我心中的好老师作文

时间：2022-03-15 19:23:15 好文我要投稿

我心中的好老师作文汇编10篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的我心中的好老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我心中的好老师作文汇编10篇

我心中的好老师作文1

　　一直以来，总觉得好像有一股神奇的清泉，在心间细细地流淌，在它的滋养下，我由一个不懂事的孩童变为了一个满怀豪情壮志的少年。逐渐才开始明白，那澄澈的清泉，便是老师那谆谆的教诲与殷切的关怀。

　　那是一个晴朗的清晨，带着无限的憧憬和好奇，我踏进了这所陌生的学校。年轻的女教师拉起我的小手，轻轻地抚着我的头，亲切的微笑着。我的心中立刻升起一股暖意，心底的恐惧立刻被消除。初次见面，让我对这个瘦弱而亲切和蔼的老师产生了一种好感。在她身上，我仿佛嗅到了花的清香，淡淡的如窗台上的那株丁香，令人陶醉。

　　在那个阳光灿烂的年龄，老师在我们心中是那样的美丽，仿佛是天上下凡的仙女。她的一举一动，我们都争相地模仿着。无数次轻轻走过她的窗前，总爱看她埋头时专注的神情。

　　她的课堂生动而有趣，我喜欢看她在黑板上身下清秀的粉笔字，喜欢聆听她那动听的嗓音，更爱注视着她有如清澈的双眸。在我的心中，她的一言一语都仿佛歌声般美妙，那明亮的眸子，似乎是天上闪烁的星星。

　　忘不了那个春日的午后，教室内静悄悄的一片，大家都静静地趴在桌子上睡午觉，偌大的教室只剩下此起彼伏的呼吸声。偶然醒来，一眼便瞧见了她瘦弱的身影。只见她手中提着高跟鞋，一步一步走得那样缓慢而小心翼翼，她走到窗前，轻轻地关上窗。为了不吵醒我们，她的每一个动作都是那样的小心。趴在桌上的我静静地望着这一切，内心产生无限的敬意。

　　一个个感人而难忘的镜头在头脑中浮现起，她那灿烂如花的微笑，那明亮如星的双眸，那亲切的话语，那细微的举动，一切的一切都久久地镌刻于我的心房之上，那样的清晰，教我如何能够忘记。她热爱着自己的工作岗位，热爱着自己的学生。她把自己的生命，自己的全部精力与心血付出于工作之中，那白色的粉笔，染白了她的秀发，那黑板上擦去的，是她的不朽功绩。

　　多少年来，她让我感受到了母亲般真切而无私的爱，她是我心中的的老师。

我心中的好老师作文2

　　在我的心目中，一直有一个好老师，她是那么和蔼可亲、那么关心同学、那么无私奉献。是她，照亮了我的心，照亮了我的身影。她像我们一样，充满了朝气与活力，她有着渊博的知识、扎实的基础和宽广的胸怀。有人说，老师培养祖国的栋梁，可我认为，其实老师就是我们祖国的栋梁。老师就像一根红烛，给予我们和后代光和热；老师就像那默默无闻的树根，养育小树茁壮成长，又使树上挂满硕大的果实、长满碧绿的树叶，却不要任何报酬老师就像一位伟大的工程师，创造出了祖国繁荣昌盛的明天。老师把自己毕生的精力都毫无保留的投注在我们身上，自己却在慢慢地变老。

　　我的老师有一头乌黑发亮的头发，两颗炯炯有神的大眼睛上戴着一副金色边框的眼镜，她一笑，就露出了两排洁白的牙齿、两个甜蜜的酒窝。她的个子不高，但走起路来精神抖擞、面带微笑，让人觉得这个老师非常温和，就像自己的亲人一样。

　　在学校，老师教过的好学生有很多，但我们班落后的学生也不少，虽然他们大都是不爱学习的学生，但老师总是不厌其烦地耐心教导：就拿最不爱学习的武泽天来说，老师每天中午都要留下他，为他辅导功课、教他练习生字、让他巩固句子、监督他背诵课文……老师每天总要看着武泽天的妈妈把武泽天接走，她才能安心地去休息。

　　有一次，我们班的一个同学因为贪玩，不小心把头在花池边磕破了，鲜血立刻从头上溢出来，老师知道了，马上从楼上跑下来，把同学背上，然后三步并成两步的跑向车棚，骑上电动车，带着同学向医院疾驰。当时幸亏送的早，要不这个同学现在就在医院躺着啦！

