做实验的作文8篇
导语：科学就在身边，只要我们仔细观察，用心思考，动手去做，就会发现许多奥秘。下面由小编为您整理出的做实验的作文8篇内容，一起来看看吧。
做实验的作文1
昨天晚上，我写完作业， 妈妈带我去做实验，实验的名字是《带电的报纸》。妈妈说：“这个实验不用胶带、胶棒、胶水，就可以把报纸贴在墙上。”我不相信，于是我怀着好奇的心情跟着妈妈一起去做实验。
妈妈首先把报纸铺开贴在墙上，然后用铅笔的侧面在报纸上划了十几下，妈妈把手放开，结果它就掉了下来。我觉得有点沮丧，有点失望。妈妈说：“没关系，我们再来一次吧。”于是妈妈又把报纸铺平后贴在墙上，然后迅速的用铅笔在上面划了几下，最后把手放开，报纸没有掉下来，贴在墙上了。我觉得好高兴呀！
实验终于成功了，我和妈妈都很激动。我觉得这件事情很神奇，这个世界真奇妙呀！
做实验的作文2
今天我们全家要做一个实验 ，看看花瓣在酸性和碱性的水利会不会变颜色。
为此爸爸准备啦一下几种材料：醋，肥皂水，试纸，菊花，玫瑰花，鸡冠花。 哪什么是碱性什么是酸性呢？这时候我们就用的上试纸啦。我先拿啦根试纸，沾啦点醋，站到的地方马上变啦颜色。拿着变色的试纸我对照色板。是“4”哦！着是酸性的。用同样的方法 我测出来肥皂水是“10”这就是碱性啦。我觉得好神奇啊！怎会这样呢？开始花朵的实验啦。
我把各种花瓣分别放入醋和肥皂水里。会变什么颜色呢？我怀着好奇的心情目不转睛的盯着。可是过啦一会什么也没变？我觉得恒奇怪。爸爸说时间在长点看看。在等的时候爸爸告诉我试纸有什么用，试纸怎么来的和神奇的化学。过啦半个小时，我有仔细观察，看见醋里的花颜色变浅啦。肥皂水的花变深啦。原来真的有作用啊！
爸爸说我们用的是弱碱和弱酸。如果是强酸强碱就会变的更快啦。 我是懂非懂的点点头。化学好神奇啊！
做实验的作文3
上个星期六，我做了一个有趣的实验，名字叫“会悬空的乒乓球”
实验前，我准备了一个袋子和一个乒乓球。我先把乒乓球放在袋子里面，然后把袋子拎起来吹一口气，接着把袋子口紧紧地捏住，乒乓球立刻就悬挂在袋子中了。我又把袋子倒过来，也用力吹了一口气，把手拿开乒乓球就掉了下来。我再一次吹了一口气，又用手紧紧地把袋口捏住，乒乓球又飘在袋子中了。我看了看袋子中的乒乓球，想了又想怎么也想不通。
为什么我吹一口气用手捏住，乒乓球就不掉下来，而是悬挂在袋子里；我把手拿开，乒乓球不像原来那样悬挂在袋子中，而是掉了下来呢？我问了爸爸和妈妈，他们也不知道。于是我就上网查了查资料。
因为当我吹气的时候乒乓球周围和上方空气的流速比较大，压强小；而球底空气流速慢，压强大。由于周围空气的流速基本一致，压强也就一致，所以球会悬空。原来如此啊。这个实验真有趣！
科学实验真奇妙啊！以后我一定要用心观察，积极动手，让科学改变世界。
做实验的作文4
随着“叮铃铃，叮铃铃”的上课铃声，我们争先恐后地跑进教室，期待着这节科学课中会做什么实验。
科学老师笑眯眯地走进教，说今天要做烧纸船实验，听到这个消息，全班顿时沸腾了。有的说：“纸船碰到火不就烧为灰烬了吗？怎么做呀。”有的说：“这个实验有什么好做的，结果我们都已经知道了。”还有的`说：“看来，这节科学课可以开小差了。”……全班议论纷纷，老师从袋子里拿出事先折好的纸船、一些水和一个打火机，她让我们猜测这个实验的结果，班上一部分人说纸船会烧掉，一部分人说不一定会烧掉。老师叫大家别说了。全班人个个都很紧张，怕自己说错。
开始做了，只见老师把一滩水全部倒在纸船上，然后拿起打火机，往纸船的底部点起了火。令人奇怪的是，纸船并没有燃烧，还是和以前一样。我顿时变得疑惑不解了：怎么回事呢？火怎么烧不了纸船了，难道是老师在变“魔术”吗？这时，老师把火熄灭了，纸船还是完好无损的，但是水变得又少又热了。
老师笑着告诉我们：“纸船本来碰到火会燃烧的，但是船上有水，火在烧的时候，纸船的热量被引到水里了，而水的温度就变高了，所以纸船就不会燃烧了。”我终于明白了，是这样的啊！
有些实验的结果与自己想象的是不同的。在这一次科学课上，让我明白了：不能自以为是，要虚心。
做实验的作文5
上科学课了，大多数‘’爱玩派‘’的同学可是期待已久的课程，指不定老师又会给我们做那些实验呢，反正任何实验都不枯燥，无论什么，都非常有趣，不管怎样，同学们都十分开心。
排队的时候，大家都叽叽喳喳地吵个不停，就像走进了菜市场。终于要出发了，大家上楼时也打打闹闹，好不热闹。
走进了科学教室，那‘’菜市场‘’般的声音只轻了一点，非要等老师出杀手锏——不让你做实验了。教室立刻鸦雀无声了，因为大家的都不想因为说一时的话被取消做实验的资格，所以，弄的连一口大气都不敢出，我更是憋死了。
