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会“跳舞”的硬币作文（精选28篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的会“跳舞”的硬币作文，欢迎大家分享。
会“跳舞”的硬币作文 1
你见过硬币“跳舞”吗？是不是觉得很新鲜呢？那就让我慢慢讲给你听吧。
一个偶然的机会，我在活动课本上看到这个实验。因为从来不知道硬币也会“跳舞”，所以我觉得有趣极了，于是萌发了自己试试看的念头。我准备了一个空的啤酒瓶和一个一元的硬币，实验就开始了。
首先，按照活动课本上的.要求，我先把硬币放到水里，过了一会拿出来后，再把它放到啤酒瓶口上，然后用双手捂住啤酒瓶的上部，突然，奇迹发生了，只见硬币在瓶口跳动着，多么像在跳舞啊！
这时，一个疑问浮现在我的脑海里，硬币为什么会跳舞呢？为什么非要先放到水里后才能跳舞呢？
这个问题令我思索了好几天，我查过资料之后，终于找到了原因。原来，不沾水的硬币放在瓶口上，它与瓶口之间有一定的空隙，就不能在瓶口跳动。沾了水的硬币放到瓶口上，它能紧贴在瓶口上面，不留一点空隙。这时，用双手捂住瓶口上方，瓶子里的空气就会膨胀，将硬币顶起，就像煮开的水顶着壶盖跳动一样。
真没想到一个简单的小现象竟有这么有奥秘。
会“跳舞”的硬币作文 2
但是很快我们就厌倦了这种生活，觉得一整天都没有阳光，很无聊。有一天，我们被从一只手交到另一只手，我们看了一秒钟的光，被塞进了那个人的口袋。我被他带进了商店，扔进了抽屉。这里有许多姐妹热烈欢迎我。1元姐姐说：“你来对地方了。这里的'生意蒸蒸日上。我们很快就要出去了……”我还没说完，就被一个把我塞进口袋的小男孩发现了。我想，我又要去哪里？
当我到达小男孩家时，我被塞进了一个“小猪”储物罐。我一进来就看到很多姐妹，一个个愁眉苦脸的。我莫名其妙地问，“怎么了，你怎么……”我还没说完，妹妹就说：“我们在一起两年了，这期间一次太阳都没见过，我们都快窒息了……”妹妹抽泣着。然后，很多人向我抱怨。我有点害怕。
我听他们说这个储油罐的主人是小明。这个坦克是小明最喜欢的工艺品，平时谁也搬不动。
有一天，小明起了个大早，拿起储物罐，把硬币全部倒出来，数了数，一共243元。小明显兴奋了，我们更兴奋了：终于可以出门了！但我们也想知道我们要去哪里。
小明把他所有的钱都放在一个塑料袋里，然后放进书包里。第二天，小明在捐款会上把所有的钱都捐给了希望工程。
我们所有的钱都被吓呆了。
不用说，我们已经知道我们的下一次旅程。
会“跳舞”的硬币作文 3
晚上坐公交去少年宫，途中亲眼看到一件感人的事。
不知道为什么，今天车上那么多人，我被推了上去，旁边是一个白发苍苍的老太太。当老太太打开钱包放硬币时，公共汽车突然突然停下来，一个年轻的叔叔撞上了老太太。奶奶没站稳，手一抖，钱包掉在地上。这时，一枚硬币从马车的裂缝里掉了出来。奶奶当时没注意到。
车开了一会儿后，站在车前的老奶奶突然哭着告诉我们：“那是我在宁波淘宝市场花了不少钱的古币，价格不好估计！”说着，她也顾不上一大把年纪，一下子瘫在地上，愁眉苦脸。她用焦急的语气说：“更麻烦的是，我不是杭州人，明晚要回上海。我能怎么办？”车厢里发生了骚动。
就在老妇人快要哭的时候，人群中走出一个中年妇女，说着杭州话，问老妇人发生了什么事。老妇人哭了起来，把整个故事详细地讲了一遍。
中年妇女仔细想了想，看了看手表，然后看了看坐在地上愁眉苦脸的老太太。她犹豫了一下，最后告诉她，愿意陪她去找那个价格不好估计的硬币。
老奶奶大吃一惊，猛地从地上爬起来，不解地问：“真的'吗？”中年妇女点了点头。于是老妇人在中年妇女的帮助下下了车，和她一起去找硬币。
“杭州人真好，住在杭州真好！”后面一个小姨感慨地说道。
会“跳舞”的硬币作文 4
我们的作文老师黄老师可以称得上半个魔术师，他神奇的魔术往往让同学们赞叹不已。
今天第一节作文课上课铃一响，黄老师神采奕奕地走进教室。我们都用期待的目光看着老师——因为老师说了今天要给我们表演魔术。
老师表演的魔术叫做叫做《会流泪的硬币》，大家不禁觉得很奇怪，私下议论纷纷——硬币怎么会流泪呢？
魔术开始了，同学们都睁大如两个乒乓球般的眼睛看着老师手中的硬币。但老师先邀请陈熠苗同学上来检查硬币的真假，陈熠苗仔细检查了，告诉大家硬币没有什么问题，接着老师又张开手掌给大家看，也没有什么问题。然后老师让陈熠苗用拇指和食指挤压硬币。说：“只要用力挤压，硬币会痛，痛就哭出眼泪。”同学们听了都不信。陈熠苗就咬紧牙关，挤呀挤，尽管费了九牛二虎之力，也不见硬币流出半滴眼泪，同学们哈哈笑了起来。
