年少的作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的年少的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
年少的作文1
我人一个美好的愿望——当一名合格的人民教师。有的同学认为当一名人民教师是一件好事。但也有的同学和大人认为当一名人民教师对于一名五年级的学生来说真是太天真了，太幼稚了。
在我小的时候，当我正坐在宽敞而又明亮的'教师认真听老师讲课的时候，我心里就好像被一块巨大的磁力石给紧紧地吸引住了，挣脱不出来。我从内心中发出了深深的呼吸——“我一定要光荣地当上一名正真的教师”。
假如有一天，我真的光荣地当上了一名老师，我会怎样呢？我每天布置有家庭作业一定会一些适应孩子们大脑的作业，作业如果如此适当，孩子们一定会喜欢的。
假如我给孩子们讲课时，便会声有色地对他们讲每一篇课文，将他们带进知识的海洋遨游，五彩缤纷，好似童话般的世界。孩子们的欢笑不断进入我的耳膜。一节课下来，同学们还置身在幻想的境界里，他们全部被陶醉了。
假如有一天，我的学生们各自都走上了工作岗位，他们会怎样对待我这位小时候训过他们的教师呢？到了教师节那天，一声门铃，我把门一打开，哇！我当年的学生个个都捧着一束束美丽而又飘着芳香的鲜花，有的手上还提着水果。当我正在纳闷时，这生们一齐向我说一声：“老师，您辛苦了，祝您教师节愉快！”我一回过头来，连忙说：“快快进屋坐吧。”
美好的愿望属于我自己，我相信，只要我现在努力学习，这一切都会实现的。
年少的作文2
在今天的一节晚自习上，我正埋头苦干，突然声旁传来了一声怪笑，我好奇的抬头一看，发现是几个同学正看着这儿说着什么？一个大板牙，露出两半门牙正和身后的杰哥（身高一米四几，重一百多斤）说着什么？身旁好有几个老大不小的女生在那儿笑得要死不活的`。我心中顿时一股莫名的气涌上心头，我知道他们是在说我，我忍着气接着做起了作业。
我一边做作业心里一边想着下课后你死定了，手指和手关节也不是的发出“吱吱”的响声。下课铃突然一响，我以迅耳不及掩铃之速出冲出教室，站在门口等他，没想到他没有出来，他身后的杰哥出来了，我紧逼着他说出刚才的谈话，没想到：“小子别逼我，信不信我打你！”吓了我一身冷汗，我知道一我们的比例，身高：他一米四几我一米六几，体重：我八十几，他一百多。我和他怎么比呀！他一拐子可以把我打到墙上去趴着。在最后看在兄弟的份上他给我讲了来龙去脉。
我再也忍不住火山的爆发，一下子冲进教室将他拉了出来，气急败坏的给了他一拳，正打算不打了，转身一走，他就在我身后给了我一脚，我转身一把将他的头按在桌子上。问他：“你要做什么？要打到门口去打，不要在这儿影响别人学习。”他无言以对。
我回到了自己的座位，坐在那儿摆了一个思考者的动作，在那儿思考着：我为什么会如此的冲动？我到底要不要向那个同学道歉？我一直自我反省着。可就是没给那个同学道歉。
年少的作文3
他们又不懂了，春天要的就是这个，要的就是张扬。
——史铁生
我在我的春天里，不仅春天张扬，我也张扬。
喜欢乱来，蹦蹦跳跳的我是相当张扬的，我总是按纳不住自己的`情绪。欢喜着春天的到来，喷涌而出。不知不觉中已长成大树，就像家乡那棵参天大树一样“大”。
花啊！草啊！在萌发之际，我就去张扬，可不是吗？那时的我披着自己的小床单，系在脖子上当大英雄，没错，我那时是“英雄”。只不过床单是粉红色的，但并不影响我装腔作势，狐假虎威啊。
于是我对着它们喊：
“小花，你得听我的命令，马上开花！”
“小草，你必须长满整个田野！”
……
“违抗命令者，格杀勿论！”我于是拿着一根长长的棍子，等待他们执行命令。
一时没成功也不恼，只是愤恨地跺脚。谁叫大地不听话呢！
更喜一袭红衣，仗义走天涯。呸呸呸，不可能。所以，我就只能穿山遍野，走在树林中，欣赏景色。在别人看来，未免是一个乳臭未干的毛头小丫头。为此，我可生气了，难免大吼：“我可是大英雄！”所以，乡亲们硬是把毛头小丫头改成了毛头小伙子。
