一次有趣的实验作文15篇【合集】
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的一次有趣的实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一次有趣的实验作文1
只见他在台上面目狰狞，两手紧紧捏着一张冒牌报纸。告诉你，我们正在进行一场大规模的超级实验一张纸能折九次吗？让我们开始实验吧！
老师给每人都发了一张长方形纸，听完老师的规则，我们早已跃跃欲试了。开始吧！一声刚出口，我们就将纸对折、对折、再对折等到第六次时，我们开始紧锁眉关、咬牙切齿，显得格外吃力。但最后，还是以第八次为失败告终。
真理不是千万次实践行动揣摩出来的吗？因此我们没有放弃，开始继续实验。
这次，老师换了一张大报纸，请了一位同学上台演示。只见他的脸上挂着自信的`目光，用手指轻轻将报纸对折，那种神态，好像这次必胜无疑，十成把握。
随着纸的厚度增加，硬度也在增加。同学已不像以前轻松了，眉头开始微微皱起，嘴开始咝咝地抽着凉气，好像在想：嗯？这咋回事儿？这不符合逻辑思维！
经过又捏又捶一番折腾，终于折到第七次，可同学说：兄弟们，我尽力了！我们顿时一齐唉！
这时，一位绿衣使者上前拿住报纸用力用手上的肌肉用力一按，顿时，教室里的空气仿佛凝固了，我们期待着
耶！第八次成功！我们欢呼着。可，第九次没希望了。
真理是靠多次实验取得的，实践，是取得真理不可缺少的一部分！
一次有趣的实验作文2
“叮铃铃......”随着一串优美的铃声，我们一起走进了科学实验室，这节是科学实验课，也是我们第一次集体试验。
刚进实验室，全班惊呼“哇——”不瞒你说，的确让人很新奇，总共有8张桌子，每个桌子中间都有一个水池，桌上有2个橡皮泥和2个烧杯，是供我们做实验用的。一个桌子能坐5个人，每5个人里都有一个小组长，很荣幸，我是其中之一。坐好后，发现我们组少了一个人，于是我就分配了2人一组——骆宇淏和郭锦月，我和陈雅涵。一切准备妥当后，老师便开始讲课了。
“把橡皮泥的体积与......好了，现在呢，我们每一组都有1个烧杯和橡皮泥，对吧？现在往烧杯接200毫升的水。”我拧开龙头，往里接了200毫升的水，等待老师的指令，“然后听我说，第一组把橡皮泥捏成饼状，第2组把橡皮泥捏成圆柱状，快，动手！”我和陈雅涵对视了一下，然后一起捏了起来。我捏了捏，觉得捏的不好，就让陈雅涵帮忙捏，最后，终于在我们的共同努力下，完成了这个似艰巨而又非艰巨的任务。
我小心翼翼地把它放入水中，看它的沉浮情况，不一会，它慢慢沉入了杯底，而水位却增长到了210毫升，老师说，那它排开的水量也就是10毫升。我看了看别人组的室验结果，有些人和我们的一致，但有些结果的水位却增长到了225毫升，我想：可能是因为接的`水有些不同的原因吧。老师笑眯眯地问我们：“是不是都沉下去了？好！我们改变一下它，让它变成空心的，那它是沉还是浮呢？”我们想了想，应该是浮吧！于是怀着疑问我又做开了试验。我先把它揉成圆，然后压成饼状，接着把它压成正方盘子形，慢慢的、轻轻地放进水里，但是，结果却让我很惊讶——它又沉到水底了！我看着别人的烧杯，有些竟然浮了起来！这是怎么回事？我问老师，老师说：“那是因为你捏的橡皮泥有问题，知道吗？”我失望地点点头，然后无奈地看了看陈雅涵，她也不例外，和我一个表情。
