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捣蛋大王作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的捣蛋大王作文，欢迎大家分享。
捣蛋大王作文1
一对秀气的柳叶眉下面有一双水汪汪的大眼睛，再配上娇小的鼻子，一张甜甜的嘴，看上去可爱极了。但你别看他可爱，却无比调皮。
他因调皮出了名，在整个三年级，可以说是无人不知，无人不晓。
他常搞恶作剧，有时把毛毛虫放进女生的文具盒；有时把同学的椅子愉偷地抽过来，让同学摔跤；还有时躲在桌子下，突然蹦出来吓唬同学。
记得有一次，他在纸上画上猪八戒的脸、鼻子和耳朵，再用剪刀剪下来戴在脸上，大摇大摆的走向讲台，大叫说：“俺要去找猴哥。”
全班哄堂大笑。按着，他摘下面具，拿扫把当金箍棒，大叫：“何方妖怪，还不快快现身？”全班足足笑了一分钟。
还有一次，因为他边写作业边说话。班上叽叽喳喳，像麻雀一样吵闹。班长很生气，叫他站起来。他不但不站起来，还对班长吐舌头，摆出一副不屑的`样子。班长脸气得通红，直接把他带到教室门口罚站，本以为他会害羞。结果他大声说：“耶，真爽！”他还笑嘻嘻的，班长一脸无奈。
你们知道他是谁吗？猜对了，他就是“臭名远扬”的C。
捣蛋大王作文2
说起张丁木，地球人都知道，他就是我们班的捣蛋大王。
他个子高高的，瘦瘦的，就像个竹竿，头发有点短，眉毛弯弯的，眼睛像黑珍珠又黑又亮，他喜欢穿黑色衣服，很爱捣蛋。
有一次，捣蛋大王在上课的时候，趁老师不注意，就偷偷地把垃圾放到了我同位衣服后面的帽子里。下课了，我同位想去厕所，但是天气太冷了，同位戴上了帽子，一下子垃圾落了下来，弄得满头满脸都是。同位回到教室里，生气地说：“这是谁干的？”大家都看着捣蛋大王，同位走向捣蛋大王，问他：”是不是你干的？“捣蛋大王装着若无其事的样子说：“不是我干的。”继而眼珠一转指向了我：“是他干的。”同位不问青红皂白，狠狠地推了我一 把，气冲冲地对我说：“你为什么把垃圾放我帽子里？”我一脸无辜：“不是我干的`，你在我身边，我怎么把垃圾放到你帽子里？”这时，捣蛋大王幸灾乐祸地说：“哈哈，上当了吧！”同位把这件事告诉了老师，老师就罚捣蛋大王抄我们学过的课文，但捣蛋大王一边写着，一边还给我们做着鬼脸。
瞧！这就是我们班的捣蛋大王，真希望他能早日“改邪归正”！
捣蛋大王作文3
我们班的“捣蛋大王”—王明。他不愧是“捣蛋大王”，连外貌也非常好动。瞧，他猴子般的身材。两条腿竟瘦得像根火柴棒。珍珠似的大眼睛，只要老师摆出批评的神态，他的眼珠就一转，装着认真听课的样子。短短的酷发像狮子般金色卷发。嘴巴特别大，说起来能把上下两排洁白的牙齿露出来。笑起来眼睛眯成一条线。真是调皮捣蛋啊！
瞧，他又来了。课时趁我不留意竟把一条长满刺毛的大毛虫夹在我的.衣服里。等我回过神来，他已经装着认真复习的样子儿。我扰扰头，想；咦，这时候，他不是应该捉弄人的吗？怎么会坐在这么静静地看书呢？我装着奇怪的样子，问：“王明，请你把书合上。诸葛亮是神算子吗？”其实，我是想知道他到底有没有看书。他哈哈大笑地说：“我不知道他是不是神算子，但我知道你被大毛虫爬上了身子！哈哈！”话音刚落，我便觉得身子痒得很。我拼命地扰啊扰啊扰，直叫痒。不料，我却“洋相百出”，被老师狠地批评了一顿。还有一次他上课嚼口香糖，还趁老师在黑板上写字时，吹起了泡泡。结果被老师发现后，他竟把口下肚子去，死活不承认，说老师没有证据冤枉他。为此，老师也哭笑不得。
唉，“捣蛋大王”你什么时候才能改掉这“捣蛋”的大毛病呢？
捣蛋大王作文4
要说谁是我们班的“捣蛋大王”，肖明最合适了。
星期四的上午，语文老师讲完新课，就给我们布置作业。
同学们在认真地抄题，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。老师在教室里来回辅导着同学做作业。这时候，老师发现话筒的指示灯灭了，原来是话筒没电。于是，转身离开教室换电池去了。
忽然，教室里传来一阵清脆的口哨声，同学们知道捣蛋大王又要开始表演了，但想到没做完作业便没理他。肖明自讨没趣儿，把笔一丢，低着头，勾着腰从桌底下偷偷地溜到了教室门口，探出一个小小的脑袋，发现老师还没来，就一脸坏笑地回到座位上，怪声怪气地讲道：“一个老师出了一道题目：‘三乘七等于多少？’有一个学生很快地说：‘管它三七二十一，我就填个二十八’”大部分同学都被他逗得哈哈大笑，只有少部分乖巧的女同学仍在埋头写作业，于是，肖明索性跳到了课桌上，手舞足蹈地朝大家扮着鬼脸。在肖明的'带动下，整个教室闹翻了天。 不知是谁说了一声“老师来了”。肖明第一个反应过来，他快速地从桌子上跳下来，坐到自己的座位上，装模作样地写起来......
捣蛋大王作文5
记得去年的一个课间，我突发奇想的想把同学的凳子抽掉，想瞧瞧别人摔个屁股墩之后有什么反应。当我看到同学摔得人仰马翻的时候，同学们都像开马戏表演一般开心地大笑起来，我也从此而背上了一个“捣蛋大王”称号。
其实，我并不是想捣乱。在家的'时候，我就是想让爸爸妈妈注意到我，就像他们注意自己的手机一样，能够多陪我聊聊天；在学校，我只是想跟同学们开玩笑，想和同学们一起玩，想让老师也重视重视我，就像重视其他学习好的同学一样。可是，他们却说我在捣乱。
为此，爸爸妈妈把我送到了潜能开发夏令营。开始的时候我很抵触，我不知道在陌生的集体里会不会很无聊。结果在夏令营里，我得到了老师无比的重视和关爱，老师让我做队伍的旗手，给我讲故事，教我写作文，还帮助我结交了好几个好朋友。每次外出活动，老师和小伙伴们都对我非常的友好，老师无私的爱和同伴们的帮助，让我感到了无比的温暖。
感谢这一次的夏令营之旅，让我懂得了要想得到别人的尊重和重视，首先自己要尊重别人。我想，等我回到家后，我一定不会再是那个“捣蛋大王”了，因为我想做一个温文尔雅的好学生。
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