俱惊”，都被他君王的气势吓倒了，血战之后，杀开一条死路，多路而出，逃到乌江边。对于汉军来说，他的垂死挣扎困兽犹斗不过是一次毫无意义的溃逃，而对于他来说，这是一次必不可少的突围，这次突围是对他戎马一生的一个致敬，也是对人生如梦的一个总结，一个句号。死也不死在汉军的包围圈里，这就是项羽当时心中所想吧。于是，乌江边遂成霸王冢。

　　不管目的还是结果，也不管过程还是行动。对于一个完整的，有意义的人来说，人生需要突围。突围的是那一层茧，还是一道崖，抑或一层包围圈，也已不重要了。你要突围的，其实是你自己，蝴蝶战胜了自己的身体，羚羊战胜了自己的心灵，而霸王战胜的，是一生浮华若梦，一世英名如山。

　　你的世界，如繁星点点，美好夺目；你的人生，如平静湖面，波澜不惊，你需要一点点的改变，去促成生命的一丁点儿的升华，不懈的奋斗，去给人生添上一抹最亮的色彩。你的人生，需要突围。

突围的作文14

　　睡着，睡着，迷迷糊糊地听见有人在叫我：“你该醒了，它们都已经快围上来了！”“别打断我的好梦！”水果们在我耳边叽叽喳喳地叫起来：“快点起来呀，不得了啦！”我惺忪地眯着眼睛问：“什么事啊，这么吵干什么？”苹果首先叫了起来：“是蚂蚁呀！难道你忘了吗？”噢，这时我彻底清醒了，想起了昨天的事情，马上提起精神，准备应付敌人。

　　这时，我看见蚂蚁们排成一条长龙来来回回，还交头接耳地正朝我们的方向走过来。

　　我立刻指挥起来。“我们要利用我们的.优势对付敌人，”我接着说，“苹果，你有一个圆身体，而且又光滑，就迎着蚂蚁的方向进攻，冲上去，能消灭多少算多少；香蕉，你们用身上粘粘糊糊的汁水粘住蚂蚁，叫它们不能动弹，别让它们再进入我们的区域；我站在最后守卫。这次战争只许成功，不许失败！”

　　接着，苹果用又圆又滑的身体在蚂蚁的队伍前走来走去，香蕉排在苹果后面准备着，苹果走过去的地方留下了一只蚂蚁的尸体。

　　蚂蚁们也很聪明，看见我们的架势，围在一起商量对策。开始回头了，也不知道它们又要玩什么把戏了，难道它们的水果盛会又要改成什么别的盛会了？

　　我也召集了水果们开会：“不管蚂蚁怎么想，我们要时刻警惕，防止它们杀回马枪。”苹果们很兴奋：“看来我们也要开庆功大会了！”大家欢呼起来，一致决定如果明天蚂蚁真的逃走了，我们就开庆功大会。“还是把兴奋藏起来吧，谁知道明天会发生什么事呢？”这时，我看着从缝隙里照进来的一丝阳光，不经回想起在蓝天白云下的日子，我讨厌这黑洞洞的地方，我一定要逃出这个地方，我要自由！……

突围的作文15

　　高中的大门就像一堵厚厚的墙，外面的人削尖了脑袋想挤进来，而里面的人却拼了命地想风光的出去。

　　一眼云烟，茫然间我已步入了高三，当初进高中的青涩模样仿佛还在昨天。只能无奈感叹时间的无情。高三已经开学一个星期，压力如凝固一般，充斥在空气中让人喘不过气来，每天的`课程不外乎那几门，像单片循环放映不停。仅仅这一个星期，已经让我由衷的压抑。老师在课上不停地讲着，我们在下面不停地记着，日复一日不曾变化。整个教室仿佛是一个四面不透风的大铁箱，身在其中，我们是多么渺小，为了自己的将来而恣肆泪水和汗水。

　　高三时一堵墙，将我们与外面的世界隔开，满眼只有白纸黑字和红笔批改的痕迹。虽然生活单调没有色彩，但我们却不能盲目浑浑噩噩地没有目标和斗志。现在的我们可以什么都没有，但是绝不能没有奋斗的勇气。我们已经不能随遇而安了，当你选择迈入高三，就要有“我自横刀向天笑”的豪情。

　　还记得班主任说过，当我们坐进了这个教室，已经不再是为一纸红色的高中文凭了。是的，我们都有自己的理想，都有自己的原因而齐聚坐在教室，都有自己为之奋斗的信念，不管是为了家人抑或其他。在这高三的大铁箱中，我们要突破铁的围墙，用仅有的十个月不到的时间，哪怕夜复一夜的凿击也要离开这黑白单调的世界而看到美好的明天！我们不能浑噩，不能如同有些人一般丧失斗志，最后“死”在高三的围墙而再也如不去，那样的我们为什么会选择继续上高三呢？

　　突破高三的围墙，我们首先要突破内心的围墙，不能再如高一高二一样把学习当作应付老师的行为。我们要树立信念，发挥主动学习的能力，以理想为标杆，坚定地迈出每一步，即使路途中困难重重，也许会跌倒也许会哭泣，但只要坚信自己，即使最后的结果不会令人满意，只要问心无愧就无愧于每一个人。

　　高中仿佛一堵厚墙，但请你不要惧怕，用志气和信念突破它。从那以后，你的眼前将是灿烂的明天。

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