小实验的作文五篇
篇一：小实验
一天早晨，天色阴暗，北风呼呼地吼着，我和妈妈一起去小区看看池塘有没有结冰。小区里，很多池塘都被厚厚的冰给冻住了。只有一条清清的小溪还没有结冰。我还看见有一个池塘里，水很少，只有我的鞋底那么少，冰也结得多。“为什么水少冰结得多？”我被这个问题难住了，想亲自试验一下。
第二天，我用一个紫色的杯子，盛了一杯2厘米的水，等到第4天晚上，那天温度零下7度。水变成晶莹透亮的冰，往里面看，有一个泡泡漂浮在里面，真是漂亮。
第五天，我又用一个粉色的小桶，盛了5厘米的水，等了好几天，都没结冰，那几天都是零度。
妈妈对我说：“结冰是要看温度，而不是看水有多少。”
篇二：小实验
上课了，潘老师拿出一个凹进去的乒乓球，问：“谁能使这个乒乓球还原？”大家一脸茫然。老师说：“说什么都行。”苏子怀举起手，回答：“在凹进去的旁边按一下。”潘老师把乒乓球递给苏子怀，苏子怀在乒乓球凹进去的旁边按一下，可是失败了。黄依林也举起手，回答：“把乒乓球放在热水里。”潘老师问：“到底能不能行？”我想黄依林说的一定能行。老师左手端来一个透明杯，右手提来一个热水壶，把乒乓球放进透明杯，再把热水倒进透明杯。当潘老师拿出乒乓球，乒乓球还原了。潘老师问：“谁知道乒乓球为什么会还原呢？”大家又是一脸茫然。“这是热胀冷缩的'原理，”潘老师说，“热水让乒乓球里的空气膨胀，膨胀的空气把乒乓球顶开。”我想：这真像变魔术呀！
这真是一次有趣的实验，回家我一定会试一试。
篇三：小实验
今天，我上科技实验班的时候做了一个有趣的实验。
我们的老师要我们接一瓶水，然后让橡皮泥浮起来。我接了一瓶水，拿了一块橡皮泥，开始做实验。我把橡皮泥捏成平平的放进水里，橡皮泥沉了，我把橡皮泥又压扁了一点，还是沉了。我又把橡皮泥搓成条，还是沉了。最后，老师说：“那么大的轮船在海上航行都能浮起来，可是一进水就沉了。”我突然想到可以做成碗形的，于是，我做成了一个碗的样子，可是口开得太大了，所以漏水了。我又把口缩小了很多，可是太小了，还是沉了。最后，我把口做得不大不小才成功。
我这才知道，科学家想做成功一个实验非常难，我做一个小实验就要做好几次，那科学家就可能要做一百多遍，这让我懂得了不是所有的事一次就能成功。
篇四：小实验
今天，我做了一次有趣的实验。为什么要做呢？是因为语文书第十三课“动手做做看”里的法国科学家朗志万说：“一个装满水的杯子放进别的东西水会漫出来，放进一条金鱼却不是这样的。”可是伊琳娜的实验结果却不是这样的，所以我也想验证一下。
我先准备了一条金鱼和一杯满满水，再把金鱼倒进水杯里，呀！水满出来了！看来还是做实验才能有正确的答案。
在这次实验中，我遇到了一些困难，比如：小金鱼捞不出来，它会乱跳，等等问题。
这次做实验，妈妈非常支持我，我得感谢她。通过这次实验，我知道了科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看。
篇五：小实验
这周上科学课的时候，老师让我们做一个实验。就是拿一个大碗，里面装满水，再拿一个杯子，在杯子底部放一个纸团，扣入大碗中。再拿出来时，看看杯子里的纸团是干的还是湿的。
放学回到家中，我先做完作业，就急忙叫妈妈拿来一个大碗，装满水，我拿来一个杯子，把纸团放进杯子底部，我拿着杯子向水中扣去，再拿开时，我发现纸团湿湿的，我觉得不对头。我想：如果把纸团放进底部，杯子上部有空气，会把水和纸团隔开，纸团怎么会是湿的呢？
于是，我又拿来一个纸团，放入杯底，再次向水中扣去，拿开杯子时，纸团是干的，我的实验成功了。我高兴地告诉妈妈说：“我的实验成功了。”妈妈也为我高兴，并祝贺我。
通过这次实验，我明白了要多动手，多动脑，注意观察，就会有意想不到的收获！
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