浅谈备课的作文
现在时兴说“浅谈”二字。记得上个月在晓庄学院定论文题目的时候，很多同学的论文名字前头都是“浅谈”，我本不想“浅谈”的，但是迫于形势，也为了跟风，大笔一挥，在我的题目上也加了“浅谈”二字。所以，今天，我仍然要“浅谈”下备课。
这两天，有一同事的网友来跟我聊了几句，说他最讨厌的人是老师。还说我那同事跟他聊了半年多都没有敢告诉他自己是老师。他刚想奚落我几句，就被我顶回去了。我说：“我也讨厌老师。”
作为老师，我真的不应该讨厌这行。照理说，可爱的孩子们，单纯的环境，应该是比较令人放松的。但是，那繁重的备课、上课、批改作业的任务，真的让我无法负重。
单就备课这项任务，我就十分厌恶。我个人认为，备课是可有可无的。起码，对于好像我这样工龄十年的老教师来说，且每年循环教三、六年级，那教材却从不变化，于是，备课就真的成为一种形式了。我每年的备课也不过就是把去年的拿出来再原封不动地抄一遍。不是干我们这行的.人可能会心存鄙视，认为我们太笨，难道不会交去年的教案给上面检查吗？您不知道，我们学校的“行政”真是BT得可以，她们每学期收教案上去最少三次，每次都在那本我辛辛苦苦写满字的纸上上下下，左左右右，前前后后盖满写有我校校名的红色印章，甚至BT到连备课本的侧页都要盖两个章。有一次，我实在来不及备课，又恰逢她们的随机抽查，无奈之下，夹了两张去年的备课纸进去，谁知领导立刻找我谈话，跟我说：“这两张是去年的吧？”我把眼睛睁得老大，问道：“你们怎么看出来的？”她哈哈一笑说：“你看这两张纸的侧面有一点点红。”说真的，那一点点红，不是孙悟空那样的火眼金睛是绝对不能够识破的。从而我开始佩服起我们的领导来，也终于明白为什么这位子她们能上而我不能，我自问确实没有此超能力。
从此不敢再去挑战领导们的智商。只得老老实实一笔一划地备课。我校还有一BT的规定。就是高级教师才允许用电脑备课，其他教师必须手写。呆子都知道电脑备课好啊，只需要备一次，每年用的时候打印一下就可以了。而我们手写的呢，每年都得周而复始地抄，抄到手酸死为止。还有更甚者，要我们二次备课，就是在原本写得整整齐齐的备课纸上用其它颜色的笔乱涂乱改一番，这个要求，我真是搞不明白，好端端的一件艺术品，就这么给自己毁了。
就这样，每年这么备啊备啊。备课的质量倒是没有提高多少，水笔却用了无数支。记得去年学期下来一大半的时候，我开始清理抽屉，在抽屉里面找出了20多支用光了水的水笔，还不连我已经扔掉的。再看看备课本，厚度快要赶上新华字典了。心里真是心疼自己，难道我来到这世上，就是为了每年写两本“新华字典”吗？且稿费就只有几十块钱。（不记得几十了，反正我就没有拿过优秀奖，不是这里不符合要求，就是那里没有写到。总之，她们看着赏吧。）
那天去返校，校长在百忙之中还是没有忘记布置暑假作业－－备课。要求每人每个年级备10课时的课。对于我们这样的任教两个年级的教师，就是备20课时了。没有办法，只好备啊。
这两天，天天早上醒来，就想到我的备课还一个大字未写，于是匆匆爬下床来，可是，一看见电脑，就禁不住诱惑了，坐在电脑旁边，想着就玩一会儿，谁知这一会儿就玩了整整一天。所以，只得到了晚上再备。
昨天晚上，我从8点备到10点，数了下，备了15张纸的课，整整一个单元，5课时。我一边备，一边心想：真的是不能不说我的工作效率是超一流的，还算她们有慧眼，把四个班交给我教，就咱这备课速度，谁都赶不上啊！其实也不能说我勤快，如果我不趁着肯写的时候多写几张，那其它的真的就不知道什么时候有空有心情再去写了。
唉，备课啊备课，想说爱你真不是件容易的事情啊！
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