这时，老师说：“让我来，见证奇迹的时刻。”笑着把硬币放在手指间。他轻轻一捏，晶莹的'水滴从硬币上滴了下来，大家都愣住，眼睛睁得大大的，张嘴半天说不出话。一滴、两滴、三滴……大家感到格外诧异，太神迹了，硬币真的会流泪，大家就议论纷纷。我心想：这是怎么回事呢？奥妙在哪里？
小小的魔术充满了无穷的奥秘，它不仅激发了我们的好奇心，还能让我们去思考，去努力探索，给我们带来快乐。
会“跳舞”的硬币作文 5
上课了，张老师笑眯眯地走进了教室，她手里拿着一个红艳艳的小猫喜糖盒，上面有一个大大的红色蝴蝶结，蝴蝶结上还镶嵌着一颗颗小小的宝石，可诱人了！张老师神神秘秘地问我们：“你们猜这里面是什么？”接着，她摇了摇盒子，只听见“噼里啪啦”的声音。同学们有的说是钉子，有的说是弹珠，还有的说是金子……最后张老师把盒子打开一看，原来是好多好多枚硬币，有1元的，有5角的'，有1角的……
1元的形状又圆又大，像一面镜子一样，都能看到我的眼睛了，它的大小是硬币中的老大，我称它为“币中之王”，银色的外表更是迷人，如果你把它放在太阳底下，它真的就像银子一样，闪闪发光。图案可能比你想象中还要多，最上面有“中国人民银行”这几个小字，中间有一个巨型的大字，那就是“1元”，它的旁边是它的拼音“YIYUAN”，最下面是它的出生日期，哇！我的硬币已经10岁了，看来我得叫它“硬币哥哥”了，侧面每隔一个“RMB”就是一个菱形，反面有一朵盛开的大菊花，菊花上面有一行像彩虹一样的汉字，“中国人民银行”。
听，张老师让我们猜她丢的是什么硬币，“咚咚咚”，一枚硬币掉在地上，同学们异口同声地大声喊到：“1元！”“啪啪啪”又一枚硬币掉在了地上，同学们有的说是1角，有的说是5角，张老师揭晓答案，是5角！答对了的同学开心得手舞足蹈起来！
今天这堂课真是太有趣了！我最喜欢硬币啦！
会“跳舞”的硬币作文 6
上课铃响了，语文老师拎着一个袋子走进教室。同学们一看，明白了：哦！又要做实验了，同学们别提有高兴了。连上课正在做小动作的施嘉明也抬起头，目不转睛地盯着老师。只见老师从袋子里拿出了一个玻璃杯，一个装水的杯子和几枚硬币。
实验开始了。老师先往玻璃杯里倒了满满的一杯水，同学们瞪大眼睛，伸长脖子，仔细地看着老师。老师又往水里小心翼翼地投了一枚硬币，只听“扑通”一声响，硬币沉到了水底。有一个同学迷惑不解地问：“老师，你要做什么实验呀？难道要洗硬币吗？”老师笑着说：“别急吗！精彩的还在后面呢！”紧接着，老师又将一枚硬币投入水中，水没有溢出来，结果老师放了一枚又一枚硬币，水还是没有溢出来。陈昊然有点不相信，走到讲台前，左看、右看，还是看不出什么奥秘。邱宇骋认为陈昊然没有仔细看，于是他站在椅子上，仔细看了看，也看不出什么奥秘。我也踮起脚，手撑在桌子上仔细地看。爱打破沙锅问到底的杨其伟问：“硬币放了进去，水怎么不会溢出来呢？”老师笑眯眯地说：“这是水面的`张力，这股无形的力量支撑着水面，所以水不会溢出来。”
这堂有趣的作文课结束了，上了这堂课，我懂得了:凡事不能迅速下结论，要勇于探索和实践，才能揭开奥秘，大自然的奥秘正等着我们去发现呢！
会“跳舞”的硬币作文 7
上课了，老师从包里拿出了五枚银光闪闪的硬币，说：“今天我们来玩一个游戏叫找硬币，找到硬币的人，我就封他为’名侦探’，并且有奖励。”同学们听了跃跃欲试，班级里像炸开了锅一样。
老师让我们在外面等待，同学们有的挤在最前面，想最先进去找硬币，有的耳朵贴在门上，在偷听老师在干什么。还有的跳了起来，想通过窗户看见老师把硬币藏在什么地方。
忽然，门开了，同学们一窝蜂似地冲进教室，开始了地毯式搜索。我一会儿翻翻花盒，一会儿又在桌椅下转来转去。我像无头苍蝇一样到处乱撞，最终一无所获。就在我埋头寻找的时候，小高发现了花盒的.后面有一枚硬币静静地躺在地面上，便眼疾手快地拿起硬币。他高高地举起硬币来：“我找到了，我找到了！”他兴奋极了，笑容满面。咦？这怪了，我也来过这里呀！怎么没发现它呢？我后悔莫及。
正当我在后悔的时候，小张同学捏着银光闪闪的硬币，原来，当小林同学翻着垃圾桶的时候，调皮的硬币探出了一个圆圆的脑袋，正好被小张发现了。可谓是“螳螂捕蝉，黄雀在后。”小张还没等伸手，这一枚硬币被旁边的小杨同学抢走了。
只有最后一枚硬币了，它去哪儿了？眼看时间到了，同学们回到了自己的座位。老师慢吞吞地走向小周同学的座位，打开她的文具盒，拿出了一枚硬币，同学们都惊呆了。
这个游戏告诉我们，遇事不能慌张，要沉着冷静，认真思考才能做好事情。
会“跳舞”的硬币作文 8
这天，老师让我们写一篇实验作文。我决定写《胡椒粉水中取硬币》。