　　老师，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，桃李却开在祖国的四面八方；您的两鬓虽然有一天会斑白，但您的青春却百年不衰！这就是我们的班主任——尤秀萍。

我心中的`好老师作文3

　　有人把老师比作春蚕，比作蜡烛，比作甘露……一个好老师可以让你的心灵充满智慧。

　　我眼中的好老师至少要具备以下两个条件。第一，一个好老师不是填鸭式教学的老师，是能激发我们学习兴趣，自由学习的老师。大教育家陶行知有一次给学校的老师演讲时捧了一只公鸡放在讲台上，洒了一把米在讲台上，结果公鸡就是不肯吃米。是不是公鸡已经喂饱了呢？结果是否定的。当陶行知把公鸡放到地上，又洒了一把米，公鸡欢快地吃起米来了。做完这个试验之后，陶行知语重心长地对老师们说：“教育学生也像这公鸡吃米一样，你强迫它吃，它还不愿意吃；当你给他一定的空间，给他自由，他就乐意去尝试了。我们不能强迫学生学细，而要让学生自由地学习。”陶行知的话真是说到了我们的心坎里了。我也讨厌布置很多抄啊，写啊作业的老师，更可恶的是有时默写错误了，要罚写20遍、100遍。美好的童年、学习的乐趣就这样抹杀了！

　　第二，好的老师应该能理解和体谅学生。当同学们有缺点、犯错误的时候，不是严厉的批评，也不嘲笑他的学生。而是能帮助学生战胜困难，改正缺点。在我的记忆深处，一位老师的言行一直萦绕在心中，温暖着我。上一年级的时候，李老师发现我一直不肯举手发言。有一次，私下里李老师就问我：“你为什么不举手呢？是不是不会？”我小声说：“我大多数的时候是会的，但是我害怕说错了，老师同学们笑话我？”李老师温柔地抚摸着我的头，微笑这说：“下次大胆地举手，不要怕说错了。错误一点也不可怕，每个人都是在错误中成长起来的。再说如果错了，我肯定不会批评和笑话你的。相信你自己，肯定行的！”我郑重地点点头，答应了李老师。从此以后我就敢举手发言了，每次举手的时候，仿佛有一只手在抚摸我的头顶，鼓励我相信自己。这个美好的记忆使我坚信：理解和体贴学生的老师是一个好老师。

　　这是我认为好老师应该具备的两个主要条件，你是不是这样认为的呢？

我心中的好老师作文4

　　提起她，就使我想起了那春日的微风、夏日的清泉、秋日的甜果、冬日的暖阳、鸟语花香的日子、硕果累累的季节……我感谢上天，感谢生活，感谢她赐给我一位最好的语文老师——A老师。

　　我喜欢她的外表，喜欢她那一双充满智慧的眼睛，喜欢她那一张能说会道、妙语连珠的嘴巴……是的，我非常喜欢她。

　　我也喜欢她的课堂。一次，学校要组织到我班听课，我们紧张的手足无措。可是当她带着那如同春天花朵般灿烂的笑容来给我们讲课时，我们紧张的心情也随之一点点地放松下来。她的声音如同那动人的音乐一样让我们听的如痴如醉。那天，我们学的是柳宗元的《小石潭记》，跟着情节，我们似乎也跟着柳宗元一起去看小石潭的水，小石潭的鱼，也带着柳宗元那种对未来充满信心与希望的心情去体会、去幻想，我仿佛看到了小石潭那“水尤清洌”的纯净，也听到了那“如鸣佩环”的流水声……我们有种身临其境的感觉，完全融入了听课、思考的状态，我们积极回答问题，热烈进行讨论，似乎忘记了后面还有听课的领导。她的语言诙谐幽默，比喻形象大方，这样的课堂、这样的老师，我怎么能不喜欢呢？

　　我更喜欢她的严厉。俗语说的好：“严师出高徒。”她对于我们的学习要求非常严格、一丝不苟。作业上的一个错别字、一个标点符号都逃不出她的法眼，没有一个错误能从她的眼皮底下溜走。就这样，在她的要求和鼓励下，后进生也变得认真了，仔细了，学习成绩也提高了。

