老师,我想对您说作文

时间:2022-03-23 18:18:08 好文 我要投稿

老师,我想对您说作文集合10篇

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的老师,我想对您说作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老师,我想对您说作文集合10篇

老师,我想对您说作文1

  张教授,每当想到您,我就会热泪盈眶。您,我的钢琴老师,教了我四年,就这样离开了我。

  中班时,我还是一个小孩,妈妈为了培养我的音乐修养,送我到了您家,教我弹钢琴。中班的我,还很顽皮。每次来到您家,我总是打扰了您的午觉。我坐在平时您教我弹钢琴时坐的沙发上等您。您走进钢琴房,看到我,就幽默地说:“老师好,今天您做老师啦。”那时,我还小,认为您是一位幽默的老师,是一位好欺负的老师。

  后来,我上大班了,我渐渐长大了,成熟了。每次,当我弹错时,您都会笑着指出,让我改正。有时,我改了又改,但还是弹错,您还是会笑着指出,再让我改正。但,我却把您的慈祥当作是好糊弄,始终不上心,还是一遍遍地弹错。这时,您便会严厉起来,严肃地对我说:“如果你不想弹了,就回去吧,不要在这浪费时间。”这时,我才知道,在对待学琴上,您是严谨的,是一丝不苟的。

  一年级了,我上小学了。您对我有了新的要求,有了小学生的课堂纪律要求,不再一直笑了。但是,到了后半节课,您幽默的本性还是暴露了出来。在您的钢琴房里,笑声不断从这儿传出。我知道,您爱我,想让我快乐,想让我感觉弹琴是一件很快乐的事,也想让我能弹一手好钢琴。

  您负责、幽默,辛苦、严厉,都是为了我,为了让我弹好钢琴。

  可是,二年级下半学期,您被诊断得了癌症,且病情凶猛,不能再教我了。可是,您知道我有多想您吗?

  现在您已经去世三年了,每想到您时,我就会泪流满面。啊!我的钢琴老师,如果再能见到您,我一定要深深地给您鞠个躬,说一声:“老师,谢谢您!”

老师,我想对您说作文2

  蓦然回首,那个站在三尺讲台后的身影,让我想起了许多美好的回忆。——题记

  “老师”,多么伟大,多么高尚,令人崇敬的职务,如蜡烛,燃烧自己照亮他人,如灯塔,指引我们不断向前。

  时光飞逝,岁月匆匆。老师,我们已经在一起学习、相处,一起度过了半年之久的时间。您为我们付出的点滴汗水,你还记得吗?

  我深深的记得,那一次,雪花洒满了校园,学校让大家打扫校园,而我们班主任老师却不在学校,是您组织了同学们分工打扫,在校园里,我们用笤帚扫不起来时,是您带着男生们手拿铁锹,一点一点的仔细的铲,然后,让我们用笤帚扫余下的如粉状的雪花,不知不觉间,原来是一大片雪地的地方,被我们扫过以后,成为了露着实地的地面了。

  站在教室门口,只见教室里面所有的椅子全都在桌子上,地面非常的干净,但水管中没有一滴水,正在我奇怪之时,只见某同学有铁锹铲了许多雪,这时我才恍然大悟,原来是您,运用了您那聪明的脑袋,想到了用雪水来拖地,我刚才讲的事情,你还记得吗?

  老师,您的谆谆教导,使我懂得了许多,“谢谢您,老师”。我会更加尊重您的劳动和汗水,我会更加认真的聆听您的每一堂课。

  “老师”,这两个光荣的字眼,会让我产生深深的崇敬感,我会认真对待每一位老师的劳动,我会深深记得每一位老师的每一堂课,我会让老师们强调的每一个重点,都深深地记在我的脑海里。

老师,我想对您说作文3

郑老师:

  您好!

  时间过得真快,转眼之间,做您的学生都快一年了。在您循循善诱与孜孜不倦的教导下,我慢慢学会认真听讲,健康地成长。今天是五一假期,借这个机会,我想向您说说我的心里话,表达我对您深深的敬意。

  记得开学的第一天秋高气爽,阳光和煦。您穿着白色上衣和黑色裤子,满面春风地走进教室。您走上讲台,对同学们说:“这个学期我是你们的语文老师兼班主任,我叫郑少珠……”望着您亲切的面容,我的心中就像揣着一只小兔子怦怦直跳,别提多兴奋了!