终于要做实验了，马老师说这次实验要做的是——让小灯泡亮起来，这下教室可是炸开了锅，与之前的安静成了鲜明的对比，马老师只好又出杀手锏——不让你做实验了。
发材料了，现在可在也安静不下来了，马老师讲的要点也没有人听了，大家脸上的带着一种难以掩盖的喜悦。
大家的自顾自的做实验，我们想要让别人听见自己说的话也得扯着嗓子大喊大叫，没说几句就哑了嗓子，嗓子又痛又痒。
我装上电池，手握着两条电线，碰了一下电池的两侧，电灯亮了一下，这时教室里总是一闪一闪的，大家都得到了成功。
做实验的作文6
今天的实验课可是大家期待已久的，因为，我们要连小灯泡啦！
还记得刚发下科学实验材料时，我就迫不及待的打开袋子看看里面有些什么道具，里面有小灯泡、导线、石头……心想，这学期的实验课值得期待，尤其是连小灯泡的实验。
于是，我盼星星盼月亮终于盼来了这节科学课。
没等老师说，我就一股脑儿的把道具都倒了出来，铺了一桌。老师在上面示范着，我就急不可耐的跟着学。我先把小灯泡用导线连起来，导线的另一端连在电池盒上，接着做了一个开关，也连在另一边的导线上。“万事俱备只欠东风”啦！对，干电池，我可没忘记上节课老师布置的任务。
以前做实验总是慢吞吞的我，今天超常发挥，老师话音刚落我就已经完成了组装。看着同学们手忙脚乱的样子，我别提有多神气了。激动人心的时刻来了，当我期待的按下开关时，意外发生了，小灯泡居然没亮，它居然没亮！我顿时像泄了气的皮球，耷拉着脑袋，羡慕地看着同学们的小灯泡一个个亮起来。
这时，老师过来了，帮我检查了线路，问题找到了。哈哈，原来刚刚一得意把电池给装反了，我真是粗心。终于，小灯泡亮起了它骄傲的小脑袋。
原来，要让小灯泡亮起来也有这么多学问呢，一不仔细就会出差错的！这节实验课我会一直记得！
做实验的作文7
科学有许多有趣的地方，比如我们可以做实验，把之前没有尝试过的事做一次，这一次马老师就带领我们全班同学来做一次实验。
记得有一次马老师从科学办公室中拿来了许多放大镜和一些吸薄纸，放在教室中，马老师先清了清嗓子，开始说话：“同学们，今天吧呢，马老师带领你们让阳光通过放大镜让锡箔纸烧起来好吗”话音刚下，同学们纷纷地和同桌讨论了起来，马老师拿起棒子重重地敲了敲，那声音响彻云霄，不久同学们就安静了下来。
马老师叫班长和科学课代表把工具发了下来，还把做的方法写在黑板上，因是四人小组，一把放大镜争先恐后的抢着工具，我拿起一把放大镜和一张锡箔纸在阳光下举了很久都没有烧起来，我急得像热锅上的蚂蚁似的，还好这时马老师走了过来，她耐心地对我说：严珂欣，你知道吗，你正背对着阳光呢！你看你要这样！“说完后，马老师一手拿着锡箔纸，一手拿着放大镜，忽然在纸上出现了一个小圆点，不久纸就开始冒烟了。
我拿着工具照着马老师的样子试着开始做了起来，我突然发现了一个小秘密，那就是放大镜和锡箔纸离得远了，这个小圆点就小了，离得近了，圆点就大了，最后那张纸开始冒烟了，最后出现了一个被烧焦的小圆点，我激动地大声呼喊，大家都紧紧靠在一起，互相讨论着……
我开心极了，这是我第一次做这样的实验，虽然中间有些困难，但是我们有一个好老师，耐心的老师——马老师。
做实验的作文8
今天，我们做了一次实验。
下午的科学课，科学老师王校长拿来了苏打和食盐，给我们讲了讲一些科学知识，又开始做食盐和苏打的“比赛”，要求是：1、加入水量一样。2、加入食盐苏打俩一样。3、搅拌时间速度一样。老师叫了几个同学，开始做实验，做实验过程中，分十批来放食盐或苏打，一直搅拌，结果食盐赢了。
老师又做了一个实验，让几个拿饮料的同学上台来，有三个瓶装，有两个易拉罐装，老师又让那几名同学摇晃一下包装的东西，最后再打开，打开后，那几名同学尖叫起来，是二氧化碳！因二氧化碳让饮料爆出来的。
倒数第二个实验就要开始了，就是让我和其他几位同学拿着药和水杯上台，最后三个人接热水，三个人接凉水，我接凉水，最后把那包药倒进杯子里，来比赛看哪组溶解的快，我们“凉水”队分人让其他同学看了一下，下面明显有沉淀物啊！凉水溶解的慢，当然是她们“热水”队赢啊！最后老师让我们站在讲台上，对大家说了点关于溶解的问题，又让我们回去了。
最后一个实验就是：水果糖，看看哪组没得快！我们三组挨在一起的用牙咬糖吃，右边的含着糖。我们在嚼着水果糖，把水果糖吃完了，早知道我们这边赢了，因为我们是用牙咬的，自然就会没有了，但是右边那组是含着的，不可能会那么快没了，糖那么大，而且还是硬的，你们说能含完啊！一天能含没，就怪了！实验就做完了，也下课了。
这回做实验真开心，这还是第一次做实验呢！
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