张扬到此，也得告别一段落了，那有英雄不饿的呢？说时迟，那时快，我立刻启用“飞毛腿”赶回家大吃一顿。
哼，等着，等着，我吃饱了，就继续在春天里张扬。
年少的作文4
书本在头顶飞舞，也许下一秒你就“中弹”了。几个女生尖叫着在教室乱串，也有男生在用扫把“战斗”。多数的同学在大声说笑。总之，一团乱麻。
这就是“自习课”，准确说，这事五·二班的自习课。接下来，老师带着吵架登场
五·二班，那个老师眼中的“差班”，一开始，我也没觉得有什么不好，没心没肺地玩。直到升学考试前的模拟考试排名让我改变了看法。平均分最差！优秀率最差！什么都是最差！老师校长的白眼，让我们不禁有种怪怪的感觉。我突然明白，我的班级都是那么的不如人意。差！就是我们的简介。我真想离开，离开这个极差的班级，这个“没心没肺”的团体。
直到我真的离开了，进入新的班级，遇到新的老师，新的同学，新的我自己，也见到了如云的佼佼者，向我投出挑战性的眼光。鸦雀无声的自习课，让人抓狂的分数，更多的压力。
这一切，又让我怀念那个“没心没肺”的五·二班。
每一次运动会，同学们都很团结，同喜同悲。每一次文艺汇演，同学们都很积极，好不热闹。他们不会为了试卷上的`分数而疯狂。他们在乎的是自己，同学，简单的快乐。尽管有老师的白眼，但还有同学的微笑。
我怀念那个“没心没肺”的五·二班。
年少的作文5
年少的我不懂太多的喜怒哀乐与悲欢离合，只知道玩是我最大的快乐，我可以无拘无束的做任何我喜欢做的事。
每天与三五个小伙伴结伴一起去玩我们觉得快乐的事，那时的我们真的很快乐，因为没有经历过那些触发情感的事，我怀念那时年少无知，岁月懵懂的时期，那时使我感觉到前所未有的快乐，那个时候没有太多的思想与思考，过的是无比的天真与烂漫，还有家人无尽的光爱。
可是现在不同了，许多事情都要做得小心翼翼，并且还要自己独立思考，我们真的是越长大过的越累，那时年少的我们没有太多的人际关系，所以并不知道社会是怎样的，现在渐渐人脉广络，也认识到了社会的一些黑暗，许多你不想经历的事却都会接踵而来，让你不得不经历，不得不成长，现在的'我们都心思深重，再也没有了当初的那份纯真无邪，我怀念那时年少的我们。
朋友们你们现在会不会遇到这样一个人，就算他（她）陪伴不了你的未来，可是那个人带给你的一些经历和回忆终究是忘不掉的，曾经我们是不会有这样的思想的，那时没有谁会牢牢让你记入心里，现在就是因为思想的渐渐成熟，才会带动了你的情绪和思想，曾经的我幻想快快长大，快些经历一些事，可是现在我才发现年少的我们才是最快乐了，年少时我们认识的人才是最真的。
我希望能有一台时光机能把我带回到以前，让我再重新经历一遍那些快乐的事和遇到一些能让我快乐的人！
年少的作文6
你总是说我不再是一个小男孩了。我应该理解并学会帮助。当我认为我已经长大了，可以独立了，你到处都在控制我，限制我，限制我，总是说我分不清是非……我14岁了，但仍然像笼子里的一只鸟，我渴望自由的蓝天，但你总是想限制我我拼命寻找出口，但似乎是徒劳的。青春太过华丽，我不知道如何发泄。我们就像没有思想的木偶，用无力的话语来发泄内心的沮丧。
年轻的`我们，摇篮里有太多的无助但是谁能理解呢?你总是说我还太年轻，为什么你有这么多麻烦?很遗憾你不明白，这么多的无助来自于你老师，父母我们的青春是如此苍白无力，以至于产生了许多无助。青春期的女孩总是这么多愁善感。父母应该对他们的主管更加严格。是的，他们害怕学习不好。不像男孩，他们一到假期就可以出去，玩到10点或11点，然后回家。他们可以熬夜而不被责骂。但是女生，那就一定要大门不要出去，第二门不要迈，让你出去一次也很少有门卫。
我们的成长充满了书籍。是的，第二天，每个人都说第二天有多重要不仅老师和家长很焦虑，我们也必须紧张和焦虑。我应该说什么，我能说什么?我不知道谁理解我们的无助?朦胧的善意，你为什么要冠上“早恋”的桂冠?为什么你需要再次揭开那层纱?
