王冕僧寺夜读
王冕僧寺夜读1
【文言文】
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。
【翻译】
王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，就默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢?”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着竹简就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，成了精通儒学的人。韩性死后，他的门人像侍奉韩性一样的侍奉王冕。那时王冕的父亲已死，王冕便将母亲带入越城供养。时间久了，母亲想念故乡，王冕就买了头白牛驾着母亲，自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面，乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕也笑。
【注释】
(1)牧：放牧牲畜。
(2)窃入学舍：偷偷地进入学社。
(3)诸生：学生们。
(4)已：毕，完。
(5)辄：就。
(6)挞(tà)：用鞭子、棍子等打人。
(7)已而：不久。
(8)痴：此指一心一意，沉醉于……
(9)曷不听其所为：何不听凭他做想要做的。
(10)依：靠着。
(11)执策：拿着书。
(12)长明灯：佛前昼夜长明的灯。
(13)达旦：到早晨，到天亮。
(14)土偶：用泥土塑成的佛像。
(15)狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。
(16)恬：安然无动于衷的样子。
(17)异之：认为他与众不同。异，形容词作意动用。
(18)录：收。
(19)通儒：博学的儒生。
(20)被：通“披”，穿戴。
(21)亦：也。
(22)陇：田埂。
【启示】
王冕僧寺夜读，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，终成通儒的故事。王冕的成功，诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵，启迪我们学习要好学不倦，专心致志。
古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。
王冕僧寺夜读2
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒诞挞。已而复如初。母曰：“日痴如此，曷不听其所为？”咒因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子。学遂为通儒。
译文
王冕，诸暨人，在他七八岁的时候，他的父亲要他在陇上放牛，他却偷偷地溜进学舍听学生们念书，听了就默默记住，有时晚上回来竟忘了牵牛。有时会有人把牛牵回来，责备说踩了他的田， 他的父亲生气了，狠狠地用鞭子和棍子打他，打完了还是不改。 他母亲说：“儿子读书像这样痴迷，为什么不让他去做自己喜欢做的事呢？”王冕于是离开家，到寺庙旁居住，晚上就出来，在佛像的大腿上坐着，拿着书照着佛像前长明灯的灯光诵读，一直读到天亮。佛像大多数是土造的，狰狞可怖，王冕虽然是小孩子，但他坦然面对好像什么也没见到，一点也不怕。安阳的韩性听说后对他感到惊异，（就）收他为弟子。王冕努力学习于是成为博学多闻、通晓古今的大儒。
赏析启示
文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。
后天教育重要,要充分利用家庭社会为我们创造的学习条件,刻苦用功,踏踏实实学习。
王冕僧寺夜读3
我是王冕，现在有人说我是博学的儒生。我之所以能取得今天的成就，恐怕与我小时候的好学有千丝万缕的关系。
在我七八岁时，家里很穷，上不起学。每次经过学堂，看着与我年纪相仿的孩子读背诗书，心里免不了一阵羡慕。又是一天清晨，父亲让我放牛。我牵着牛漫无目的地走着，却不知不觉走向学堂。我听着琅琅的读书声，心里又开始痒起来。为了不引人注意，我把牛牵到了一棵大树后，然后悄悄溜到学堂。透过窗口向内望去，教书的先生脸上满是陶醉的神情，我也被他所教的内容吸引。那些充满韵律美的诗词、文句，一下子把我带进了一个充满美好与安宁的世界。
正当我沉醉于其中时，先生放学了。我不敢懈怠，在回家的路上，一直默诵着之前学堂听到的内容。我边走边背，不觉已走进家门，但父亲却一副凶相。我不明所以，父亲大喊：“玩得把牛都忘了？！”我这才猛然记起我们家的牛。父亲拿起竹板，朝我打来。我立刻逃出家门，跑向学堂。谁知，牛早已不见了。我大声吹着口哨，也没听见牛回应的声音。这可把我急坏了。眼见天越来越黑，只能到处乱奔撞运气。
最终，牛是找到了，但免不了父亲的一顿揍。夜里，我仍念叨着白天学到的诗文，但第二天，父亲防止我再“贪玩”忘了牛，让我待在家里。可一想到学堂里那些活泼的内容，我茶不思，饭不想，晚上辗转反侧。没过几天，我又偷偷溜到了学堂。可惜，我太痴迷了，又忘记了时间。父亲知道了我白天不干活，跑出去听人家上课，很是生气。但母亲站出来说“儿子一心想学习，为什么不让他做想做的呢？”
不久，我辞别了父母，靠着寺庙住下。夜晚，我拿出几本借来的书，去苦于没有油灯来照着读书。望着寺庙前的光，我灵机一动：为何不利用不灭的长明灯呢？于是，我跑到佛像前，准备坐下。平时听别人说佛像长得很恐怖，我正准备瞧上一眼，又望向手里的书，心想：不管了，我迫不及待地要读书了。直到清晨，我才发觉天已亮。像这样昼夜苦读的日子，我早已数不清了。
后来，我的恩师韩性收我为弟子。在他的教导与我的勤奋努力下，终于成就了现在的我。愿大家从我的经历中能得到一些启发。
王冕僧寺夜读4
阅读下面两段文言文，完成1013题。（16分）
