画“三毛”作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的画“三毛”作文，希望对大家有所帮助。
画“三毛”作文1
回忆起以前玩过的所有游戏，令我难以忘怀的是在作文班里和同学玩的“画三毛"游戏。
游戏就要开始了。老师笑眯眯地问：“谁要来玩游戏？”同学们争先恐后地举起小手。老师竟然第一个叫到了我，我心里乐开了花。我神气十足地走到起点，老师先用红领巾给我蒙住眼睛，我眼前一片漆黑。同学们怕我看得见，笑着在我面前摆了几个数字问我是几，我随便说了个数字。几个同学听了，放心地回到了座位上。谢庆?醋愿娣苡掳镂易?圈，我像个陀螺一样飞快的转起来三圈。他轻轻地把我往前推，我像个企鹅一样一摇一摆地走上去。我碰到桌子了，我拿起粉笔就要往下画时，有个同学好心提醒我往前走。我又继续向前走去。我东摸摸西摸摸，哇，我摸到了黑板啦！同学们立刻把我围个水泄不通。我正要往黑板画下去时，耳边却传来同学们的叫声“左边”“不对，在上面”“在右边”我被他们吵得晕头转向，不知所措。我找个地方随便画了“三毛”。顿时，耳边响起一片欢笑声。我迫不及待地摘下红领巾一看，哎呀，我竟然把“三毛”画到了耳朵边，我情不自禁地笑出声来。
同学们都想玩，纷纷举起了手。老师发给同学们一张三毛的画，让同学原地转三圈，我又把“三毛”悬空了。再看看别人的“三毛”，有的把“三毛”画到了下巴，有的把“三毛”画到了眼睛上，有的把“三毛”画到鼻子上……教室里一阵爆笑。
下课铃声响了，我们却都还沉浸在游戏的快乐中。
画“三毛”作文2
今天课堂上，我们玩了一个画三毛的游戏。
第一个上场的是谢依晨，她蒙上眼罩，小心翼翼地向前走去，生怕自己摔倒了，还不时地缩缩肩膀。过了一会儿，她终于摸到了黑板，我想：她一定又兴奋又紧张。她摸着黑板，一会儿向上，一会儿向下，却迟迟不敢下笔。
最后，在同学们的再三催促下，她随便找了个地方画了三根毛。顿时，同学们哄堂大笑，谢依晨迫不及待地摘下眼罩，她也笑了起来。原来，她把头发画在鼻子上了。真是太有趣了！
后来的同学更加有趣，有的把头发画在了额头上，有的画在了耳朵上，还有的画在了脑袋外面，可就是没人能让头发“长”对地方。
终于轮到我了，我站在起点，目不转睛地瞄了一会儿黑板上的三毛，然后，我就被眼罩蒙住了眼睛。我像一个盲人一样，小心翼翼地慢慢摸着向黑板走去，生怕自己被绊倒了。
突然，我摸到了黑板的底部，我将右手的'粉笔向上抬了一点，刚好抬到了三毛的头上。这时候，全班十分安静，我感觉大家好像都屏住了呼吸。我有些犹豫，心想：我会不会像其他人一样让“头发”“逃走”了呢？但我最后还是在那里画上了三根毛。顿时，下面响起了一阵雷鸣般的掌声。我一把扯下眼罩——太好了，头发终于“长”对地方了！现在的三毛笑得更欢了，好像在感谢我呢！
画“三毛”作文3
“丁零零”上课铃声响了，我们安静地坐在教室里，等待老师来上课。李老师笑容满面地走进教室，来到讲台前，在黑板上画了一个娃娃的头像。我左看右看，这个娃娃怎么没有头发?我想：老师葫芦里到底卖的什么药?这时老师发话了：“今天，我们开展给三毛画头发的游戏。”老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。
老师看见杨帆的手举得最高，就先请他上去画。只见老师把杨帆的眼睛蒙上，再给他一支粉笔，接着又把他原地转了三圈。瞧，杨帆歪歪扭扭地向前走，好不容易摸到了黑板，刚拿起粉笔想画，下面的同学喊了起来：“向左、向右、向下……”杨帆犹豫了，好一会儿，才在黑板上画了下去。他刚完成游戏，立马把蒙在眼睛上的毛巾一把扯了下来，他的脸一下子就红了，原来他把头发画到眉毛的位置上去了!
第二轮开始了，老师又请上了徐艺，同学们齐声为她加油。徐艺也经过了一番磨难后开始画了，虽然同学们也在下面“向上、向下……”地为她作指引，可是她却很自信，凭自己的感觉在画。同学们急得有的站了起来，有的拍着桌子，还有的甚至跑上去了……徐艺终于画好了，我们仔细一看，她竟然把头发画到耳朵那去了，大家哄堂大笑。
接着，又有许多同学纷纷上台，可都没能画对，不是把头发画在眼睛上，就是画在了下巴那，直到下课前总算有个同学挑战成功了。
给“三毛”画头发 游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
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