  您曾经夸我字写得工整漂亮。我清楚地记得那天上课了,您拿着一些作业本,健步走进教室,跟同学们说:“下面我把同学的作业展示给大家看。”没想到其中一本就是我的,从前我一写字心里就很紧张,生怕自己写得不好。可是听到您不止一次地表扬了我,我心中充满了感激,也对自己有了信心。

  我是一个好动调皮的学生,所以不经意间惹您生气了。您还记得吗?有一次班里一个同学伤到了手指,我没经您的同意就带她去学校医务室,结果被您批评了。那时,我是多么的懊悔呀!我满脸通红,不敢抬头看您的眼睛。真的!如果有个地缝,我肯定会钻进去的。

  “春蚕织丝线,甘露育新苗。”我知道,您的表扬中包含着鼓励,您的严厉中蕴含着期望。做您的学生,真好!

  “感恩的心永恒”!我真的没有什么可报答您,只有在日记中说一声:“谢谢您,老师!您辛苦了!”并祝愿您“五一”假期快乐!

  您的学生 xxx

老师,我想对您说作文4

  每个人都有许多心里话,想对自己最亲近的人说。今天,我只想对敬爱的蒋老师说说我的心里话。

  蒋老师,我想对你说,我学习上的每一点进步,都凝聚着你的心血。特别是我的写作能力的提高,更离不开你的精心指导和巧妙开导。

  记得在一年级,刚开始学写日记时,我写的第一篇日记只有寥寥无几几行字句,内容也显得十分稚拙。可你在批改时,在我的作文中用红笔勾画出比喻句,激发了我对写作的兴趣。从此我越写越爱写,也越写越好,时常在晚报上刊登,其中一篇作文还获得中国青少年作家杯征文比赛金奖,并编入《梦萦冬季》一书中。

  蒋老师,我想对你说,我成长中的每时每刻都得到你无微不至的关怀。记得二年级时,有一次我被同学冤枉说我没有扫地而罚我重扫,我委屈的要哭了。蒋老师,是你在班上当众还了我的“清白”。顿时,一切委屈和烦恼都一扫而光。

  蒋老师,我想对你说,是你尽职尽责地呵护我们的`健康和安全。记得三年级时,一次我在锻炼时不小心摔了一跤,膝盖摔了一个大口子,鲜血直流。蒋老师,是你立即给我细心包扎,温暖的手像暖流流遍我全身,伤痛仿佛被赶得无影无踪。

  蒋老师,我想对你说,你的每一个鼓励的眼神,每一个亲切的动作,都激励着我不断进步。记得四年级我带着病参加完期末考试后,刚走出教室,是你,蒋老师,捧着我的脸亲切地说:“娃娃,你辛苦了。”当时,我的心温暖许久许久。

  蒋老师,我想对你说,我永远爱你!

老师,我想对您说作文5

  叶文玲老师,我是王韬为,是安徽省淮南市淮师附小五(6)班的一名小学生。我读了您写的《我的长生果》,觉得您热爱读书,非常值得我学习。您说您读了很多书,提高了许多能力,也懂得了许多道理。我也是个爱读书的孩子,让我把我读书的经历告诉您吧。

  在上幼儿园时,我只会看图画书,我经常看的津津有味,有时还会和朋友一起读书。后来开始读绘本,我总是被里面有趣的情节吸引得如醉如痴。《我爸爸》《我妈妈》逗得我哈哈大笑;《猜猜我有多爱》,让我体会到母爱是无私、无限的。

  刚上学时,爸爸给我买了几本漫画少儿百科全书,就是以漫画的形式讲述科学知识的书。那时,我被这些书吸引得神魂颠倒,几乎一拿到书就是这类书。渐渐地,我不满足于漫画了,又开始读厚厚的百科全书。这些书知识量非常丰富,每一个知识点都有详细的解释,那种沉浸在科学里的感觉使我看了还想看。因此,我懂得的科学知识非常多。后来,我觉得看百科书不过瘾,还需要看文字书,能积累好词好句,慢慢地发现有很多文学作品都很有营养。我有一个小本子,一有好词好句我都会记在上面,使我拥有了丰富的词汇量和突出的理解力,让我懂得了很多道理,也使我在写作方面有了很大进步。