年轻的我们，有太多的无奈。
年少的作文7
你是年少的欢喜，其实，这句话我想让你反过来读，你看，“喜欢的少年是你”
每个人的少年时期，都会有一个美好的人，贯穿着你的整个青春，有喜有悲有遗憾，但是不会后悔，16，7岁的感情是最纯粹的吧，见到他的第一眼，钟情，和他在一起的很久很久，沦陷……
也许你会克制，也许你会放纵自己，不可否认，这都是好的，毕竟谁在青春年少是没干点冲动的事儿呢，人嘛，开心就好了，对自己来说，不留遗憾是最好的。
心动的感觉，是你见到他第一眼就注意到他，想和他亲近，想和他成为很好很好的.朋友，想天天见到他。爱情的到来，不分先来后到，在一个特定的时间你们遇见了，你想：就是他了吧。
你开始注意到他，开始想念着他，开始想他喜不喜欢你，你也会为了他更加努力，只为了将来能够和他站在一起，不被他丢下，相互促进，相互成长，校园的爱恋，懵懵懂懂，是最美好的。
《大鱼海棠》里有这么一段话：“生命是一场旅行，我们等了多少个轮回，才有机会去享受这一次旅程，这短短的一生，我们都会最终失去。你不妨大胆一些，爱一个人，攀一座山，追一个梦，是的，不妨大胆一些。”对啊，不妨大胆一些，勇敢的爱，遵从自己内心，不留遗憾
年少的欢喜，永不会忘，喜欢的少年，勇敢的爱。
年少的作文8
我走向你，走向一幅画，我走向山峦，走向一林子鸟鸣。
走向你，是为了靠近你。就像一棵树更靠近春天的办法是在心中绽放花朵；一个少年更靠近梦想的办法是怀揣激情。
我走进你，走向一帧风景，我走向清泉，走向水过鹅卵的沙沙声。
走进你，是为了了解你。就像顽童展开了经卷，草和尚已经发现了野狐禅。就像蝴蝶帮花朵拨开了浓雾，蜜蜂给酷暑提供了清爽和甜蜜。
如果说，靠近是进步，那么走进，就是进取了。
我靠近你，如同靠近诗情，靠近唐诗宋词里的每一个韵脚和合辙。
少年情怀尽是诗，我是臂弯里挎着诗情的少年，沿着一路鲜花，从青春的门楣前经过，撒下一路梦呓，听风讲着童话，听云说着过往，听雨淅沥沥地表达它恬淡的忧伤。
我一直坚信：旅人更靠近山顶的.办法，就是心里装着日出。狐狸更靠近故乡的办法，就是死后头朝着故乡的方向。深谷更靠近天空的办法，就是心里装着一汪泉，在泉眼里，含着天空里的流云和飞鸟。我更靠近你的办法，就是心里装着一面镜子，把你的影像背景一样地嵌在玻璃后面。
我一直努力，做一眼泉，躺在寂静的山谷里，哪怕无人问津；做一匹马，奔驰在草原里，哪怕没有牧童；做一朵花，开在枯燥的荒漠里，哪怕花期短暂；做一只鸟，在山谷的泉眼里留下投影，哪怕没人知晓。
没有比少年再美的诗歌，没有比纯真更妙的梦境，没有比土壤更富有生命的物种，没有比年少的我更贴近春天的心灵。
年少的作文9
我们一边喝茶，一边回忆着我们的往事，一时空气散着湿润的气息弥漫致我俩的鼻尖。时间就那样静静地走过我们身旁……
我们曾一起在绿绿的草丛里寻找“酸溜溜”，去根之后吮吸里面的汁液，惬意地享受这美好时光，或是牵着彼此的手在路上奔跑。我们住一个小区，有一户人家在门前的草地里种了青提，我俩看着嘴馋，就悄悄地从每一串上弄下几颗来，洗净之后迫不接待地往嘴里塞，提子很甜，我们相视一笑，你那醉人的酒窝十分可爱，如一抹春风拂来。我们还去车库“探险”，那时，不知有监控这玩意，感觉走到哪里哪位管理员都会发现我们，甚至有段时间封了我那栋的.入库门。我们一同做恶作剧，敲开别人的门，在他没发现之前逃离现场。我印象最深的一次是一位心情不好的大娘激动地拿扫把追了出来，侥幸我们逃过一劫。我们有一次坐到小黑车，司机在还距我们家10多分钟的地方放下我们，被警察留下来了。我们只觉好玩，有说有笑地回了家。我爸爸买回的大草鱼，被我们和“胡萝卜”三人给用沐浴露洗了个澡，然后……说到这里，时光的纽带还在转着转着，它是不会停的。我多么希望它慢点走啊！这时，你看看表，颇有些歉意的对我说了再见，你上了火车，它载着你去了另一个陌生的城市……