　　老师呀！您对自己的要求也很高。上课前，您总是写好了工整的教案，提前到教室侯课，您向我们说过：“老师如果不尽职尽责，又如何给学生做好榜样呢？”亲爱的老师，您知道吗？您的严厉，也给我们带来了一份亲切感，让我们无论何时何地都倍觉温暖。

　　老师，您在我心目中有着至高无上的地位，我喜欢您、佩服您、崇拜您，您是我眼中一位最好的老师！

我心中的好老师作文5

　　每天清晨，教室里会早早出现一个身影，消瘦却挺拔；而傍晚，这个身影也会迟迟离开，疲惫却不失神采。他，就是我们的伍老师。

　　这学期开学，第一次见到伍老师，心中颇有些忐忑。他不苟言笑的表情加上那犀利的目光，很有威严感。可随着相处时间的增多，我渐渐读懂了那威严里隐藏着的殷殷期盼。那是一种老师对学生的无私的期盼，期盼自己艰辛的努力能使孩子们学有所成，能让他们个个有个好的归宿。

　　记得开学没多久，伍老师就不厌其烦地给家长和学生开了好几次会。每次都苦口婆心地为我们分析学习现状，鼓励我们要坚持，不要放弃，要抓住每次机遇。妈妈说，家长会上伍老师最让她感动的一句话是：“我会拼了命地教！”——这是怎样的一种境界！也许，我们的爸爸妈妈都未必会有这种干劲，而一位非亲非故的老师，竟能有如此气慨，实在让人为之动容！

　　的确，伍老师做到了！由于身兼数职，他每天工作繁忙。可即使这样，他除了完成正常的教学，还常常挤出时间为我们拓展课外知识。班里墙前墙后都贴了许多有用的知识点，见缝插针地让我们多学点。平时，伍老师还十分注重我们个人能力的培养，经常安排大家轮流演讲，既锻炼了口才，也增长了胆识，更让每个人多了一份自信。

　　伍老师不仅在学习上帮助着我们，在生活中对我们也是倍加爱护。记得秋令营时，我们去野炊，伍老师因为担心我们烫着，全班五十个同学的汤全是他一个人小心翼翼地一份一份地盛好，全然不顾自己的劳顿与饥饿，直到每个人都吃好了，他才随便吃了些。那一刻，我觉得我们的老师更像是一位充满慈爱的兄长！

　　如今，秋去冬来，学业也越来越紧张了，感觉像是在经历一场没有硝烟的战争。每次，当我感到身心俱惫的时候，就会想起伍老师常说的那句话：我们是一个战壕的战友！顿时，便会生出新的斗志来。因为，我坚信，有伍老师这样一位坚强睿智的“战友”，还有什么坎儿过不去呢？

　　伍老师，就让我们一起冲吧！

我心中的好老师作文6

　　“师者，传到授业解惑也。”这是老师的职责。千百年来，老师在推动人类文明的进程中体现了举足轻重的重要作用。正是老师，才让我们今天的社会快速发展，人类文明的进程加快。可以这样说，没有老师、没有教育，就没有我们今天的人类文明。

　　回忆起五年多的小学生活，老师，您给了我们慈母般的爱。曾记得，有多少个清晨，和学生一起心潮澎湃地注视着国旗冉冉升起；又有多少个双休日，在办公室疲惫地批改作业；又有多少个晚上，在微弱的灯光下不知劳苦地备课……在课堂上，您是一位严师，您严中有慈，您严中有爱；在下课时，您是我们的好朋友，与我们一起玩耍一起谈心。

　　那一次，学校开展兴趣班，由于您书法出众，就担起了指导老师的重担。从那以后，每天都看见您那忙碌的身影。那时我也在练毛笔字，可不同的是我妈妈*我练字，我心中有一千个不愿意、一万个不愿意，可是没办法，母命难违！于是，我在练字的时候总是心不在焉的，还时不时打扰你讲课，在背后悄悄议论您的不是……后来，您知道了，在众目睽睽之下把我说得一文不值，您说：“一个女孩子就那么懒，以后到社会上怎么办？”我听了以后，也很生气，把头扭到一边，生着闷气。第二天，您把我叫到办公室，向我道了歉，还耐心地和我讲道理，告诉我练字的好处。我听着听着，心中有如千万根针扎着那么难受，那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，我愧疚地道了歉。您摸了摸我的头，笑了笑……从那以后我才真正打心眼里喜欢上了练毛笔字。