按书上要求需要准备好的东西有一碗清水、一些胡椒粉和一枚硬币，还有洗洁精。可是，我很好奇，做饭用的材料粉有这么多，为什么不能用其他粉来代替胡椒粉呢。于是，我准备先用孜然粉。一切都准备就绪，我刚抬起手，弟弟大声喊：“让我来做！让我来做！”好吧，让你先来做……一转眼，孜然粉全洒在桌子上，弟弟满手沾的都是，引得大家哈哈大笑！哎，实验都被这个小家伙破坏了。为了不耽误时间，我还是参考书上的要求自己做吧。
实验正式开始。首先，我把硬币小心翼翼的放入清水中，我太紧张了，我的手不经意间颤抖起来，我鼓励自己：没什么好怕的。接着，我再向水中洒一些胡椒粉，只见胡椒粉把整个水面都覆盖住了。我试着把手伸进水中，沾了满手的胡椒粉。最后，我在手上加了一些洗洁精，又向水中伸去，心想：会不会又沾到胡椒粉？哇！太神奇了！胡椒粉像“大逃兵”一样向四面逃去。我顺利地从水中取出干净的硬币，真的想不到一点胡椒粉都没沾到。咦？这是为什么呢？原来，胡椒粉浮在水上时，它会受到水面对它的'表面张力，而洗洁精通过溶解在水中，减小胡椒粉所受的表面张力。这样，胡椒粉就会沉下去。胡椒粉们不想沉下去，所以就只能四散奔逃了。
这次实验不但让我增长了知识，又让我知道了实践的快乐与重要性！我会坚持探究生活中的奥秘。
会“跳舞”的硬币作文 9
小小的硬币紧握在我手中，买什么好呢？买橡皮？我却拿不出手，因为现在硬币都被人们称为极不方便的钱。但今天，我发现了硬币的新作用，不仅能买东西，还能用来做游戏呢！
在梁老师的带领下，我们做了个有趣的.游戏—“投硬币”。梁老师首先当众宣布了比赛规则：“大家可以用各种方法把硬币投入杯子中的酒杯里，但不能把手碰到水，若投入了，就代表着你们将有好运，每五人一组。”随后，梁老师又做了示范。嘻嘻，老师做的可真不错，硬币不歪不斜地“跳”进酒杯。老师又发给我们每人三枚硬币和一个装满水的杯子，中间放了个小酒杯。
在梁老师一声令下，游戏终于开始了。我首先平着投，我好似个箭法高强的射手，瞄准目标，小心翼翼地将硬币投入水中。“扑通”一声，硬币落入水中。硬币时而象位芭蕾舞演员，身穿闪闪发亮的服装，在酒杯旁绕了个圈之后便慢慢落入水底，哎！没投中！时而象一艘火箭，飞快地落入酒杯中。太棒了！我投中了，我的心比吃了蜜还甜。然后我竖着投。只见硬币象金秋金黄的落叶，一摇一摆地落入水底。哎！又没投进。哎，调皮的小硬币，你是不是存心气我啊！我显得是有些失落。
这次有趣的游戏，使我沉浸在欢乐中，也使我明白了，做事要不仅要有充足的信心，动脑筋，还要找技巧，才能把事情做的更完美无缺！
会“跳舞”的硬币作文 10
Hi，大家好，我是一枚小小的硬币，我的家在一个闪着金光的“小猪”里，这里有许多的大哥哥大姐姐。我的脸是银白色的， 在这里大家可能会问我，你为什么没有身体和手脚呢？我只能这样回答你：我也不知道，谁怪我的祖祖辈辈都没有身体呢！
有一次，小主人带着我们一起去买东西，我高兴极了，因为，我也要发挥一枚硬币的作用，帮主人换回他满意的东西。小主人走进商店，看到各种各样的商品，她就不理我——因为我只是一角钱。把我随手一扔，我就“骨碌骨碌”地滚到了路边，害得我成了流浪儿。看着一双双大脚从我身边走过，但没有一双肯为我停留，心想：这下我无药可救了。等小主人选好了东西就去付钱，应该付四十二元一角，可将钱包翻了个底朝天，只有四十二元。虽然只差一角钱，但收银员也无法给她结帐。“怎么，没有硬币了，明明有一枚一角的！”小主人自言自语道。
想了一会，才回过神来，自己走进商店的时候把我给丢掉了，她急得差点哭了，眼看心爱的东西就要买不成了。就在门外的'我恰好看到了这一幕，想喊她，却喊不出来。这里，小主人无意中一扭头，惊喜地叫起来：“这不是我的一角钱吗？”将我捡起来交给收银员。虽然就要与小主人分别了，但我终于发挥了一枚硬币的作用，也没有什么遗憾的。
一角钱虽小，但也值得珍惜！
会“跳舞”的硬币作文 11
除夕之夜，我们一边看春晚一边包饺子。妈妈揉面团，外公擀饺子皮，外婆做饺子馅，我用开水煮1角钱硬币，给“好运硬币”消毒。
开始包饺子了，外婆拿起一点馅放在皮上，把“好运硬币”也放进去。外婆将这个“好运饺子”放在很多饺子中间，我左瞧瞧、右瞧瞧，把饺子的外形记住，好让自己吃上这个“好运硬币”。
终于熬到午夜十二点了，当新春的钟声敲响的'时候，一个个饺子像一只只大白鹅在水里翻滚着。我仔细辨认每个饺子，试图发现有“好运硬币”的那个。可是饺子长得都差不多，它们一个个挺着大肚子，像一位位憨厚的大将军在对我大笑，又像一个个金元宝散发出闪亮的光芒。