也许以后你我的身边都会有另一个人的陪伴，但是我仍然会想起你，纪念那些年我们的青春岁月。
年少的作文10
放暑假了，晚上我们小区里的很多小朋友会下楼玩耍，有滑旱冰的，有打羽毛球的，有下棋的，有骑自行车的。
看着邻居的小朋友骑着自行车，在小区的空地上转来转去，我羡慕极了，如果我也有一辆这样的小自行车兜兜风那多威风啊！于是我吵着要爸爸妈妈买一辆自行车。
第二天爸爸推着自行车来到了我的面前，一辆蓝色崭新的小车，小小的轮子，黑色的把手，握着特别得舒服，车子非常漂亮，我高兴极了，我迫不及待的下楼去骑了。
我坐上自行车学着别人的样子骑起来，可车身歪歪斜斜的怎么也平衡不了，摔了好几次，膝盖也擦破了皮，我生气极了，也害怕摔倒，想放弃学骑自行车。爸爸说：“没关系的，慢慢来，你把握方向，如果要斜倒的.话自己用脚踩地上平衡住就可以了。”爸爸的话鼓舞了我。我鼓起勇气，再来！我小心翼翼的踩着脚踏板，开始摇摇晃晃，跌跌撞撞，骑着骑着我掌握了方法，骑地越来越稳了，在小区里转圈，迎面吹来的风打在脸上，耳边的风呼啸而过，感觉好极了！
我会骑自行车了，大家为我叫好，说我学的快，爸爸更夸我有勇气战胜困难，旁边不会骑的小朋友也用羡慕的眼光看着我，我心里也甜滋滋的。在小区里兜了一圈又一圈。
勇气给了我无限的快乐和生机！
年少的作文11
年少的喜欢是什么？我想那应该是这世界上最干净、最纯粹的感情。
小学时，坐在你后面的男孩儿，上课老爱拉扯你扎好的马尾，下课总是有意无意惹你生气，给你取一堆难听奇葩的外号，看着你生气的模样，他会很有成就感，他会对外宣称，这是我喜欢的人，只有我能欺负她。小孩子的喜欢方式总是那么天真又特别。
初中时，男孩悄悄问你最好的`朋友，你有没有喜欢的人。当同学在一旁起哄问他是不是喜欢你时。他羞红着脸微微点了点头，空间留言，互道晚安，似乎成了那个年纪表达喜欢的方式。
高中时，你文科他理科，你们互相打趣道，以后孩子的语文数学都不用愁了，他喜欢去厕所经过你教室时，匆忙瞟你几眼，你会一路小跑的经过他的班级门口，生怕被他同学看到了起哄，高中很辛苦，但是想着喜欢的那个人也在努力，倒也多了份学习的动力。
大学时，你们没有在一所学校，靠着一部手机维持着感情，多了那种手机屏幕突然亮起，是他时的欣喜和不是他时的落寞，平时不爱说话的你，在他面前天南海北的一通乱说，你明白，你不是想聊天，你只是很想他。
他告诉你，希望在七十岁时，还能叫你小姑娘；他告诉你，你笑起来的样子很好看；他还告诉你，你很好，你所有的坏毛病他来包容。
年少时的喜欢就是突然想起某个人时，嘴角会不由自主上扬，看到他时，仿佛空气中都弥漫着甜甜的味道，所以，遇到自己喜欢的人，就去追吧，尽其在我，何惧人言，你知道吗，一起为未来努力的样子真的很美。
年少的作文12
也许在这个世界上总有一些情感是过多久都不会发生变化的。他们总是说天若有情天亦老，可是在这个过程当中你并不知道那是什么样子。
就好像在我们喜欢的故事情节里面，总有那些英雄一样的人物存在。就好像在山东三世枕上书里面的东华帝君，他曾经是天地公主，她到最后也有了自己的感情。
就好像在很久以前的时候，我们看到了那些故事情节是并不高的，其中内涵就好像在多年以后我看《沉默的羔羊》也会知道汉尼拔那样的人，其实如果不是有变态和罪恶行径的话，他也是充满了魅力的。
也许你这样听我说会感觉很奇怪，甚至是充满了矛盾的，但实际上这并不矛盾，因为他可以集中统一的出现在某一个人的身上，既矛盾又协调。
因为汉尼拔吃人。但是如果摒弃这一点不谈的话，他不仅是精神医生还是外科医生，他都有着很高的造诣。除此之外，他对于文艺方面也有着很厉害的鉴赏能力。
所以我觉得这才是文艺作品比较让人着迷的地方吧。
