关于老舍的作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的关于老舍的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于老舍的作文篇1
您看了这个题目一定很奇怪。老舍是个大作家，和您怎么搭得上边呢？您别急，听我说完，您一定也会有同感。
我们以老舍的《小病》为例谈一谈吧。
第一段讲的是大病不该患。说“即使承认病死比杀头活埋剥皮等死法光荣些，”您看，他尽用些酷刑，他的下一句也就显得有点特殊“到底好死不如歹活着。”可不是么？这句话足以让您笑一番了。
第三段讲什么是小病。他说，“一年四季平均犯八次小病比较合适。”天啊，这小病是什么好东西，一年患八次！后面还接着说“大概不会再患什么重病。自然也有爱患完小病再患大病的人，那是个人的自由，不在话下。”
当您笑够了，接下去看，啊，这下子才是正文。“小病可以增高个人的身份。”接下去看，似乎也真是这样，用他的话来说“不管一家大小是靠您吃饭，还是您白吃他们。”
下面还说“得病能自己治好，就是精神上的胜利。”头疼去投西医，要割个脚指头，国医又要开一大堆药。虽说有些夸张，可您想想，病如果能够自己吃药治，又何必去打针、输液或喝苦中药呢？看到这里，您可能也会产生共鸣。
每当我捧起书本，一次次品读着这些文章，总会哈哈大笑。他幽默的文字经过许多年，到现在还给我们带来欢乐，做为我们的写作的典范，给我们启迪。我怎能不佩服他呢？
关于老舍的作文篇2
最近，我在课外书上看到了老舍爷爷的散文《养花》，文章中那朴素的语言，真挚的情感，深刻的哲理，都让我受益颇深。
老舍爷爷结合自己养花的.实践和体会，谈了养花的乐趣，其中有些地方对我启发很大。老舍爷爷在文中写他工作的时候，总是写一会儿，就到院子里去，看看这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。我在班里学习占中上等，妈妈一心想让我争上游，每天放学后和节假日，什么活儿也不让我干，总是说：“你去学习吧，家务活儿你别管！”我当然也想在班里争第一，妈妈不让我干活，我也正好安心学习。可是我学习了一个多钟头后脑子就嗡嗡的，学习效果就差了，一道难题想好长时间也做不出来。学习了《养花》这篇短文以后，我也像老舍爷爷一样，学一个钟头，就出屋活动一会儿，或者帮助妈妈做点家务，搞搞卫生，或者洗洗手绢，刷刷鞋，没活就玩一会儿，然后再进屋学习。果然，效果不错，大脑得到了休息，难题也一道一道解出来了，高兴得我直蹦起来。我把老舍爷爷的话读给妈妈听，妈妈也同意我这样做。
老舍爷爷在《养花》中还写道：他家昙花开小学读后感放的时候，约几位朋友夜里秉烛赏花。花分根了，就赠给朋友们一些。
“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然感到特别喜欢。”读到这里，我心里想：老舍爷爷把自己的东西白送给别人，心里还特别喜欢。这不是把美好的事物与他人共享的高尚情操吗？我是个独生子女，在家里，什么好吃的，好玩的，都属于我。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥都很疼我，让着我，使我养成了只顾自己，不想别人的坏习惯，在家吃东西从不知道让别人吃，在学校里不肯把自己的文具借给别人用。这怎么能和老舍爷爷比呢？今后我做事心里要想着别人，经常帮助别人。我要做一个助人为乐的人。
《养花》这篇有小学五年级作文趣的短文我没有白读，老舍爷爷不仅教给我科学的学习方法，还教会我怎样做人。
关于老舍的作文篇3
老舍先生一生当中，大部分时间用在写作上，要求环境绝对安静，字斟句酌间，往往表情非常严肃。但有时，他又充满童心，非常逗乐。