　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……我舍不得走，张老师。忘不了您给我们上课时的情形，忘不了您批评我时的神情。快毕业了，老师，让我们二十年后再见，好吗？到那时，我也可能成为了一位老师，让我们一起托起祖国明天的太阳！

我心中的好老师作文7

　　“姚老师好。”每次见到我的班主任，我都会亲切地叫她一声，因为她在我心中是一位好老师。说起我的班主任姚老师，我可真是有说不完的话！

　　姚老师今年40岁左右，中等身材，长长的卷发被束在脑后，看上去很精神，很年轻，显得也很亲切。姚老师从一年级开始就担任我们的班主任兼语文老师，所以我们跟老师建立了深深的友情，她就像我们的妈妈。虽然她对我们很严格，在我们心中却很有威信，同学们都很喜欢她。

　　姚老师工作非常认真。每次不管是课堂作业，还是家庭作业，老师都会认真地批改，哪怕是一个小小的错误，也逃不过她的火眼金睛。姚老师上课也很特别，十分有趣，幽默，生动，有感情。她讲解课文总是绘声绘色，滔滔不绝，还经常结合课外知识来丰富课堂，使我们兴趣盎然。全班同学好像听故事一样，不知不觉就下课了。她的课总能让你倍感精神，受益匪浅。我觉得姚老师是幽默和知识宝典的化身，我们大家都非常喜欢她。

　　让我更喜欢她的原因是她对我们的细心和关爱。有一件事一直让我记忆犹新。那是上学期，我们学校教学楼进行加固维修，我们只上下午半天课。放学回家后，我发现我的日记本落在了五《5》班的教室里，那可是我一个暑假的“辛勤战果”。

　　我心急如焚，急忙打电话给姚老师，并说明了情况。老师二话不说，只告诉我明天上午一定帮我找到日记本。第二天下午，老师把我叫到办公室，将日记本交给了我。当我翻开日记本时，我发现我写的每一篇日记都多了几个红圈圈，哪怕是一个小小的句号

　　也不放过。姚老师把我的日记进行了认真地批改，在日记的后面，还写了一些鼓励的话语。我知道这是姚老师利用了她的休息时间帮我找到了日记本，并进行了批改。顿时，一股热流涌上心头，我深情地说了一声：“谢谢您，姚老师！”

　　你说，我们有这样一位优秀的好老师，能不感到高兴吗？姚老师，您是我心中的好老师，我们爱您！

我心中的好老师作文8

　　每当有人问我我心目中的好老师是什么样子的，在我的脑海里马上会出现这样的身影：二十几岁，高挑的身材，乌黑的秀发，一双明亮的大眼睛。她就是我们的语文老师，也是我们的班主任——张老师。

　　张老师虽然年轻，但却像母亲一样呵护、关心着我们。

　　记得在一次体育课上，我们班在练习迎面接力比赛。在轮到我跑的时候因为太着急，一不小心就和地面来了个“亲嘴”。正巧被路过操场的张老师看见了，他急忙跑过扶起我，问我哪里受伤了，我用呜咽的声音说：“脚和手都很痛”。老师马上将我的裤腿挽起，一看擦掉了一块皮，老师二话不说的就抱起我往学校的医务室跑去。直到学校的医务人员将我的伤口包扎好，说没什么事的时候，老师眉间的乌云才慢慢散去，并再三的叮嘱我一定不要沾水，也不要去碰它，这时我的心里暖暖的。一天两天过去了，我的伤口也渐渐的好了，但是老师当时着急的神情就像腿上留下的淡淡的印记久久不能忘记。

　　别看平时张老师对我们呵护有加，但当我们犯错误的时候张老师则会严厉的批评我们。

　　平时我是一个非常听话的孩子，但在一次语文课上，我和同桌在讲小话，被张老师锐利的眼睛看见了，他对我微笑了一下，我下意识的认识到自己错了。可没过几分钟，我又和同桌讲起来了，这一次张老师不是对我微笑了，而是用严厉的声音叫我站起来，问我：“你知道老师为什么叫你站起来吗？”我说：“知道，因为我上课讲话”。接着老师讲了上课讲小话对学习的影响。虽然老师没有狠狠的批评我，但我深深的知道自己做错。从那以后，我上课再也没有讲小话了。