当然现在在看三生三世枕上书的`话，我感觉有一点点的牵强。或者说在长大之后我就没怎么再去回过头来反复地阅读了，因为首先是没有那个时间，其次是没有那个耐心，因为当初都已经看了熟悉的不行了。
年少时期的热爱不一定真的能够持久。
但是会永远铭记着当时那个热爱的感觉是什么样子的。
年少的作文13
人的一生是多姿多彩的路，有的人在自由快乐中行走，有的人在茫茫书海中行走，而有的人在病魔缠绕中行走——题记我从幼稚无知到调皮可爱，从调皮可爱到青春年少。虽然我现在已经升入初中成为少年了，但我还是改不了我那幼稚，童真的心理，我只是表面的改变，心理的.不变。小学那个调皮的我，经常做出许多幼稚，让人意想不到的事。记得那次，我把妈妈的化妆品当颜料使，在墙上，门上，桌子上画的乱成一团，妈妈回来之后看到后，把我叫到大厅训骂。我当时吓坏了，可是我还是理直气壮的说：'妈妈，那可是我的第一幅艺术品。"妈妈气疯了，拿起鸡毛掸子就要打过来了，这时爸爸来了，拦下了妈妈。对妈妈说："东西可以再买，可是孩子还小，不能打。“妈妈气愤的说：“孩子要从小教育好，不能由着她。”
经过爸爸的劝说，最后妈妈没打我，只是教育了我一顿。你说我天真吗？我的童年就是这样的过了，每次都是靠爸爸的一句话，我都能免了挨打的惩罚。我已经是初中生了，我已经是少年了，我却一直在青春年少中行走。我要长大，我要告别年少，不再幼稚，不再做小孩子。
年少的作文14
你们总说我，已经不小了，该懂事了，该学会帮忙了。当我认为自己已经长大了，可以独立时，你们却处处管着我，束缚我，限制我，老说我还分不清对错…我14岁了，却仍像一只被关在笼中的小鸟，我渴望自由的蓝天，你们却总要束缚着我。我拼命地寻找那一出口，却仿佛只是徒劳。
青春太过华丽，我不懂得该如何渲泄。我们如同没有思想的傀儡，用苍白无力的文字发泄心中的压抑。年少的我们，摇篮有太多的无奈。无奈谁能明白？你们总说我还太小，又哪来如此多的烦恼。可惜你们不了解，如此多的无奈很多来源于你们。——老师、家长。
我们的青春如此苍白无力，造就了这许多无奈。青春期的女生，总是这么多愁善感。家长总管得严一些，是呀，怕学坏了。不同与男孩子，他们可以一到假日就出门，玩到10点、11点再回家，可以夜不归宿也不会有人责骂。而女生，则就要大门不出，二门不迈，难得让你出门一次还有门禁…
我们的成长泡在书堆里。对，初二了，每个人都说初二有多重要。不仅老师家长急，还非要我们也紧张、着急。该说什么呢，可以说什么呢？嗯不知道。
我们的'无奈，又有谁明白？朦胧的好感，又何非要冠上“早恋”？何必又要揭开那层纱？
年少的我们，拥有太多的无奈。
年少的作文15
肆无忌惮的童年，年少的容颜，嬉戏的笑声……再一次回荡在我的脑海中，我们同欢乐，我们同悲伤，我们都是仗义的铁哥们。
时间流逝，我们再不是儿童，我们长大了，我们懂事了，步入了中学的校园，懵懂的心扉，悸动的青春，开始让男女之间有了隔膜，年少的轻狂只剩下回忆那美好的残留。我不想这样，我需要伙伴啊1亲们你们知道吗
想要打声招呼都没勇气，想要说句话也没勇气，我多希望再一次像童年时，一起嬉笑……初中了，成绩滑落了也没关系，自尊心强的你却自卑的低下了头，甚至想到辍学，我们还是少年，不应该承受那不该承受得伤啊……但是已经来不及了，固执的我们，放放肆的我们，任性的我们，天真的我们，硬要到校园外的世界闯一闯，其实叛逆的我们接受不了凛冽的寒风，后悔么？晚了巴。
都是青春惹的'祸，模糊了年少的轻狂，让我在没有友谊的校园里生活，我习惯了假装，我想，习惯加装后微笑应该也成了一面面具，假装我自己很快乐……
现在的我只是想着躲在某个角落里，回忆、发呆、想象，然后在傻笑……
呵呵，我也不敢再奢求什么啦，只希望我的好伙伴们能记得年少时我陪着你们一起走过。
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