我夹了一个饺子咬上一口，一股浓汁涌进嘴里，细细一嚼真是馅儿香，皮筋道。我怕被硬币硌到牙，细细品尝，一口气吃了10多个，依然没有吃到“好运硬币”，我有些气馁了。只剩下10个饺子了，妈妈告诉我硬币就在这10个饺子中。我随便挑了一个饺子，咬了一口，我的牙碰到了金属物质，发出“硌蹦”的响声，一枚硬币从我口中吐了出来。我大声喊出来：“我吃到‘好运硬币’了！”大家纷纷向我表示祝贺，妈妈祝我：“学习成绩百尺竿头，更进一步。”
晚上我枕着“好运硬币”进入了梦乡。
第二天，爸爸要回宁波值班，我把“好运硬币”包在一块布里，塞到爸爸的口袋里，希望能带给爸爸好运，让他早点回宁海与我们相聚。
会“跳舞”的硬币作文 12
“同学们，老师刚才在教室里藏了四枚硬币，谁先找到，就奖励50元积分币。”老师刚说完，同学们或议论纷纷，或差点儿兴奋得跳起来。
老师一声令下：“开始！”同学们迅速找了起来。忽然，传来了一声“找到了，找到了。”原来，是一驰同学找到了第一枚硬币了。我听到后，赶紧找了起来，这时，老师提示说在我们自己的抽屉。我们马上开始寻找自己的抽屉或别人的抽屉，突然，连续传来两声“找到了，找到了。”原来，伊涵同学在她自己的抽屉找到了一枚硬币。我刚才不也是在她的抽屉扫了一眼吗？怎么就找不到呢，原来找的时候一定要细心和耐心啊。
这时，又有人找到了，原来焕深同学在垃圾桶下面找到了。见这情景，我更是慌了，就像有一百条虫子在我心窝麻酥酥的，就剩这最后的机会了。
可这枚狡猾的硬币，迟迟不现身，就像长了翅膀飞走似的，不见踪影。
看到我们找得满头大汗，老师又提示了两个。一个就是在长脚的地方，一个就是在第三排的'桌子那里。
我们马上跑到第三排桌子那里，翻来覆去的，这时，有四个人找到了，他们都挤在那里争抢呢，就像四只小狗在那里争抢一根骨头。
最后，老师只能给他们每人20元童声币。不然，他们四个一定会争下去的。玩了这个游戏，我懂了一个道理：做事的时候一定要有耐心和细心。
会“跳舞”的硬币作文 13
今天的科学课上，老师给我们布置了一项回家作业：用滴管往硬币上滴水，看看能滴多少滴？
我一回家就兴致勃勃地奔向“实验室”——我的小卧室。我找来一枚1元硬币，可滴管家里却怎么也找不到。正当我一筹莫展的时候，眼角的余光看到妈妈的滴管式洗面奶瓶，突然脑子里灵光一闪：对呀，虽然这个“滴管”滴出来的`水珠比较大，但也只能凑合着用用。实验工具准备好了，我迫不及待立刻开始了试验。
我先把一张餐巾纸垫在桌子上，防止水溢出来，然后把“滴管”微微倾斜，几颗晶莹的水珠就滴落在硬币上，水珠越来越多，我的心跳也越来越快，手也越来越抖，突然，滴管不出水了，我用手晃晃，“哗”水一下子全流了出来，我的努力也付之东流。
我收拾好东西，从头再来，这次我吸取了上次的教训，当滴管不出水时，我就把它竖起来晃晃，再倒时，又能出水了，这个办法果然好用，水滴一颗颗滑落，把硬币一点点覆盖住，此时此刻，我觉得空气仿佛都凝固了，大气也不敢喘，硬币上原来薄薄的一层水慢慢鼓了起来。当到第31滴时，硬币上逐渐丰满的“水球”像泄了气的皮球一样塌了下来。
我心里十分激动，但又很疑惑：天哪，一枚硬币为什么能容纳那么多滴水珠！该不会是有魔力吧？想到这儿，我连忙去网上查了一下相关资料，这才恍然大悟。原来，硬币之所以能容纳那么多水珠，不是因为有魔力，而是因为水有表面张力。
世界真是太奇妙了！
会“跳舞”的硬币作文 14
有时候，你可能认为两枚一块钱硬币没什么大不了的，还不够买一瓶饮料。但有时候又是非常重要的，我现在身无分文，连坐公交车回家的两块钱都没有。
本来是有钱的，下午回家之前，我去小卖部买了个本子，把钱花完了。走到学校门口的时候，才忽地想起，坐公交车要两块钱，怎么办？小卖部是有钱的，于是，我调头加快脚步，再次来到小卖部。
我就去问阿姨：“阿姨，你能不能借我两元钱，刚才在你这里买了本子，把坐车的'钱给花了，请问可以吗？我下个星期一定还给你！”
一位买单收钱的阿姨，带着讽刺的声音笑了起来：“你怎么借钱借到这里来了！”我很无语，很尴尬，也有点愤怒，有那么好笑吗？
她继续教育我：“你应该去向朋友借钱，到这里来借钱，谁认得你？”话倒是没错，我跑出去看了看，没有一个认识的。好不容易遇到三个熟人，但她们都说没钱，真是急死人了。
没办法，我在小卖部的门口再三考虑要不要进去，因为我很担心那位阿姨又会说我，最终，我决定豁出去了。进了小卖部，我直奔那位稍微有点胖的阿姨，因为胖给人安全感，一般心肠比较好。我怯生生地说：“阿姨，可不可以借给我两块钱坐车，谢谢您了！”她看我不像小骗子，就掏出两枚硬币给我，但她说：“你要在本子上登记一下哦！”
我利索地在本子上登了记，我发现这位阿姨好漂亮啊！
手中的两枚硬币没多少重量，我却觉得沉甸甸的，做人一定要讲信用，下次返校我一定第一时间还回去。
会“跳舞”的硬币作文 15
今天作文课上张老师神秘地对我们说：“同学们，我们今天来玩个游戏——找硬币。
