开发儿童潜能的方法
如今全社会的热点之一就是潜能开发。那么，儿童的潜能开发是什么呢？
人的身心潜在的尚未发挥出来的能力就是潜能，也可以说是一种内在的可能性。把掩藏的东西显露出来是开发的本意，对于儿童的潜能开发所指的是引导和训练。
开发儿童潜能的真正意义有多少？怎样才能又好又快地开发儿童的潜能呢？当今都有什么样的方法可以开发儿童潜能呢？下面小编为您介绍一下。
对儿童潜能开发训练，并不是把另外的新的能力赋予儿童，或者把什么知识教会儿童，而是通过制定符合儿童自身发展的科学、有效的方法将蕴藏在儿童身心内部的潜能，引导、训练出来的过程。
怎样开发儿童的潜能？重点是抓住关键期。
儿童大脑有极强的可塑性，所以，要开发儿童的潜能，重要的是要抓住关键期。关键期具有脑神经发育基础，早期大脑神经形成最为迅速的是突触联系。人神经突触密度的变化在出生的20年里呈倒U型，即刚出生时低，高峰在童年期，而成年后则又降低下来。从婴儿期到儿童期人的大脑是不断在发育和增长的，并在青年期完成成长的过程。这个过程是分阶段的，不是直线。例如说，儿童在3-4岁时，基于他人行为来猜测他人思想的.能力开始发展了；在7-8岁时，前额皮层的功能仍然没有成熟，还在进一步发育。在关键期脑也会明显改变发育的神经化学，受体对大脑的神经化学因子变得敏感起来。同时，开始迅速构建大脑的神经网络系统，不同功能特点的网络群开始形成。因此，关键期里丰富多彩的刺激可以开发潜能。
家长们可以在关键期里做什么才能激发孩子的潜能呢？
1、要想激发儿童的潜能，在发展的关键期要塑造丰富多彩的教学环境。
例如大自然五彩缤纷的景观，对他们的潜能更有激发作用。把大自然的无穷魅力，万紫千红的花朵带给他们体验，让他们感受到五颜六色的色彩变化；岩石、沙滩、白雪，让他们感受到质地的不同；老牛、绵羊、小鸟，让他们听到了不同的声音，孩子们关键期教育的最好课堂就是这奇妙的大自然变化。儿童智力的发展受家庭对孩子刺激的数量与性质的影响。母亲和孩子交往所花的时间总量与6个月以内婴儿的智力水平有很大的关系。例如：对5个月的婴儿进行生动的、有益的刺激，并且父母发出比常人更多的声音，并向婴儿表现出更丰富的指向性动作。
儿童智力的发展受家庭对孩子刺激的数量与性质的影响。母亲和孩子交往所花的时间总量与6个月以内婴儿的智力水平有很大的关系。例如：对5个月的婴儿进行生动的、有益的刺激，并且父母发出比常人更多的声音，并向婴儿表现出更丰富的指向性动作。
2、诱导孩子自己读书。
家长不妨选择一些带拼音、配图的故事书，从中选故事讲给孩子听。讲时最好让孩子也同时看看，采取问和解说的形式较好一些。也可以讲一个孩子最感兴趣的故事，但是不要全部讲完，只讲到故事的高潮，激发孩子的兴趣和求知欲。然后说自己太忙实在没时间给孩子讲，让孩子自己从书里找。
3、帮助孩子发展兴趣。
一旦发现孩子的兴趣所在，就准备物质条件，创造表现机会。比如有个孩子提出要学电视英语，其父母就安排她收看有关节目，买磁带，没有任何辅导，孩子凭着兴趣自学，提高很快。
4、多与孩子互动，回答他们的提问。
提问是孩子求知欲的表现形式。在生活中，父母不仅要认真地回答孩子的提问，还要适当地启发孩子提问，也可对孩子的问题进行深一步的发问，以引导孩子思考，使其掌握学习方法。当孩子在你的诱导下自己得出答案后，他会高兴得又叫又蹦，在欢快兴奋的同时，他也有了自信心，有了成就感。这自信心将伴他长大成人，伴他一生。
世上没有笨小孩，只是他们的潜能暂时未被开发出来而已。家长们不妨学习一下以上怎样开发孩子的潜能的方法，从小开始培养孩子，挖掘孩子的内在潜能，对孩子未来的成长是非常有帮助的。
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