【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。
【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。(王冕僧寺夜读《宋学士文集》)
10．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）余幼时即嗜学（ ） （2）既加冠（ ）
（3）听已 （ ） （4）琅琅达旦（ ）
11．与依僧寺以居中的以字用法相同的一项是（3分）（ ）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人
C．计日以还 D．以刀劈狼首
12．翻译下列各句。（6分）
（1）以是人多以书假余。
（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。
（3）执策映长明灯读之。
13．读了【甲】【乙】两文，宋濂和王冕你更欣赏哪一个？试结合选文简要说说自己的理由。（3分）
参考答案：
10．（4分）（1）喜爱、爱好 （2）已经 （3）结束 （4）早上、清晨、天明
11．C
12．（6分）
（1）因此别人都愿意把书借给我。
（2）傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
（3）手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读
13．（3分）王冕幼时读书志向坚定，专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
宋濂学习勤奋刻苦，尊师，求学诚心。(意思对即可。)
王冕僧寺夜读5
阅读下面课外文言文。
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记，暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。母曰：儿痴如此，曷不听其所为！冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可布；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
1、下列句中加粗的词语。
（1）琅琅达旦（ ）
（2）或牵牛来责蹊田（ ）
（3）已而复如初（ ）
（4）安阳韩性闻而异之（ ）
2、下面的句子翻译为现代汉语。
（1）听已，辄默记。
译文：__________________________________________
（2）执策映长明灯读之。
译文：__________________________________________
3、记叙了王冕勤奋读书的哪两件事？你从中受到哪些启发？
第一件事：_______________________________________________________
第二件事：_______________________________________________________
受到的启发：_____________________________________________________
参考答案：
1、（1）天亮、早上
（2）有人
（3）过后，不久
（4）认为王冕与众不同
2、（1）手里捧着书，借着佛像前的`长明灯光读书。
（2）王冕听完后，就默默地记住。
3、第一件事：学舍偷听读书；
第二件事：寺庙借长明灯读书；
启示：围绕学习成才这一中心（言之有理即可）。如：学习必须勤奋刻苦；学习条件差，只要努力，照样能成才；逆境出人才等等。
王冕僧寺夜读6
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
10、结合文意，解释下列句中加点的词。（4分）
①窃入学舍 ②曷不听其所为？
③琅琅达旦。 ④安阳韩性闻而异之
11、与依僧寺以居中的以字用法相同的一项是（）（2分）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人
C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
12、翻译下列句子。（2分）
（1）冕因去，依僧寺以居。
（2）冕小儿，恬若不知。
13、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（2分）
参考答案：
10、（4分）①偷偷地 ，暗中,悄悄地。 ②通何，为什么 。
③ 早晨。 ④意动用法，对感到惊讶
11、c（2分）
12、（2分）（1）王冕于是离开家，紧挨着一座寺庙住下来。
( 2) 王冕是小孩子，却满不在乎像没有看见似的。
13、（2分）其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
王冕僧寺夜读7
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
1．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍 ②时冕父已卒 ③儿痴如此 ④恬若不见
2．下列句子中加点的词语解释正确的两项是( )。
A．听已辄默记(完毕) B．冕因去，依僧寺以居(离开)
C．安阳韩性闻而异之(不同) D．夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏)
3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人
C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
4、翻译下列句子。
① 或牵牛来责蹊田。
② 曷不听其所为?