“等会儿老师会叫三名同学分别把三枚硬币藏在角落里，也可以藏在人身上，但是别的同学不能看。”张老师说。说完，张老师便叫了三位同学把三枚硬币藏好，随着张老师一声令下，我们边开始找起来。
大家左顾右盼，前寻后找，到处翻腾，恨不得要把整个教室翻个底朝天。忽然听到有人叫起来“找到了，找到了。”原来是周宏找到了第一枚硬币，只见他不停地挥舞着自己的双手，高兴得不得了。第二枚硬币被一个叫黄杨顺的同学找到了，他高兴地笑着、跳着。我开始紧张起来，心想：最后一枚硬币会藏在哪里呢？有的同学在空调上找，有的在门上找，还有的在讲台上找，可是怎么也找不到，这时，张老师说：“要不要我告诉你们最后一枚硬币藏在哪里呀，如果想知道就赶快回到座位上。”同学们都疑惑不解，张老师笑呵呵地说：“它就在在我的.手上！”只见张老师把手中的硬币抛起来，然后又随手接到了手上，我们都恍然大悟，原来是在张老师手里呀！也难怪我们找的时候张老师总是笑呵呵地，拳头也总是握得紧紧的。
找硬币这个游戏是又有趣，又好玩，又能开发智力，还能培养我们细心观察的能力，我真的很喜欢找硬币这个游戏。
同学们，你们呢？
会“跳舞”的硬币作文 16
晚上，我们全家吃完饭后，我觉得看电视很无聊，就说；今天我来洗碗。爸爸妈妈听到这些都很开心。爸爸数了十碗，然后说：“白得像雪，我给你一块钱。”。“耶！”我高兴得跳了起来。
开始，我立刻把碗放进厨房，然后像妈妈一样穿上围裙，往碗里挤一些洗网，左手拿着碗，右手拿着洗碗巾，使劲擦。把每个碗擦干净，亮如天上的月亮，心想：难怪有人把月亮比作玉盘！然后我把每一个碗放整齐，最后我又仔细检查了一遍，发现都没问题。我像风一样跑去叫我的父亲。父亲走过来仔细看了看。我好像听到了“碰”的声音。我好奇地问爸爸：“爸爸，你把碗碰脏了怎么办？”爸爸笑着说：“你没听说会唱歌的盘子好吗。现在听说一个盘子会唱歌。”再看爸爸满意的样子，我想：嘻嘻，这硬币一定是掉到口袋里了。
不出我所料，爸爸高兴地从口袋里掏出一元钱，高兴地放在我手里，大声说：“这枚硬币是你的。”。我欣喜若狂，高兴得跳来跳去，因为我辛苦赚到了这枚硬币。我对自己说：“我也挣‘工资’”。
从现在开始，我每天都会做一些力所能及的'事情，让父母觉得我真的长大了，可以减轻他们的负担。同时我也知道劳动的滋味，以后也不会乱花钱，因为父母在田里辛苦。
以后要珍惜每一分钱，因为那是父母的血汗钱！我还有一个小秘密，就是把这笔钱捐给灾区或者有困难的孩子，会是我最开心的事情。
会“跳舞”的硬币作文 17
一枚硬币只能买一点小东西，但它可以帮我回忆起我的往事。
那天，我拿出我的钱包，想数数自己有多少钱。但当我拿出第一枚硬币时，我呆住了，那个硬币是我从菲律宾带来的比索，就是菲律宾的钱币。我顿时回忆起我和伙伴在菲律宾的美好时光。
在飞机飞向菲律宾的途中，我认识了这些伙伴，他们都很热情，有好东西都会一起分享，我也会把自己的分享给他们。
一次，我摔倒了，他们都来到我的旁边，来帮助我。有的人扶我，有的人找老师。这时，有一个伙伴给了我一比索，我记不得他的名字了，只记得他很矮，比我整整矮一个头。当时我哭笑不得地收下了。
似乎这枚硬币鼓励了我，让我勇敢自信了起来。第五天，我来到了菲律宾最有名的`游乐场。他们一开始就说要玩海盗船，而我不想去，但我想到那个同学的鼓励又勇敢了起来。我上去后发现一点也不惊险，我那天玩了很多都是以前我不敢玩的——过山车只是风在耳边吹得有点吵；三百六十度旋转飞机和躺在床上没有什么两样；木船漂流也只是被水淋了一身而已。
在我离开时，我和那给我比索的小孩告别了后，就再也没有见到他了。
这个从菲律宾带来的硬币，伴着我许多年，让我在生活上更有自信，看见它，会想起在菲律宾的经历，想起那个有趣的小男孩。
会“跳舞”的硬币作文 18
作文课上，老师在黑板上写了“硬币跳高”四个字，“硬币怎么跳高呢？”张熙晗说。
老师说：“别急，请听游戏规则：先把一枚硬币放在桌子上，然后在硬币的前面放一本书或一个文具盒作‘栏杆’。谁把硬币吹过这道‘栏杆’，谁就是获胜者。”
首先上场的是张熙晗，她快步走向讲台，她先把硬币放在书前，然后双手抓着桌子的边，弯着腰，猛吸一口气，嘴巴变成一个“O"形，用力吹了出去，可硬币纹丝不动，真是出师不利呀！观众喊道：“加油！加油！你一定可以的！”只见她又换了一个方向，站在硬币的.侧面，猛吸了一口气，“呼”地一吹，硬币翻一个身，跳到“栏杆”边上，又吹了一口气，硬币“嗖"地一声跳到栏杆上，“耶！成功了！”观众们发出阵阵欢呼。
