（荐）关于伞的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的关于伞的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于伞的作文1
天空灰蒙蒙的，秋雨凄凄漓漓地下着。五颜六色的雨伞在空中缓缓浮动，形成一个彩色的流动天空。伞下的行人都弓着腰，耸着肩，神态木然，很少平日的从容洒脱，有些怯懦，有些匆匆，整个身体尽可能蜷缩在伞下以避风雨的侵袭。
望着浮游在雨中的芸芸众生，猛然想起刚刚收到的一条短信：“不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴一路晴空！”不觉笑了，笑得有些凄然。是啊，朋友的心意领了，这温馨的问候，浓厚的情谊，确实令人感激，更值得珍惜。但是这只是一个美好的愿望而已，甚至可以说是一个美丽的谎言——朋友哪能伴你一路晴空？！你又怎能一生身心从容？！况且心雨来临的时候，经常就在瞬息，也往往不择其地。或在子夜，或在心里，来无影去无踪，茫茫然理不清，说不明，朋友这把伞真的'经常无能为力。只能任凭淋雨的心湿漉漉的在寒风中颤栗，没有阳光的激励，也找不到宣泄的通衢。
现实中的朋友没有距离，诉说时总会有所顾忌；再说，这年头，谁的人生都充满荆棘，谁都活得不容易，经常给朋友添堵增气，渲染自己的抑郁，实在是不算义气。网络中的朋友都长着双翼，刚刚还似乎心心相依，转眼已各奔东西，销声匿迹；刚刚还是风和日丽，转眼就雷鸣电起。距离产生的真诚美丽，经常因为缺乏厚实的根基而太轻易飘然而去。几多无奈，几多忧悒，几多感慨，几多狐疑，如何能寄托心灵的疲敝，阻挡猛烈的心雨。
既然“伞”的作用是遮蔽风雨，因此想到了“文学如伞”，文学创作可以驱散心灵的风雨。这才是心灵最安全的避难所，最纯静的栖息地，最畅通的倾诉渠，最忠诚的倾听器。文学是储存感情的行囊，是收藏心事的寓所，是成长生命的丛林。无论何时何地，只要心灵的风雨来临，笔尖下、屏幕间，随时随地都可无拘无束地流溢着喜怒忧郁，不受任何时空限制，不需要任何包容理解，也不需要任何谅解歉意，最重要的是永远不会有被遗弃的失意，主宰这把伞的是你自己，你在伞里能享受到真正独立的扬眉吐气，也能在这里宣泄得畅快淋漓。如果能够通过这把伞的传递，相遇相识几位知己，在文学的园地不离不弃，淡然之交如君子，那将是人生最大幸事乐事，可歌可泣。
文学如伞，诠释着生命的真谛，演义着人生的悲喜剧，生命在这里留下最真最美的痕迹。
关于伞的作文2
雨天，在满街纷繁多彩的伞花中，有一把丑阳的伞。非常突出地穿插在漂亮的同类中，“忠诚”地护着主人。主人不语，安然撑着伞，虽不时惹来某些伞底下的或奇怪或不屑的目光，可她全然不顾……
曾经，我也有一把丑陋的伞，伞柄不灵，伞骨歪折，整个伞形像萎了半边的花冠，还有一点褪色——总之，看上去饱经风霜。
随着它的闩益衰老，我自然开始不满了。便向母亲提出让它“退休”的要求。然而，母亲却没有答应，理由是：还可以用——这是个“最充分的理由”。没办法，我便只好接受。雨天，我还是撑那把丑陋的伞。
对于孩子，衣物似乎就是“身份的象征”。而每当我撑着它时，便会得到比平日更多的“回头率”：偶而，还会成为同龄人有意或无心的取笑对象。我更厌恶这把丑陋的伞。觉得，它让我也变丑陋了。然后，我决定，即使下雨，再也不撑它。我把它弃置在角落里了，然而又刁；敢丢掉，怕母亲问起。
没了这把丑陋的伞，我像卸下了一个重担，我不再为备受“瞩目”而发愁了。在小雨的天气，我潇洒地奔走在雨中；在大雨的日子，我会寻一个“道合”之人，寻求半角伞下的晴空……
然而，有好几次，我却只能站在教室门口对着皑白的雨帘发呆。这时，母亲来了，带着一阵训话，递过来——那把丑陋的伞。然后，我不得不把它撑起来，在众人的目光中走过。那时的我便再不敢正视任何人的目光，害怕发现那些目光下的底蕴。所以，我把伞撑得低低的，让它遮住我整个面孔，只留一些空隙一垂头看着脚下的路的空隙。
