浙江省2017-2018学年七年级语文试卷
浙江省20xx-2018学年七年级10月独立作业语文试卷
一、选择题
下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )
A. 酝酿(liáng) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 碣石(jié)
B. 棱镜(líng) 粗犷(guǎng) 嘹亮(liáo) 贮蓄(zhù)
C. 卖弄(lòng) 池畦(qí) 莅临(lì) 草垛(duǒ)
D. 花苞(bāo) 竦峙(sǒng) 窠巢(cháo) 静谧(mì)
二、书写
找出句中错别字并改正。
(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
(2)乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。
(3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟。
三、选择题
下列句中加点的词语使用不当的一句是( )
A. 森林公园里到处都是呼朋引伴的游人。
B. 他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人
C. 夏天的雨总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。
D. 墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展的女人，笑语盈盈而不休。
下列句子中没有语病的一项是( )
A. 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。
B. 据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。
C. 亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。
D. 一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。
四、名句名篇
根据上下文提示默写。
(1) ___________________，若出其中；___________________，若出其里。
(2)潮平两岸阔，___________________。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：___________________，___________________。
(4)《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：___________________，___________________。
五、选择题
下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是( )
①山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
②看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
③最妙的是下点儿小雪呀。
④山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着。
⑤看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
⑥这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
A. ⑤①④⑥②③ B. ③⑤①④⑥②
C. ⑤④②⑥①③ D. ③④①⑤⑥②
六、文言文阅读
解释加点的词。
(1)寒雪日内集 (2) 俄而雪骤
(3)未若柳絮因风起 (4) 陈太丘与友期行
(5)尊君在不 (6) 相委而
(7) 下车引之 (8) 元方入门不顾
(9)去后乃至
七、文学作品阅读
名著练习。
（1）鲁迅在《二十四孝图》里针对“卧冰求鲤”“ ”“ ”等孝道故事作了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
（2）、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，和父亲让“我”背《 》的痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。
（3）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的人物是 。
八、综合性学习
阅读下面的材料，按要求答题。
【材料一】张杜一雄是金华人，在浙大数学系就读。他名字的前面两个字是父母的姓。妈妈说，给他取这个名字，目的是为了避免跟人家重名。“四个字重码率低嘛!”小张套用数学术语幽默地说。
【材料二】有的家长为了让孩子的名字充满个性，显得与众不同，喜欢挑一些冷僻字，如“頔(dí)”“湉(tián)”“氍(qú)”等。一些家长则认为名字含有冷僻字能大大降低和他人重名的机率，同时更能显示出深厚的文化底蕴。
【材料三】现在的家庭基本都是独生子女，名字寄托了家长对孩子的美好祝福和殷切期望，因此，不少家长在为孩子取名时都是翻着字典查了好几个月。一位家长说，孩子由于五行缺“水”，所以在他的名字里，三个字中就有两个带“水”。
请你结合上述材料分别概括出家长给孩子取名时的心理愿望。
九、现代文阅读
(一)阅读下面的文章，完成下列小题。
卧听风雨
①先是一道闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的巨大的白花。然后，雷声轰然而至。继而，风雨大作。我从梦中醒来，类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。雨声与风声的力量相等。我的这间位于住宅楼顶层的卧室，仿佛成了危巍嵯峨的河岸。河水汹涌啊！我卧于岸上，仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。半开着窗子，雨滴随风落在我的身上，仿佛水花溅在那一只昆虫的身上。这是夏季的雨，盛大，劲健，使卧听者愈感渺小。这是万物拔节、繁殖时期正需开怀畅饮的喜雨啊，沛然淋漓于田野、森林、草原、兽穴之上。我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧？更粗壮一些并饱含汁液，继而开花结实，收获十亩金黄的汉字？
②没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声，雨声。卧室内的寒意又重了一层。风声大于雨声，这是秋夜之雨的特征。“留得残荷听雨声”，这位听雨的古代书生，窗外有一池荷塘。“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒”，这位听雨的古代书生，枕边有一位美人。而我独卧，窗外只有几棵法国梧桐，可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音，又一片黄叶随风坠入雨中的声音，两只小鸟在巢里低语的声音……卧听风雨，我感觉自己渐渐脱离了现实，仿佛孤居于森林之中、湖水之湄，一间木屋安放着我的身体、书籍、桨、玉米种子。而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等等小动物被我的灯光吸引，纷纷跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶，从而证明我是一个有能力给它们带来暖意的人……一个卧听者再次陷入的梦境，有了秋雨的因素。
③风声远远大于雨声了。风声如狮吼虎啸，而雨声仅仅如琴瑟，且夹杂着雪粒，一同打击在窗上。冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。我是蒙在鼓中的人了？季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目，日益冷峻。这是可以令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊！陆游卧听风吹雨，铁马冰河便一齐涌入他的梦中，涌出他的狼毫。辛弃疾醉里挑灯看剑，便梦回吹角连营了。五十弦翻塞外之声……而我枕边无酒(有饮料)，无剑(有鼠标)，一个被股票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人？这是属于英雄暮年的雨呵！挟带着早年的沙场、野草、呼喊卷土重来，安慰着苍苍白发下的永远不愿疲顿安卧的烈士之心。而我，只有卧听而已。
④也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的`痛感和不安。沙沙沙，没有了夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐。雨声大于风声，这是春夜之雨的特征。我想，雨声是否类似于身体，而风声是否类似于灵魂呢？春夜之雨使身体大于灵魂并使两者趋于和解了吧？因而卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣悦。比如，蒋捷“壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风”，显然是万念俱灰的冬雨；“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，则显然是温醇醉人的春雨。再比如，还是陆游，在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨，便不再梦铁马、梦冰河，而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了。我栖居的这座楼也许太大了一些，楼外的巷子太宽阔直率了一些，所以我对卖杏花的人自杭州一路寻觅到我的楼下已经不抱幻想。窗外的酒店里，卖玫瑰的人倒是不少。想一想陆游，他大概是一个只宜于买杏花的人吧？
1.请从文中分别找出一个词概括四个雨季的特点。
夏雨： ；秋雨： ；冬雨： ；春雨： 。
2.作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和想象？
3.文中画线的句子有怎样的表达效果？
先是一道闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的巨大的白花。然后，雷声轰然而至。继而，风雨大作。
4.请你说说本文表达了作者一种怎样的心境。
十、文言文阅读
（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。
锅巴救命
吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。
【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗（wèi）：赠送。⑤未展：来不及。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）母好食铛底焦饭 （2）恒装一囊
（3）战于沪渎 （4）逃走山泽
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。
3.读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。
十一、命题作文
大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。
要求：①以“___________的心声”为题，先补全题目，再完成作文。②不少于600字。
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