第二轮开始了，只见挑站者陶逸飞前腿弓着，后腿伸直，双手按住桌子角，眼睛死死盯着硬币猛吹一口气，只见硬币腾空一跃，落在了栏杆边上。他又猛吸了一口气，轻轻一吹，硬币转了几个圈便不动了，又吹了一口气，硬币又转几个圈又不动了，观众们大喊：“加油！加油！你一定可以的！”陶逸飞没有灰心，换了一个姿势，鼓起腮帮子，嘴里像塞了两鸡蛋，猛地一吹，硬币落到了栏杆边，他又猛地一吹，硬币终于越过了栏杆，“耶！成功了！”
下课铃响了，同学们恋恋不舍地放下手中的硬币，都纷纷埋怨道：“时间过得可真快呀！”
会“跳舞”的硬币作文 19
今天，胡老师叫我们玩“水面上浮硬币”的游戏。首先，胡老师叫我们浮一元钱的硬币。
我们先把杯子装满水这样游戏就开始了。我先把一元硬币平的放在杯口沿上，然后小心翼翼的、慢慢的往里推硬币，硬币快到水面时，我一不小心碰了一下，硬币掉到了水底——失败了。我又重新做了好几次，可是硬币就是怎么也浮不起来。
胡老师看了看四周，发现没人把一元钱硬币浮起来，就说：“现在来浮一分钱硬币，没有的跟别人借。”
我们又开始了，我先用大拇指和食指把一分钱的硬币，我小心翼翼的、轻轻的放到水面，一分钱硬币像是被施了魔法似的，一碰到水就掉下去，我又重新做了好几次，终于有一颗一分硬币浮起来了，我又拿了几颗一分硬币来浮，可是就是没有能浮起来的，我很失望。
过了一会儿，胡老师叫了几个同学上去比赛，在别的同学比赛时，我发现他（她）们总是先把一分钱硬币擦干，这样好象会好浮一些，比赛快结束了，水面上还浮着五颗一分钱硬币。结束后同学们说了说自己是怎么放硬币的，如：食指和大拇指拿住，然后慢慢的放下去；还说了说自己放硬币时要注意哪几点，如：放硬币时要轻轻的、慢慢的`放，不能很快很重的放下去；要等水面平静时才能放下去，否则硬币是不会浮起来的。
我终于会玩“水面上浮硬币”的游戏了！
会“跳舞”的硬币作文 20
在生活中，处处都有爱，它们可能是一杯清新的绿茶，也可能是小小的一元钱……但它们都包含着爱，温暖着我的心。
在三年级时，有一次我乘公交车去上课外班。我到了公交车站，一摸口袋，才发现原先准备好的一元钱不翼而飞了，大概是在路上掉了吧！现在走到那里已经来不及了，而且公交车已经触手可及，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。可是这又有什么用呢？我只好先上车了。
上车了，我正准备硬着头皮去和司机解释，但被一个阿姨打断：“小朋友，是不是没带钱，没关系，阿姨帮你付。”说完，阿姨向司机说了一声之后就把那一元钱投进了投币箱里。在这一瞬间，我觉得我的心暖暖的。
过了好一会，我才回过神来，那位阿姨正站在后面。我走过去轻轻地拽了拽那位阿姨的'衣袖，说：“阿姨，多谢了，这次您在我最需要帮助的时候给我伸出了援助之手，使我不会十分尴尬。并且那一元钱我一定会在某一天还你的。”阿姨听了却摇摇手，说：“不用还了，不用还了。这一元钱对我来说只是九牛一毛，可是对你来说却十分重要，如果你没了这一元钱，你父母就会担心你的。我听了后愣住了，一股暖流划过我的心膛，虽然，这时车窗开着，冷空气涌了进来，可我仍觉得暖暖的。等我回过神来，阿姨已经下车了。
过了这一件事后，那小小的一枚硬币，包含着一个素不相识的人对我的爱，后来我每想起这件事，心里就暖暖的。
会“跳舞”的硬币作文 21
上课铃响了，孙老师从一个地方拿出了玻璃杯、硬币……我纳闷了：老师又要搞什么名堂啊？
只见老师把一个塑料盘子放到桌子上。又把硬币投了进去。接着，老师把玻璃杯里的水倒进了盘子里。老师的葫芦里卖的是什么药啊？我忍不住这样想道。这时，老师终于发话了：“谁能用手拿出这个硬币，而且身体的任何部位都不能碰到水？”老师的话音刚落，同学们就纷纷议论起来：有的说这是不可能的；有的说可以把水倒掉再取硬币；还有的说利用杯子把水拨出来再取硬币……但这些方法根本行不通。我想：手不沾水把硬币取出来，天底下哪有这样的'怪事。
老师见大家无计可施了，就摆着胸脯说：“我可以做到！”听了老师的话，有人相信，有人怀疑，有人却半信半疑。
老师开始实验了。他先把一小截蜡烛放到了水里，在用打火机把蜡烛点燃。同学们再也按奈不住了，全部跑了上去，把老师围了个水泄不通。这时，老师把杯子反扣在蜡烛上。奇怪，蜡烛的火越来越小，最后熄灭了，外面的水都被吸到里面去了。硬币被裸露出来，老师就轻而易举地拿到了硬币。真是太妙了！我忍不住赞叹道。
这到底是为什么呢？原来，蜡烛燃烧时，消耗了杯子里空气中的氧气。杯外的空气压力大于杯内就把水压进了杯子里，所以硬币就露出来了。
这堂课令我受益匪浅，它让我既学到了新的知识，又让我开阔了眼界。
会“跳舞”的硬币作文 22
硬币，想必大家都很熟悉，是全国通用的人民币。
现在常见的硬币有1元的，5角的，像那种一毛的很少见。