往后，因为那多雨的日子，我又不得不撑起了那把丑陋的伞。
不记得哪一次了，一个忘了带伞的同学，从雨帘中急急躲进了我的伞下，令伞下低着头的我不禁一惊。
“哗！好大的'雨。幸好你有伞，可你怎撑那么低，我差点认不出来。”
“哦！”我下意识地把伞向她那边移了移，有一种被人发现的窘迫。许是害怕她的询问吧，我非常“自觉”地自嘲道：“只是……我的伞，难看死了。”
“难看？”她这才抬起头，我脸“刷”地一下红了，恨透了自己的“不打自招”。“没关系啦！能挡雨就行了。总比没有的好！”她坦然说道。许是嫌我撑得太低吧，她顺手接过了我手中的伞，把整个伞一升，眼前即而豁亮起来。不再只有脚下的路，还有车，还有人，还有远近一把把漂亮的雨伞……她泰然撑着，仿佛她才是这丑陋的伞的土人。
我看着她，似乎有了一点觉悟。伞，很丑陋。然而撑着这丑陋的伞的我们，如别人一般拥有一片晴空。
别把丑陋当作隔绝一切的理由，别把丑陋当作引起自卑的源头；如它并不伤害你的本质，原谅它，接受它。丑陋，它并不是一种过错。
那把丑陋的伞，为我撑过了它所能经受的最后一个雨天，它真的得“退休”了。
关于伞的作文3
那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的舒展，才显得静谧与安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平与馨香。一个国家，一个家庭，一个班级，不也是彼此相互依存，相互促进，才呈现出那五彩缤纷的和谐吗？请大家听一个关于伞的故事。
四年级的李乐乐同学在一次征文比赛中荣获一等奖，奖品是一把精致的小花伞。乐乐想：“这回一定要给出差的妈妈一个惊喜。”一天早上，他爸爸刚要上班，天空中突然下起磅礴大雨，爸爸抄起乐乐的那把小伞，急切的说：“乐乐，我要上班了，借你伞用用。”说完，便冲进了雨帘。晚上，爸爸回到家，乐乐忙问：“爸，我的伞呢？”他爸爸沉吟了片刻，回忆着说：“也许是落在出租车上了。不过，你别担心，明天啊，爸爸买一把更好的伞给你。”乐乐哭着说：“这不一样，那把伞是我的奖品，是我要给妈妈的惊喜，我就要我原来那把伞。”他爸爸先是一愣，然后摆摆手说：“宝贝儿子别担心，爸爸明天一定把伞给你找回来！”于是，他爸爸在报纸上登了一则《寻伞启事》，这招果然有效。第二天，那位出租车阿姨就把伞送了回来，乐乐高兴的打开伞，当他开到伞柄上的俩字母“LL”时，才放心的收下那把伞．这是因为“LL”的意思是“乐乐”，这是他画的防伪标志．晚上，乐乐接到了露露打来的电话，露露也是征文比赛中获得一等奖的同学．她说，她的.伞也被妈妈弄丢了，不知怎么办呢．乐乐心想：“露露是个残疾人，我应该把我的伞送给她．”乐乐下了很大的决心才把伞柄上的字母擦掉．第二天早上，乐乐便来到露露家，乐乐一进门，便说：“露露，这是你的伞吧．”露露带着疑惑，打开乐乐递过来的伞，望了望伞柄，说：“这不是我的伞，我不能要，不过还是谢谢你．”乐乐好奇地问：“这把伞和你的一模一样，怎么可能不是你的呢？”露露失望地说：“我的伞上有“LL”两个字母，这把伞没有．”乐乐心想：她的伞怎么也有那两个字母呢？于是，乐乐灵机一动，说：“这把伞原来也有，不过被我擦掉了，不信你看，那里还有痕迹呢．”露露仔细一看，还真有些痕迹．她高兴地说：“太好了，我终于找到了我的伞，谢谢你！”露露笑了，乐乐也笑了．乐乐回家后，把伞的故事告诉妈妈，妈妈抱起乐乐，说：“宝贝儿子长大了，这才是给妈妈最大的惊喜．”说完，妈妈在乐乐的额头上猛亲了一下．这天是乐乐最最高兴的一天．
有一种美给生命带来色彩，给心灵带来感动，那就是和谐之美．让我们手牵着手共同撑起一把和谐之伞同舟共济，共同构建和谐校园，和谐社会吧！
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