  叶老师,如今我已经是个五年级的小学生了,在看您写的《我的长生果》,我觉得读书的态度和方法非常值得我学习。俄国大文学家高尔基说过“书是人类进步的阶梯”,我要做一个像您一样热爱读书的人,长大后做一个对社会有用的人。

老师,我想对您说作文6

  太阳是无私的,伟大的;海洋是广阔的,蔚蓝的;春天是温暖的,美丽的。老师便是这三者于一体的,我想对新概念的杨老师说,老师您辛苦了,您的支持与鼓励将伴着我成长!

  杨老师,我想对您说,谢谢您对我的耐心与陪伴。二年级暑假刚进英语班,我特别不适应,一个认识的朋友都没有,不敢大声说话,更不敢举手回答问题。是您耐心陪伴我,听我讲学校和家里的趣事,成为我第一个朋友,让我打开心扉,融入这个集体! 杨老师,我想对您说,是您让我找到自信,大胆发言,取得一次又一次好成绩。每次回答问题,您总是大声鼓励我,作业本上写满了您的肯定与赞美。我越来越大声地回答问题,书写也越来越认真。今年暑假,您还鼓励我大胆竞选班长,在您的鼓励下,我成功竞选上班长。谁会想到,从一个内向不爱讲话的小女孩慢慢成长成您的小助手,帮您管理纪律的活泼女孩呢?是你发掘了我的潜力,给了我展示的舞台!

  亲爱的杨老师,我还要感谢您教会了我团队精神,明白团队力量大,团对齐心协力,才会取得胜利!在pk赛中,在游戏中,我渐渐懂得一个人的力量再大,也不一定能成功,只有每个人的力量都提高了,我们的团队才会更强大。我懂得了去帮助同学,大家一起进步。

  杨老师,您用生动有趣的语言带我们走进了安迪的世界,了解了英语。在课堂上您是我们敬爱的老师,在生活中您是我们最好的朋友。感谢您对我们辛勤的付出,我们的每一份成绩都有您的汗水,谢谢您,亲爱的杨老师!

老师,我想对您说作文7

  老师,您像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;您像粗壮的大树,保护着我们每个人;您像牺牲自己照亮我们的蜡烛,默默地奉献自己的青春。

  中午,您总是不辞辛劳地为我们批改作业,头上豆大的汗珠情不自禁地跑出来,您却一点儿也不在乎。吃饭时,有同学向您请教问题,放下饭碗的您,专心致志为我们讲解,饭都凉了,你还是吃了下去。老师,您多么辛苦!

  上课时,同学们在小声地说话,您却沉默不语,过了一会儿,你严厉地说:“马上就要考试了,一个暑假过后,你们就上四年级了,是大哥哥,大姐姐了,要做一个榜样,整天说话,不要贪玩儿,多用点心放在学习上。”

  打扫卫生时,您会和我们一起,协助我们的工作,这里有垃圾,没有扫;还有那儿没拖干净。您会耐心地指出我们做得不完美的地方。哪里有垃圾,您会帮助我们捡起来。老师,您多么认真!

  老师,三年的时间,你和我们已经积累出了许许多多的感情,无论是慈爱的您,还是严厉的您,永远都是我心中最棒的老师!我没有华丽的语言也没有装饰的话语,人们常说:滴水之恩,应当涌泉相报;我也一定会好好学习,长大之后成为一个有用的人,去回报您,报答父母,回报社会,千言万语都汇成了一句话:“谢谢您,老师!”