而在我家，却像小山一样堆成一堆。
我家的一毛钱大多是买菜换来的，母亲最近走火入魔收集起了硬币，不到几天的功夫，硬币罐里的硬币就满了。掂一掂，像小山那样重。
母亲一出门买东西就带一大把一毛的硬币，当母亲粗糙的手摸向裤兜时，我总是不好意思的别过脸，一副我不认识你，我不认识你的表情。母亲买了一包蛋卷，6元，母亲掏了60枚一毛。一个一个的数，摊主摆出一副不耐烦的样子，态度十分不满。
回到家后，我弱弱的问母亲：“妈妈，你下回买东西带点面值大的.钱吧……”
母亲瞪大了眼，对我进行河东狮子吼，和一番思想教育。还好我早就练就出了左耳进，右耳出的本领。否则我的耳膜就会被震破！
母亲：“你个熊孩子！一毛也是钱！咱家的一毛都兑成100多呢！不花太可惜了！你这孩子怎么不知道珍惜钱呢？啊？”
一向慈祥的母亲居然真的发飙了，我本以为她只会教育我几句，没想到母亲揪住我的耳朵，我的耳朵很疼，就大喊一声：“我嫌丢人！你以后别花那种钱了！”想说的话终于说出来了，我松了口气。
母亲愣住了，松开揪住我耳朵的手，叹了口气，什么也没说，沉默的走进了卧室。
我呆呆的站着，觉得自己做的很过分，我应该学会节俭，可我却。
从那以后，母亲再没用过那种小面值的钱。
我却十分想念那种硬币。
会“跳舞”的硬币作文 23
坐在自家车里，我在玩弄着一块硬币，一会儿抛上，一会儿掉落，真好玩！突然，硬币从我手中滑落，滚到了座位底下。“糟糕！”我嘴里吐出几个字，傻等不是办法，时间还早，快点“营救”这个硬币。
我用一只手下去“探索”，在车座位下摸了半天，毫无硬币的踪迹，看来这个办法行不通，只能依靠身旁的工具了。我即刻从包里抓了一把尺子，将身体侧躺，紧握尺子在座位底下继续“探索”，嘭——尺子敲了一下，发出一个清脆的声音。我猜想也许敲到那块硬币了，我便一鼓作气继续寻找。
我的身子90度旋转，眼睛目不转睛地盯着座位底下，可下面一片漆黑，我就像一个淘金者寻找黄金一般不轻言放弃。突然，一个银色的小圆盘映入眼帘。呀！正是那个“身处困境”的`硬币。
我眼前一亮，用尺子用力把硬币往外挑，有点够不着，我又把手一侧，往后一推，再一挑，眼看快成功了，这时车子来了个急刹车，令我前功尽弃。最后，硬币被尺子一次又一次往前挑，终于挨近了，很快要被我“营救”出来了。
最后一“关”，我将手伸直到极限，但和硬币还差一公分，我用那最长的手指——中指使劲往前伸，硬币就这样一点一点被我拖了出来。
这会儿，老爸转过身来问我，我说没什么，老爸“盘查”后就继续开车了，我松了一口气，便将硬币捡起来，在手里攒得紧紧的，等会儿我要用它去买条冰棍。
会“跳舞”的硬币作文 24
今天语文课，老师给我们带了一枚硬币观察。
看硬币:最小的硬币是圆形的，全身是银白色。硬币正面上方有中国人民银行字样，中间有一毛钱。以下是2006年的数字。反面有一丛草，两朵花，上面有拼音字母“中国人民印行”。
这枚硬币大约有一毫米厚，比石头还难咬。硬币的一边有一个非常光滑的边缘，但它也有骨瘦如柴。
听硬币:老师看完硬币的形状，把最大的硬币放在手中，举起来，轻轻抛向空中。硬币在空中划出一道美丽的弧线。当它们落地时，它们发出嘎嘎声，好像有人在敲门。老师拿了一枚中等大小的硬币扔了上去，啪嗒啪嗒地落在地上，就像一点雨水滴落在石头路上。最后，老师捡起最小的硬币，扔向空中。落地的声音就像一个孩子在唱歌。清脆的声音真的`很好听。
猜硬币:老师拿出五枚不同大小的硬币，让我们听硬币落地时的声音，让我们爬上桌子。不允许偷看。第一次听到一声咔嚓，估计是两分钱硬币。第二次，我听到了丁丁的声音，我猜是一分钱。第三次听到叮当声，一定是1元硬币。第四次，听到的声音是叮叮当当的声音。我猜是一毛钱。最后一次，我听到一声嘟嘟声。我肯定这是一枚50美分的硬币。
最后老师宣布答案:第一个是一毛钱，第二个是一分钱，第三个是1元起的，第四个是一毛钱，第五个是一毛钱。可惜我只猜对了两次。
会“跳舞”的硬币作文 25
在我的寒假生活中，有许多娱乐时间。就引人入胜。有引人入胜的飞行电影；有刺激非凡的过山车；还有趣味多多的拼图。但最让我印象深刻的游戏，只是普普通通的抢硬币。
刚放假，我准备放松放松。于是我挑了个万里乌云的好日子。
今天清晨，天刚蒙蒙亮，我找到了几个好伙伴举行抢硬币大作战。我大声的说：“今天我们玩抢硬币的游戏，规则是……”我的话音刚落，伙伴们都欢呼起来，他们个个跃跃欲试。有的摩拳擦掌；有的一动不动的站着；还有的.手成弓箭形，准备作战。一切准备就绪，只待我发号示令。我抓起一大把硬币，问伙伴们：“这都准备好了吗？”他们点点头。只见我手抓硬币的一只手高举，用力往半空中抛去。硬币在空中呈弧线形，硬币的足迹像弯弯的丝带在空中飘落。突然啪的一声，骤然响起。伙伴们“梭”的一下围到硬币旁。只有魏沛杉迟钝，半天才反应过来。结果一低头，硬币都抢走了。我突然忍不住哈哈大笑起来。看见她失落的眼神，我不在笑他了，我往他身旁抛了两枚硬币。他这下才反应过来了，快速的捡起两枚硬币。同伴们都欢呼起来：“我抢到啦，我抢到啦！”“我抢到了两个。”“还我还我！”