　　有人把教师比作红烛，燃烧自己，着亮别人，也有人把教师比作天上最明亮的星星，但在我的心目中张教师就是我们的第二个妈妈。因为她给了我父母般的疼爱，让我在学校这个大集体快乐的生活，教会了我很多知识以及做人的道理，在这里我想大声的说一句：“老师，我爱您”。

我心中的好老师作文9

　　在我的学习生涯中，我认识了许多老师，他们都为我指明了正确的道路。其中藏春霞老师在我的心目中留下难以磨灭的印象！

　　藏老师是我小学一年级的数学老师。藏老师留着卷发，通常带着一副眼镜，穿着朴实大方。虽然藏老师的声音已模糊不清，但她那和蔼可亲的面庞至今让我记忆犹新。她不但讲课非常生动，而且还对每个学生都十分关心。但在我刚入学不久就发生了一件不愉快的事情，那是一个阳光明媚的早晨，刚刚上完第一节课，我习惯地放下课本出去玩，但我没有准备下一节课的用具，直到上课铃打响了，我才拖着疲惫的身子走进教室。刚一坐下，藏老师就走进了教室，她环视了一下，一眼就看到了我。藏老师慢慢地走到我的跟前，只听“哐啷”一声，我的铅笔盒和刚刚拿出来的书被老师扔到了门外，藏老师让我站到了门外。我看见乱七八糟的文具，哭了，哭得十分伤心。但藏老师全然不顾，反而讯问我：“为什么不提前做好课前准备呢？”我没有回答，藏老师更加生气地说：“回到你的座位上去吧！”我哭着回到了座位上，心想：“这是什么老师呀，不就是没做好下一节课的准备吗，父母还没打过我呢？”一节课下来，我什么也没听见，一直恨藏老师不该为一点小事这样对我。放学回家后，我把自己关在卧室里思考：“藏老师为什么为一点小事而大发雷霆？想了很久，想到了我曾在课外书里看到的故事：“要从小事做起，做好小事才能成就一番大事！”我终于明白了老师的良苦用心。

　　第二天我来到了藏老师的办公室，向老师承认了错误，并保证以后再也不惹老师生气了，一定要好好学习，用最好的成绩向老师回报。藏老师看到我改掉了自己的不足，脸上充满了笑容！这时我感觉藏老师就像我的妈妈一样无微不至地关心着我，激励着我继续前进！

我心中的好老师作文10

　　每一天，都会有一个纤细的身影出现在教室里，都会把一片欢笑洒在讲台上，作为这个班的班主任，您总是那样一个和蔼可亲、平易近人而又像孩子一样充满活力与灿烂的好老师。

　　每一节英语课，都让您讲得有声有色，你不仅是我们的师长，还是我们的好朋友，和我们零距离的沟通、嬉笑。

　　她，就是我心目中的好老师。课堂上，她以诙谐幽默的口吻，带动起班级的气氛，同学们都充满了学习的兴致，十分的活跃。一整堂课下来，谁也不觉得累，都全身心地投入到了课堂上的欢乐气氛中。当下课铃声响起时，同学们都会很奇怪的说着：“时间怎么过得这么快呀!”“这节课太短了!”谁都不想下课了，仍想在那快乐的课堂上。

　　课下，她便成了我们的好朋友。她希望我们有好的成绩，便和我们闹着玩，在一届临近大考的班会上，她带着灿烂的微笑走上了讲台，很认真地说：“同学们，又一次大考临近了，虽然我们班的成绩一直不错，但我认为大家会有更好的成绩，所以希望同学们认真地对待这次考试，考好了，我要带着大家出去玩，“耶!”同学们高兴地叫喊起来。“但是，要是考不好……”老师面带神秘的微笑停了停，“杀无赦!”不知是哪个调皮鬼接的话。“对!”老师点头笑了。“啊?!老师这么坏!”“是呀，好残忍!”哈哈哈……瞧，这就是她作为我们的大朋友的作风。

　　她给我们带来了很多的欢乐、很多的鼓励和很多的收获，她是那样出色的教师，那样知心的大朋友。在学习上她扮演着两种角色，一是那神圣的教师，二是我们知心的大朋友;她以教师的身份扮演着我们的朋友。

　　她是那样的和蔼可亲;她是那样的平易近人;她是那样的幽默，她真是我心目中的好老师。

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