“叮铃铃……”熟悉的旋律又响了起来，下课了，我只好垂头丧气地往回走，但是我也挺开心，因为这是我第一次做这么有趣的实验，从中我也体会到了做任何事都要细心，相信，多一份细心，就多一份成功！
一次有趣的实验作文3
今天中午，我在上科学课的时候，老师给我们布置了家庭作业，就是让我们在家做一次让鸡蛋浮出水面的实验。
放学了我回到家里就开始做起了实验，我一开始是选的糖，我想糖一定会让鸡蛋浮出水面，可是结果并不是这样的'，我整整放了一包糖还是没有让鸡蛋浮出水面。
第2次我选择了味精，啊味精是我最不喜欢的了，我马上把它倒完了，我在哪里祈祷一定要浮出水面了，可是结果并不是我想的这样，鸡蛋就像被杯底粘住了有没有上来，唉气死我了。
最后一次了！在不成功我就不实验了，我选择了盐，我立马把盐倒完了，我用我的勺子快速的搅拌了，啊！！！什么情况竟鸡蛋摇摇晃晃的游出了水面，我最不在意的竟然把鸡蛋征服了！！！
这个实验让我明白了，盐水的密度要比鸡蛋的密度要大，所以鸡蛋就浮出了水面。
一次有趣的实验作文4
今天，老师让同学们做一个有趣的实验，并且写出实验的经过。
放学一回家，我就“发疯”似的找蚂蚁，之所以我“发疯”似的找蚂蚁是因为老师让大家
用樟脑球在一只蚂蚁的前面轻轻的'划一道“防线”，会发生什么现象？等蚂蚁跑累了，就在小蚂蚁周围画一个圈，这个要圈稍微大一点，你会发现什么现象？你将圈圈逐渐缩小，直到一角钱硬币还要小，这时你发现什么现象？
跟这这些问题我走进了实验。我在居住的院落里，找到了一只蚂蚁，他正在匆忙的走着，像一个大老板干急事。又像一个足球运动员健将一样。奔跑着，不防我用樟脑球再它前进了路上划了一道“防线”幸亏他不是傻子，竟然绕着弯子过去了。
开始第二个为问题！我又拿起樟脑球又划了一道“防线”但是这次突过去了。
这时蚂蚁跑累了，我又在他周围划了一圈，他绕着圈子走，像走迷宫似的，我将圈缩小到一枚硬币那么小，他竟然挂了。
这个真是实验太有趣了啊！
一次有趣的实验作文5
我最大的爱好就是做实验，平时在家里总是拿爸爸的一些花草做实验，被我做过实验的花总是不结果，就是不开花，所以也不少挨爸爸的批评。今天，科学老师说要在课堂上做一次实验，这可把我高兴坏了。
不等老师做实验，我就把材料早早准备好了，就等做实验了。这次试验的器材可不少——有粉笔，泥土，杯子。对了还有最不可缺少得一项——水！
第二天下午，我总于盼到了科学课。我便快速的'从桌子洞里拿出器材，等待老师的到来。一分钟后，老师终于来了。起先，科学老师先叫我们把杯子里乘上半杯水，然后再拿一块泥土或粉笔放入水中。发不发现水中有些气泡往上升。“咦？水中怎么没有气泡呢？”我疑惑的自言自语到，我拿着杯子看了半天，怎么也没有发现不冒气泡的原因。这时，在讲台上的老师看到了我思索的表情，慢步走了过来，给我慢慢讲解。“奥！原来是因为我用的是湿泥土，所以才不会冒气泡。”老师叫我用一块干粉笔来试试，我把粉笔放进了杯子里，紧张的两秒过后，从粉笔中开始冒气泡。“耶！成功了，成功了。”我高兴地跳了起来，用手做了一个V（成功）的手势。我喜欢实验，因为实验能解开生活中的许多奥秘，而且能让我们懂得更多知识。
一次有趣的实验作文6
星期天，博思特老师在教室里和同学们做了一次实验。
首先老师先拿着一个熟鸡蛋和两杯水，老师就说：“我们这次来做一个实验，好么？”