看见伙伴们这么高兴，我也跟着欢呼起来。这是我最难忘的一次游戏——捡硬币。
会“跳舞”的硬币作文 26
那是一位老爷爷的一元硬币
这是一位看起来严厉的老爷爷，他每天早上、中午还是晚上都会不定时的来某个公园散步或跑步。有一次，他和平时一样板着一张脸出来，手上还拿着一盒牛奶，他拿牛奶干什么呢？我悄悄地追了上去，他来到了一个树林里，他嘴里叫喊着一个名字，一只小猫出来了，这只小猫太可爱了，它全身长着洁白无瑕的毛，水汪汪的大眼睛，眼睛下有一只娇小的鼻子，鼻子下有一个小嘴巴，老爷爷微笑着，轻轻地摸着小猫的头，突然小猫嗖的一下钻回了林子，正当老爷爷要走时，小猫又嗖的`一下从林子里钻了出来，嘴里还叼着一元硬币。
那是一位小女孩的硬币
那个小朋友长得十分美丽，黑压压的长头发披在身后，弯弯的眉毛挂在上方，眉毛下是一双大大的“黑宝石眼”，眼睛下方有着高高挺拔的鼻子，鼻子下是粉红粉红的樱桃嘴，有一次小女孩在回家的路上，发现了一个红色的钱包，于是小女孩就站在那儿，十分钟、二十分钟一个小时，小女孩等了好久，失主还没来，又不知过了多久，失主终于来了，施主要给小女孩十元，可是她不要，她说：“小孩子不能要那么多钱，我只要一元。”于是失主就给她了一元。
那是一位叔叔的硬币
这是位善良的叔叔，叔叔每天早上来到养老院陪老人一起玩耍，和老人们一起唱歌跳舞，有一次叔叔给老人家洗脚，老人家从口袋里掏出了一元给了叔叔。
会“跳舞”的硬币作文 27
钱是人见人爱的，但是我却是一枚不起眼的一元硬币。
这天，艳阳高照，小主人攥着我和我的兄弟姐妹们去超市买棒冰。回家的路上，他一个甩手，我就从他的指缝中飞了出去，滚到了地上。马路上的喧嚣和嘈杂远远地盖过了我落地的声音，因此，小主人并没有发现我不见了。我看着小主人欢天喜地远去的背影，伤心极了。
我有气无力地在地上躺了三天三夜。这些日子里，我每天被人踩来踩去，却没有一个人把我捡起来。
今天上午，一个穿着时髦的女青年朝我走来。她一头长长的黑发被染成了黄色，身上穿着漂亮的连衣裙，脚上蹬着粉色高跟鞋。我本以为她会给我带来好运，没想到她一脚就把我踢开了。
过了一会儿，一个穿着格子衬衫的中年人跑了过来。他对我视而不见，狠狠地踩了脚便匆匆离开了。幸好我的身体坚硬，还能完好无损存活下来。
傍晚的.时候，我已经快绝望了。这时有一个人在我身边停了下来。我懒懒地抬眼看去，只见一位白发苍苍却精神矍铄的老者，穿着一件洗得发白的短袖衫和一条深色的裤子，他弯下腰，把我捡了起来，放在嘴边吹去这几天来粘在我身上的土，喃喃地说：“跟我走吧。”说着，便把我放进了他的衣袋里。
我终于不用躺在马路上被人踩了。
虽说我只是一元硬币，但是积少成多，攒起来我也可以是有用之材啊。希望大家以后不要忽视我的存在。
会“跳舞”的硬币作文 28
在一个喧闹的菜市场里，车水马龙，“买菜”人如织。忽然，一声大喊：“谁掉了钱?”喧闹的菜市场中，瞬间出现了一个“人圈”。站在圈中间的，是一个小男孩，很显然，那一声大喊是他发出来的。
小男孩又大叫一声：“谁掉了钱?”这时，一个中年大叔挤进人群，大声喊：“是我掉的钱。”说完，又挤到了小男孩的面前，说：“是我的.钱，请还给我吧!”正当小男孩准备张开把钱攥地死死的手时，一个苍老而沙哑的声音传来，“那是我买菜的钱，别给他。”人们寻声望去，一位老太太挤到了小男孩的面前，说：“这是我买菜的钱，别被那人骗了，快还我。”围观的人都被搞糊涂了，一份钱怎么会有两个失主呢?而小男孩则把钱攥地更紧了。
正当中年大叔与老太太吵得不可开交时，一位老者说：“既然你们都说是失主，那总该知道钱的数目吧。你们依次报出钱的数目，谁说的对谁就是失主。”中年大叔与老太太异口同声地说：“好!”
大叔先猜道：“五十元。”“不对!”小男孩回答。接着老太太猜道：“三十元。”“也不对!”小男孩又回答到。随后，他们又猜了五六次，都没猜对。最后，中年大叔不耐烦地说：“就是我的钱，只是我不记得数目了。”老太太不依不挠地说：“你怎么证明?”又吵了起来。
最后，两人都筋疲力尽了，说：“算了，我们都不要了。”小男孩慢慢地松开手心。人群“哗”地一声散开了，而中年大叔和老太太也不见了踪影。只剩下小男孩和他手心一枚银光闪闪的硬币!
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