小学五年级，有一次年末测试，儿子舒乙考了全班第一。他举着大红奖状来到父亲面前，说：“父亲，快看，俺中了头名！”老舍放下笔，笑眯眯地拿着奖状左看右看，然后哈哈大笑：“儿子，你是好样的！但老师悉心教导的恩情可不能忘，咱得给老师送点儿礼啊！送啥好呢？”老舍想了一会儿，便钻进厨房。正当舒乙一头雾水的时候，老舍提着一只油嫩鲜美的烤肥鸭出来，大笔一挥，写了一张纸条，曰：奉上肥鸭一只，老舍。递到舒乙手中，说：“给你老师送去！”舒乙说，直到现在，他的老师还保存着那张条子。
老舍在教育孩子方面，就两个字：无为！他不看重功课，不强迫舒乙学贯中西，子承父业，甚至还希望舒乙长大后当木匠或是拉车。但舒乙却学了理工科，老舍非常高兴，竟然还生出些小得意。因为，当时理工科是建设国家最实用的。那时的人们常说：学好数理化，走遍天下都不怕！每当理工科同学到舒乙家玩时，老舍总会拿把小椅，像一名小学生，安安静静地坐在一旁，听他们讲话。他们说到哪，他的眼神就跟到哪，还在小笔记本上恭敬地写写画画。后来，老舍还专门写了一篇文章——《可喜的寂寞》，表达对儿子的无限崇拜之情。
大学时，舒乙的专业是研究如何从木材里提炼酒精。学文的老舍就更不懂了，所以他最崇拜儿子舒乙。有朋友到他家来，老舍会像小孩子一样不失时机地向朋友逞能：“我儿子比我强啊！他懂得怎样用木头来造酒，你们说，神不神？”等朋友们要凳子坐的时候，老舍便笑呵呵地卖个关子：真不巧，你看我们家的桌椅板凳，全被我儿子劈掉造酒了……
作为一名文学泰斗，老舍先生没有架子，知恩图报，虚心向晚辈学习，连他爱逞能的小缺点也带有几分孩子般的小情趣。
关于老舍的作文篇4
一个人，一生为文学奉献，一个人，一生怀着一颗爱过的心，他就是平民作家——老舍先生先生。
小时候，也就是三，四年级，包括五年级，心中不喜欢老舍先生的作品，觉得他的作品很难懂，而且有些句子都很难理解。
或许那是自己与老舍先生太生疏了，估计我接触他作品很少的缘故吧，与他越来越疏远。但是，我读了第三单元，通过与老师，同学们交谈，我感到老舍先生先生的作品是那么奇妙，他用极其普通的文字来描述当今社会，不得心中对老舍先生心中肃严起敬。
老舍先生先生文章幽默，用词准确，精神，结构，层次分明，在《济南的冬天》，一个“卧”字生动地体现出那副景象的唯美，祥和，看的一切都是那么和谐，老舍先生的文笔真的让我赞叹不如。
老舍先生的作品永远活在人们的心中，熟悉，亲切的字影在读者的心里跳动。虽然您离开了，但是，您永远是我们最亲近的作家，最亲近的老舍先生。
您不爱用华丽的语言，所以，我用一个最朴实无华的词还形容你，那就是——伟大的老舍先生！
老舍先生永远是我们的朋友！
关于老舍的作文篇5
老舍先生虽然生到一个贫困的家庭，但老舍有一位伟大的母亲也是他第一位老师，老舍先生平易近人、节俭、与人和善、做事从不敷衍的品质，这都不是他的母亲传给他的吗？这位母亲是改变他一生的英雄。
老舍先生是勤劳的，对什么事都非常的认真，老舍先生有腿病，但老舍先生还不辞劳苦的养花，养花虽然很辛苦，但是他却觉得很有意思。还说“不劳动，连棵花也养不活。难道这不是真理吗？”对阿，人如果不劳动，连养花这么简单的小事都做不好，何谈做成大事呢？这句话触动着每一个人，启发着每一个人。
老舍先生是一个会生活、懂生活的人。他热爱周围一切的美好事物。养花、藏画、养小动物、听戏等等都是他的爱好。所以他的生活从来都不枯燥，相反却充满了乐趣。
老舍先生是一个热爱生活的人。对于花给他带来的“麻烦”他并不厌倦，而是更加爱护花，对于母鸡的叫声一开始给他带来的“烦躁”也消失了，因为母鸡是鸡母亲了，每一位母亲都是伟大的。
老舍先生是一位伟大的作家，但他过着不比普通人高级，而是比普通人还普通人，他从不在别人面前摆架势，在他眼里，人人平等。老舍先生是多么伟大的人阿，具有那么多优秀的品质，怎能不是我们学习的榜样？ 老舍先生在我眼中，是平易近人的，是节俭的，是与人和善的，是做事从不敷衍的，是勤劳的，是热爱生活的，是伟大的！
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