③ 门人事冕如事性。
④自被古冠服随车后。
5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是
6、这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要回答。
参考答案：
１．①私下，偷偷②死③入迷④安祥的样子２．ＡＢ３．Ｃ４．①有的人牵着牛来责怪王冕践踏他们的田地②为什么不就让他读书呢？③他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样④自己穿戴着古式的帽子衣服，跟随在车的后面５．王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。６．勤奋好学，孝敬父母
王冕僧寺夜读8
王冕是诸暨人，他从小就喜欢读书，却因为家境贫寒，上不起学堂，只能在家干农活。七八岁时，许多小伙伴都被父母送去了学堂，王冕非常羡慕。他常常问曾经同村的好友借书来阅读，有不懂的也常常向他们请教，他十分渴望能够真正坐到学堂里去听课，可是因为没有钱只能留在家中，每天都梦想着有一天能走进课堂。
一天，他的父亲让他去田埂上放牛。王冕赶着比自己还高一些的牛走在小路上，耳边突然传来了琅琅的读书声，原来不知不觉已经走到学堂外了。王冕心想：“学堂外的草地也足以让牛吃一段时间，不如我进去听一会儿吧。”于是，他将牛拴在树上，自己则偷偷溜进学堂，在窗外听着学生们念书，在沙地上用小木棒写写画画，完全沉浸在学习的快乐中。直到夕阳西下，学生们都从学堂里欢笑着跑出来，他才想到父亲让他日落前回家，于是他立即起身跑回家。母亲看他空着手，便问道：“你的牛呢，怎么一个人回来了？”王冕这才意识到牛还拴在学堂外的树上呢，只好向母亲坦白自己去学堂听课的事，匆匆跑回去牵牛。晚上，父亲听说了此事，很是愤怒，用鞭子狠狠地打了他一顿。可是王冕不久就忘了肌肤之痛，又忍不住去学堂听课了。母亲心疼儿子，对丈夫说：“孩子对读书如此痴迷，我们还是满足他的愿望吧。”父亲想想儿子喜欢读书也属好事，说不定将来还能成大器呢，便答应了王冕读书的请求。为方便学习，王冕离开了父母，居住在佛寺中。
来到佛寺后，王冕如饥似渴地学习。每个夜晚，他总是偷偷跑出房间，坐在佛的膝盖上，捧着一本破旧的书，聚精会神地阅读。寺院长明灯的火焰随着夜风轻轻摇曳，王冕在光影下一直读书到天明。那时候，寺院的佛像大多是土制的泥偶，做工并不精细，在摇曳的灯光下显得格外恐怖。王冕年纪虽小，却并不惧怕，对恐怖的影像无动于衷。也许只是因为他读书太专心，根本无暇顾及它们吧。王冕的书不多，常常是一本书翻好几遍，书页都翻烂了，里面的文字都十分熟悉，几乎可以倒背如流。
王冕喜欢读书，勤奋学习的事迹很快在乡里传开了，会稽有一位大学士名叫韩性，听说了此事，认为这个孩子十分奇特，是个值得培养的好孩子。于是，他找到王冕的父母，提出想让王冕作他的弟子。从此，王冕跟随韩性继续用功读书，终于成为一位博学的儒生。
王冕僧寺夜读9
王冕者，诸暨①人。七八岁时，父命牧牛陇②上。窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田③。父怒，挞④之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策⑤映长明灯⑥读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖⑦。冕小儿，恬若不见。
安阳韩性⑧闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑨。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被⑩古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
【注释】①诸暨（jì）：县名，今属浙江省诸暨市。②陇：通“垄”，田埂。③蹊田：践踏田地。④挞：用鞭子、棍子等打人。⑤执策：“策”通“册”，拿着书。⑥长明灯：佛像前昼夜不灭的灯。⑦狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。狞：凶恶。⑧韩性：绍兴人，大学者。⑨通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑩被：通“披”，穿。
20．（2分）解释下列句中加点的词。
（1）父命牧牛陇上 （ ▲ ） （2）亡其牛（ ▲ ）
（3）或牵牛来责蹊田 （ ▲ ） （4）门人事冕如事性 ( ▲ )
21．（3分）选文第一段写了王冕哪两件事？表现了他怎样的精神品质？
答： ▲
22．（4分）将文中画线的句子译成现代汉语。
（1）夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
译文： ▲
（2）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
译文： ▲
参考答案：
20．（1）放牧 （2）自己（他）的 （3）责怪 （4）对待。（每空0．5分，共2分）
21．①在陇上放牛，溜进学舍听读书。佛像腿上，伴长明灯夜读。②表现了他渴望读书、刻苦读书的品质。（意思相近即可，前一问每点1分，共3分）
22．（1）夜晚，（王冕）偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书映照在佛像前的长明灯下诵读，（书声）琅琅地读到天亮。（“潜”“策”各0.5分，句意1分，共2分）
（2）安阳的韩性听说了这件事，觉得这孩子与众不同，（将他）收为学生，（他）于是学成了博学多通的儒生。（“异”“遂”各0.5分，句意1分，共2分）