一开始，老师说：“你们看两杯水都是无色透明液体。”来我们做一个有趣的实验，你们看我把鸡蛋放进去会是怎么样的结果呢？有的'同学说：“他可能会沉下去吧。”老师把鸡蛋放进水中，扑通一声，鸡蛋果然沉了下去，看来那个同学说对了。接着又到了另外一杯水，又是那个同学说：“会沉下去！”老师把鸡蛋放进了另外一个杯子里，结果鸡蛋没有沉下去而是浮起来了，这是为什么呢？大家好奇的问。
后来老师给我们讲了一个《死海的传说》这个故事然我们明白了原来盐水的密度大于鸡蛋的密度，说以鸡蛋在盐水中不会沉下去。
啊！这真是一次有趣的实验！
一次有趣的实验作文7
自然课上，老师给我们讲了摩擦生电的原理。回家后，我想： 我何不自己去实践一下呢？
说干就干，我用剪刀把白纸剪成一个个小碎片，再拿来一支笔在头发上摩擦了几下，用笔尖靠近纸片，希望能吸上去。我失望了，因为纸片纹丝不动。
是不是摩擦得太少呢？我想。于是我又把笔拿到头上狠狠地摩擦了二十下，结果还是如此。为什么会这样呢？难道书上写错了吗？我非常奇怪，决定去请教妈妈。
妈妈听后建议我说：“你把纸片剪得再碎一点试试看。”于是我把纸片剪成纸屑，把笔拿到了头上狠狠摩擦了好几十下，让笔靠近纸屑。这时，奇迹发生了，纸屑一下子贴了上去。啊，我终于成功了！我兴奋地一蹦三尺高。然后我又查了《少儿百科》，搞清了为什么会这样：原来物体摩擦后能够吸引小的东西，我们就说这物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的.现象，就叫摩擦起电。摩擦起电的现象在生活中是经常发生的。
啊！原来如此，我终于知道了其中的奥秘。
一次有趣的实验作文8
今天，吴老师神神秘秘地告诉我们说：“今天我们一起来做个小小的实验。”
吴老师说：“把一张纸扣在一个装满水的'杯子上，将它翻过来，水也不会溢出来，你们相信吗？”正在我们半信半疑，议论纷纷时。老师说：“耳听为虚，眼见为实，我们来做一下吧！”“好”大家异口同声地回答到。
只见蔡涛自告奋勇地走了上去说：“我先来。”他把纸扣在杯子上，使劲地压了几下，飞快地将杯子翻了过来，放了手。“成功了！”他大声喊到。水果然都没有流出来，真是神奇啊！
我也不甘示弱地走了上去，把纸扣到了杯子上，使劲地压了几下，然后向杯子吹了口仙气，飞快地将杯子翻了过来，放了手，水也都没有漏出来，“我也成功了。”我高兴地喊到。
这真是一次有趣的实验，让我们也收获了许多知识。
一次有趣的实验作文9
早上，屋子里射进两三方斜斜的太阳，就在这时，老师发了一个关于摆的摆动快慢的探索视频。在看的过程中，我觉得这是一堂有趣的'课堂，我不禁想去探索其中的奥秘，那该是多么有趣啊！
果然，中午时分，老师发来一条信息，说要做摆的实验，我乐坏了，在我高兴之时，有一件事，让我冲昏了头脑，去哪里弄摆呢？我便和妈妈拿起手机，在网上寻找制作摆的方法，怎么也找不到，就在这时，我的眼前一亮，有了！我快速回到我的房间，拿起我的积木，开始拼了起来，不久之后，便拼好好了两条支架；妈妈找了一根线，把摆锤拴了起来，并且绑在支架上的一个板子上，我们便开始了实验。我们要做三次，每一次都要拍视频，可是在这三次实验中没有一次能成功，眼前的表格还没有完成，眼看就要到时间了，我却迟迟没有完成。最后，时间到了，老师看了看还有几个人没有交作业，便又给了我们最后一次机会。
我心里默默地念着，一定要把握好这次机会。我吸取了上几次的教训，和妈妈一起又制作了一个简单的摆。这次，我们不敢有一点差错，小心翼翼，最后顺利的完成实验。
