秋日即景作文
秋日即景作文1
秋天是杜牧眼里的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天是刘禹锡眼里的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋天在我眼里是一幅富有诗意的画。
秋天的树木不再像夏日一样绿意盎然，树叶变成金黄的颜色，风一吹，树叶飘荡着，像是千万双小手在欢迎秋天的来临。树叶一片片落下来，好似在空中游玩的蝴蝶。树叶飘落到地上，远远地望去，地上仿佛铺上了一层金色的地毯，踩在上面会发出“沙沙沙”的声音，让人忘记一切烦恼。我觉得这就是秋天的诗意！
秋天的风和别的季节也是一不一样的。春天的风像母亲的手在抚摸着你；夏天的风会让你感到炎热；冬天的风会让你觉得寒冷刺骨；只有秋天的风会让你感到清爽。我想，也只有这样，才算是秋高气爽吧！
我爱秋天的景色，它让我感到无比的美好，无比的快乐！
秋日即景作文2
有人说，一叶知秋，这正是自然无形的节律。春夏秋冬的轮回，也总蕴藏着周而复始、经久不衰的生命力。秋就是这样来的，伏一在课桌前的我，惟看见日历在笔尖下划过，还是窗前的叶，使我忽然听见无处不在的秋之一声。
窗外、树冠上，一片片叶倏忽间便染了色，红的、黄的，映照在斜陽下，是一副温润的暖色调画。当枝头微颤，零星地就有叶子滑落——陽光在林间映出一道道光影，片片红叶缓缓飘落，忽隐忽现的丁达尔效应，如仲秋校园林间的投影。须臾间，落叶满地，当阵风拂过，又到空中飞舞，染成橙黄的空气，一时间便活了。
当 秋风拂过地面，就连天边的云霞也变得多姿多彩。时而艳丽，时而浓郁，时而轻淡，时而厚重。站在五层的教学楼上，远望着一道道朝霞与晚霞，总会感到心旷神怡。
“朝霞不出门，晚霞行千里”，变幻的天象，预示着秋日难以捉摸的晴雨。一阵秋雨一阵凉 ，风吹来的云，云凝成的雨，不时带着一丝凉意，洒向这沸腾的世界。记得有些日子，就是淅淅沥沥的雨下个不停，浸一润着脚下微旧的水泥地，一如二月绵密的冷雨——虽然隔着一季的时间，但二者还是颇为神似的。当然，就是在雨下得最密的时候，云缝中还不时会析出一朵陽光，弹指间明暗突变，又像“东边日出西边雨”，总之就是令人诧异。
午后的校园，总是宁静的，又常有一群鸣声自北向南飞过长空，仰头一望，是迁徙的候鸟。但当你想用镜头记录下这一片刻，天空中一群影子却早已无影无踪，只留下无边无际或蓝或灰的天空凝固在液晶屏上，一阵悦耳而悠长的歌声回响在耳畔。
于是，你俯视脚下，在那片草坪上，似乎没有多少秋的痕迹。无论是秋风吹过，还是有人踩过，青草间的绿意并没有暗淡多少，偶尔还会有几朵不起眼的淡黄的小花 ，在蝶群中轻轻摇摆。几片落叶，在空气中打了个转，又飘到别处去了，眼中依然，绿草如茵......
但，秋天终究还是来了，那些草叶上结满了秋的露水，人们身上的袄子也日渐增厚。不经意间，寒冬将近，在明天的明天，绿草间或许会打上一层霜花吧。淡淡的细雨，何时又会凝成晶莹的'六角形？不过，在教室里，是不会觉得冷的 。四面白墙之间，总会有股沸腾的热气。是啊，一个个热血沸腾的青年，时而奋笔疾书，时而欢声笑语，时刻都激昂着无尽的活力。在运动场上也是不会冷的，就算在最冷的季节里，坚持跑操锻炼的我们，都会在清晨里挥洒蓬勃的朝气。风？雨？这与我们有什么关系？春？秋？让四季轮回吧，不必吟春，不必悲秋，心中有一份炙热的信念，四季在我们看来都是夏天。
似有似无的细雨，缓缓飘落的枫叶，向南飞去的候鸟 ......正载着秋的旋律映在十一月的校园。没错，一叶而知秋，秋意盎然时，颇有一份韵味。灯火明亮的五层教学楼里，莘莘学子专注的目光，也是这秋日的一景吧。当时光在不经意间流过，流过一个个浓墨重彩的四季，我们成长的足迹也走过一个个辛勤而绚烂的季节。自然的季节与人的季节，既截然不同，又联系甚密。就在这秋季，有人会为凋零而感伤，有人因收获而欣喜，有人却看到一块常青的园地，不喜不悲。本来，每个人眼中的风景都是相同的，又是不同的，我们带着不同的表情看自然，自然却报以我们始终如一的微笑。至于触景生情，只不过是人类的思绪罢了。
秋日即景作文3
见过春日的美丽;尝过夏日的炎热;赏过冬日的落雪，我却唯独最喜爱秋日的凉爽。
秋风刮过，吹走了夏天,送来了秋天。漫步于林间小路，四周的枫叶像一只只小精灵，穿上了红色的大衣，唱着“沙、沙”的秋之歌。不禁让人吟出杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
走着走着，竟被一缕缕清香吸引住了，向深处寻去，那会是什么呢?往前一望，是一片花海。在这秋天，花儿都谢了。可“菊残犹有傲霜枝”菊花依然开着，发出淡淡的清香，像一个个沙场上的士兵，不愿服输，斗志满满。
到了夜晚，山中依然能听到几声虫鸣。明亮的月亮固然美，但即使是蒙蒙细雨的黑夜，也有月亮照耀着，雨混同着月光，洒在树上，树影跳着舞，似正在欢庆着秋的美丽与安详。
“萧萧梧叶送寒声，江上风动客情。”凉爽的秋日，让人感到无限的美好!
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