老师,我想对您说作文8

亲爱的赵老师,我想对您说:

  赵老师,您已经陪伴我们快四年了,您是一个很好的老师,记得一二年级的时候,那时候我们都不会系鞋带,如果我们的鞋带开了,您不管有多么的累,有多么的忙,您都会蹲下来给我们仔仔细细地系着鞋带。

  只要我们班的同学可到哪儿了,或者是碰到哪儿了,如果是不大要紧的话,您就会让保健委员给我们包扎,如果是很厉害的话,您就不会给我们上课,先带同学去医院治疗,每次您回到学校的时候,您都会为这个同学而哭泣,因为您很心疼这个同学,然后把事情问个明白,我们也非常的伤心和心疼,因为我们和您都在一起快有四年多了,您伤心,我们也伤心。

  每次开春季运动会和秋季运动会的时候 ,您对会给我们加油助威,您的汗水正在往下滴,如果您累了,您不会休息一秒钟,如果您的嗓子都喊哑了,您都不会喝一口水,因为您是相信我们的!!

  我们惹您生气的时候,虽然您表面上很生气,但是心里您其实是不想说我们的,但是您生完气了以后,您还是想我们不惹您生气的时候一样,都会笑容满面,对我们很好的。

  赵老师,您真的是为我们付出了很多很多,我们已经是四年级的大学生了,已经不是一二三年级的小学生了,所以我们能干的事情您都让我们自己干,您就不要操心了。

老师,我想对您说作文9

  有人说,老师是春蚕,吐不尽那绵绵情丝,至方休!

  有人说,老师是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨,去照亮漆黑的夜空。

  也有人说,老师的朝露,常在黎明到来之前,默默地滋润着大地。

  还有人说,老师是晚霞,当太阳回家之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。

  亲爱的老师,我想对你说,三年来,您为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过多少个夜晚啊!冬天,北风怒吼,您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼,蚊子成群,您在灯下认真备课。同学们的点滴进步却是您最大安慰。老师啊,三年来,我们师生之间建立了比山还高,比海还深的情谊。

  老师,我还清楚地记得,那一次,您得了严重的咽喉炎说话地声音特别的沙哑,甚至说不出来,可是,您为了不耽误我们的学习,还坚持来给我们上课,那几天,您上课的时候,我们听的特别认真,教室里特别的安静。

  老师,虽然作非常的辛苦,但是您无眼无怨无悔。黑板上,您画了彩虹,却擦去了功名;讲台上,您举起了别人,却奉献了自己。岁月催老了您的容颜笔染白了您的两宾。您放飞了学生的希望,而守巢的的却是您自己。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。每当我吟起这首诗时,眼前就会浮现出您那亲切又熟悉的面孔。

  老师,我们是多么爱您啊!师生之情,胜过父子之情;师生之爱,胜过母女之爱。我爱您是和蔼可情,我爱您的知识渊博,我更爱您灿烂的笑容!千言万语汇成一句话:“老师,您辛苦了!”

老师,我想对您说作文10

  晨风吹过你的桌前,吹过你为我们呕心沥血的作业本上;晨光照在你的脸颊,清晰的看着你已经沧桑的脸上;太阳洒过你的头发,乌黑的发丝中夹杂着银白色的线条;您是多么辛苦啊!老师。

  当我们顶着小脑袋瓜子伸出地面时,老师,您的双手如同春天抚摸着土地一样,温柔极了!当我们经历了失败和挫折是,老师,您的话语如同吹风扑面,舒服极了!当我们病得一塌糊涂时,您那急切的目光如同妈妈的手一样,温暖极了!

  啊!岁月无情地把你乌黑的头发染成了一根根让人心疼的银丝,皱纹也悄悄地在你的脸上安了家,使你看起来不再像以前那么年轻了!

  新的一年,我们长大了,老师,您也大了一岁。可是我们的路线是分开的,终点,却是一样的。外面美好的世界等着我们去闯荡。可是您,却愿意在这个昏暗的小楼把你曾经教我们的知识传给下一批的我们。

  即将飞上天空的我们,是不可能永远留在你的身边。就像时间永远不会停留在过去一样。你并不挽留,只是用你那传给我们知识的手和慈祥的脸来欢迎我们。你并不奢求我们做出怎样的大功劳,你只是看着我们的笑脸或看着我们捧着一张张红彤彤的奖状昂着脑袋神气的从讲台上下来,你就心满意足了。

  每当我走过你的窗前,看着你辛苦地为我们改作业时,你的脸就告诉了我们一切,你把你的力量献给了我们,我看见你忙碌的身影时,我就感到您太辛苦了。老师,我心里由衷的想对您说:“老师,您可不可以不要太辛苦?”

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