虽然这次实验不是太顺利，可是我战胜了困难，依然觉得这是一次有趣的实验。
一次有趣的实验作文10
“叮铃铃！”上课了，科学老师夹着书走进教室，同学们顿时个个腰板挺直，老师说：“今天，我们来做一次有趣的实验。”同学们异口同声地说：“好！”老师随即拿出一张纸做的锅、一盆水、一根蜡烛，说：“谭硕请上讲台帮我做一下这个实验。”谭硕抬头挺胸的`走上了讲台。
老师将纸锅放在铁架上，把蜡烛放在纸锅下，缓缓的将水滴入“锅”中，给了谭硕一根火柴，让他点着蜡烛，同学们说：“纸锅能烧水吗？不是，就是被水浇湿了。”只见谭硕“哧啦”一声，划着了火柴，点着了蜡烛，过了五六分钟，寇智突然叫道：“锅着了，锅着了。”老师说：“不是锅着了，而是水热了，大家排着队摸了摸水，啊！好烫啊！”
事后，我们问陈老师：“为什么纸锅没有被火烧着了，被水浇灭了？”老师对我们说：“那是因为在盛有水的纸锅中，火给纸大量热量，纸锅传导给了水，这就使水升温。水在自然大气下的沸点近100度，当水温到了100度，热会继续散失，水却不会继续升温。”
从这次实验中，我知道了生活中处处有科学。
一次有趣的实验作文11
今天我在奇趣作文学到了一个很好玩的一个小实验，现在不如我来给大家讲一讲吧，
老师告诉我们要做小实验之后我们都很兴奋，老师告诉我们材料是一个纸杯、一个盆、一张纸、和水。老师说用一张纸盖住纸杯里的水，则莫样才能让纸杯里的水不漏坚持三秒钟呢？我们一个一个人的来，我是第一个，我直接把纸从上边放到纸杯上，我发现一秒钟也撑不住就漏了，我们都漏了，可是只有一个人成功了，我看清他是从一边滑到另一边然后一倒过来果然不漏，我的心里觉得真的有一点不服输。
小实验之后，我们问老师为什么只有那个人才能做到滴水不漏呢？老师告诉我们原来，我用的`那一种办法是因为空气进去了，所以不行。而那一个成功者它是一点一点的，所以空气当然进不去了，我听了老师的讲解，我们这些不服输的人立马把心里的不服输给去掉了。
通过了今天的小实验初中作文 ，让我明白，只要好好观察和发现，你就一定会变成想那个人一样的，这小实验真是又好玩又让我们明白一些道理，我以后也一定要多做一些小实验啊。
一次有趣的实验作文12
今天我去上作文课，一上课陈老师就问我们力气大不大？男同学有的说一般，有的说中等。接着陈老师又问：“能把鸡蛋捏破吗？”男同学有的说OK，有的说一定可以，有的`说应该可以，有的还说百分之百可以。而我们4个女同学却摇摇头，可能是我们力气太小了吧！
陈老师从衣服口袋里拿出一个鸡蛋，这个鸡蛋白白的，淡淡的，和熟的一样。
“有请李庚雨。”李庚雨小跑着上来了，李庚雨开始捏了，他捏了一次，二次，第三次又是跺脚又是捏，脸都胀得红通通的，但是鸡蛋却安然无恙，完好无损。奇怪，这一毫米厚的鸡蛋壳为什么就捏不破呢？
“有请唐佳慧。”唐佳慧还是没捏碎。陈老师让她两手交叉捏。我想一只手力气小一些，两只手的力气大一些，应该可以吧。她开始捏了，可她用尽了全身的力气，甚至连腰都弯下去了，脸也胀得通红，但是鸡蛋还是没有丝毫破损。我想两只手交叉都有捏不碎，难道这鸡蛋壳是石头做的吗？
接着费成也上去捏了，他也两手交叉捏，连陈老师都帮他捏都没捏碎。
这是为什么呢？我决定回去好好研究一下为什么煮熟的鸡蛋捏不碎呢？
一次有趣的实验作文13
