我们班的“男子汉”作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我们班的“男子汉”作文，欢迎阅读与收藏。
我们班的“男子汉”作文1
“邓汝乐，别弄了，好烦啊！”别以为这是从娇滴滴的女生的口里发出来的，这可是我们班的男生陈昱衡无奈的话语。可别小看他瘦小的身材，他是一个名副其实的“男子汉”呢！
记得有一次，我的饭盒莫名其妙地不见了。正在这时，陈昱衡刚好走过，见我还没吃饭，便疑惑地说：“咦？你怎么还没吃饭？”我无奈地说：“我饭盒不见了!"我话音刚落，他便二话不说地走了出去。他一个箭步跑到隔壁的饭篮里找，眼睛像探照灯似的仔细搜索，而后又问问隔壁班的同学有没有多出一个饭盒······十几分钟过去了，我们走了很多个班级也还是没有找到。这时是正午，天气特别热，陈昱衡的脸上挂满了豆大的汉珠，可他并没有放弃，仍然仔细地替我寻找着饭盒。终于，功夫不负有心人，他在一楼的饭堂里找到了我的饭盒，并郑重地交到我手上。“以后一定要保管好！”他一本正经地嘱咐我，额头上的汗珠在阳光下闪着光。我连声跟他道谢，心中也为他的助人为乐所感动！
陈昱衡不但乐于助人，还很坚强。
一个阳光明媚的早晨，蔚蓝色的天空像一块蓝宝石，白云成群结队地飘着。在这个美好的日子里，我和同学们打闹着走下楼去，准备迎接体育课跑步考试。很快就轮到陈昱衡了，他脸上一副轻松的表情，仿佛简简单单地就能够跑完，可事实往往是残酷的。只见陈昱衡刚跑没多远，忽然重心不稳，摔倒在跑道上了。我看见他的腿上一块红红的伤口，心想：这样摔下去一定很痛吧！陈昱衡咬了咬牙，站了起来，随即又摔下去了，老师见状便让他到一旁休息。可是固执的他坚决地摇了摇头，用手使劲撑在地上，重新站了起来。他咬着牙，忍着疼痛，慢慢地走到了终点。看着他一摇一晃的的背影，我忽然明白，难道他的`这种坚强的作风不值得我敬佩吗？
关于陈昱衡的故事，我三天三夜也说不完。这个小小的男子汉真是当之无愧呀！
我们班的“男子汉”作文2
的确，王安忆笔下的“男子汉”顶天立地，可我们班的男孩子也不差。说起咱们初一《1》班的男子汉，谁不翘起大拇指夸奖一番。下面，就让我们一起来细品我们班的男子汉吧！
男子汉之一
小韩——我们班的卫生委员，他个子中等，黑黑的皮肤总把他衬托得非常健康。说起他，可是又一大推男子汉风采呢！他整天把学者风度挂在身上，一副文质彬彬的样子。说起话来也有一种稳重的绅士的味道。大家别看他“官”小，可是对班上的贡献可不少。同学们有不足的地方，他会毫不加掩饰，坦率地指出来；要是班上出了事，他会积极的站出来出谋划策的指点江山。可算是哪里有麻烦，他就往哪里跑！真算是一个“爱找麻烦”的男子汉！
男子汉之二
高智炼者，班上的体育委员——小磊也是如此。此人才高八斗，勤奋好学。如果从政治这一角度来看，他是一个信心十足，不达目的不罢手的人、就冲着他那股对数学情有独钟的爱，就让人敬佩不已。每每我们在数学课上身处水生火热的险境之中时，只要他老将一出马，准没问题。就是这样一个知识渊博的男子汉为我们班争了不少气。
男子汉之三
我们班还有一位男子汉，他叫小徐。他不修边幅，没有一点男士风度，下课后经常像个皮球似的在教室里滚来滚去。这样一个人怎么会是男子汉呢？记得有一次，我们班灯坏了，好几天不亮影响了同学们的正常学习，结果他把灯修好了，让同学们“重获光明”。他就是这样一个人，是不是男子汉呢？
的确，正是有这样的男子汉们，才让我们每个同学感到集体的温暖。感谢我们班的男子汉们！
我们班的“男子汉”作文3
现在，“男妹子”“女汉子”之类的新词已在现实生活中得到广泛运用。让我们一起看看我们班的“男子汉”——小琦。
小琦扎着细细长长的马尾辫，走起路来一甩一甩的。她性格外向，待人热情，还是个“大嗓门”。小区里遇到同学，她一声“嗨”，周围楼道里的声控灯瞬间全亮。
她是体育健将。有一次，体育老师选各班擅长跑步的同学参加训练，我和小琦也在其中。训练的那段日子里，每天都要绕操场跑五圈。
有一天，我们跑得效果不好，老师罚我们再跑十圈。一开始的几圈，我还能跟得上，第八圈时，往前迈一步对我来说都是煎熬！我索性摊在地上了。
其他同学见我放弃了，也都一个个摊坐在操场上。我抬起头。嗬。就只剩小琦一个人在狂奔了！等她从我身边经过时。
我拖住她：“哥们儿。你不累吗？”她抹抹额头上的汗水。说：“这么点运动有什么可累的啊！”
她从不斤斤计较。也许是因为她性格外向，个性张扬，容易成为班级的焦点，不知不觉中招来了许多人“嚼舌头”。
于是，“爱出风头”“做作”“蛮不讲理”便成了她的专属形容词。有一次，我的一位朋友当面讽刺她。
她却坦然地说：“我不计较别人对我的看法，你对我怎么看，那只是你的感觉，随便你怎么说吧。”
我在旁边一句话也没有说，心里却受到了震撼：原来小琦这么明理，真是有点男子汉的气概啊。
小琦的事例太多了，写也写不完，你可能会说，难道你们班就没有真的“男子汉”了吗？引用小琦的一句话来说就是：“我们班的男生全是‘男妹子’！”
寥寥几笔的外貌和语言描写，给我们展示了一位可爱而又活泼开朗的女孩形象。
通过叙述长跑和对待别人讽刺两件典型事例，鲜活地刻画出一位生龙活虎、豁达大气的“男子汉”形象。结尾引用“小琦”的话，呼应前文，凸显“男子汉”的自信和霸气。
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