“今天，我们来做个小实验吧”！说完老师拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的纸屑。
同学们都睁大了眼睛，心想老师要干什么呢？老师说：“我要用这把尺子把这些纸屑粘在一起”。同学们交头接耳，都不敢相信。这时老师用一块布把尺子紧紧的'包了起来，用力地来回摩擦，不一会儿，前排的同学摸了一下大声地说：“热了”！于是老师把尺子接近纸屑，同学们都站了起来，伸长脖子向尺子那看，突然，离得最近的同学大声喊：“吸起来了”！，这时大家的目光都盯在了尺子的身上，果然，尺子上沾满了纸屑，真神了！同学们都情不自禁地鼓起掌来，老师告诉我们“尺子能把纸屑吸起来，是因为尺子和布产生了静电，静电吸起来纸屑。
同学们这才恍然大悟。
一次有趣的实验作文14
在我上二年级的时候，科学老师姓李，我们叫她李老师，她经常用实验来证明课文中内容正确与否。这不，一天，她又拿着丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西走进了教室。教室里顿时鸦雀无声，所有的`人都屏住了呼吸，大家都看着老师又想玩什么花样。
老师叫了一位女同学上了讲台，要她把台上的自来水笔杆儿使劲在头发上磨擦，然后靠近一堆细细的碎纸屑。刹那间，奇迹出现了，许多纸屑立刻粘到了笔杆上，同学们看得目瞪口呆。这时，李老师问道：“你们说是什么东西让纸屑粘到笔杆上去了呢？”
“电，电！”同学们争先恐后地大声回答，老师步步紧逼，问：“哪来的电呢？”有几个机灵鬼说：“摩擦产生的呗！”李老师马上接过话茬，一字一顿地说：“物体摩擦后能够吸起……这就叫做摩擦起电。”
真有趣，她就这样把我们带进了电的王国。讲了正电、负电、各种电互相之间的排斥、吸引，最后，让我们观看了小纸人跳舞，并让我们亲自实验了一番。我想：“电啊电，为了四化建设，我也一定像富兰克林、法拉第一样，成为一位‘驯电’者。”
“铃铃铃，铃铃铃……”下课铃声响了，同学们恋恋不舍地放下了实验器材，一个个还不由自主地埋怨：“怎么回事，这节课怎么这么短？”
一次有趣的实验作文15
哈哈！哈哈！咦？这是什么声音？哦，原来是我们在玩一个有趣的游戏——笑死你。
老师发给我们每人三张纸，然后说：你们首先拿到这三张纸，接着在纸上分别写上人名或称呼、在什么地方、干什么，然后交上来，我会叫一个人来读，如果抽到的纸条拼起来通顺，大家就给予他热烈的`掌声，如果不通顺，就请他表演一个节目。
游戏开始了，我们写好了纸条，然后放进盒子里。我想：不知道谁会抽到一些好笑的纸条呢？
开始摸纸条了，老师首先点赵鑫上台。赵鑫大模大样地走上讲台，抽了三张卡片，看了一下，然后神秘地一笑，说：陈菲在马桶里玩电脑！顿时，教室里炸开了锅，笑声一浪高过一浪，我也在捧腹大笑。
轮到胡鲲鹏了，胡鲲鹏从容不迫地走上讲台，随手摸了三张卡片，然后笑了笑，说：老师在飞机上放风筝！一瞬间，教室里沸腾起来，大家笑得前仰后合，连老师都笑了，还说道：这位老师可真牛呀！居然能在飞机上放风筝！
老师还点了许多人，如：赵语昊、甘霖之我想：这次游戏可真好玩呀，尤其是赵鑫、胡鲲鹏和赵语昊读的纸条，真是好好笑呀！
虽然游戏结束了，但我们还依然沉浸在欢乐的海洋里
这真是一节有趣的作文课。
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