八年级第一学期体育教学计划

时间:2022-07-03 10:36:17 体育教学计划 我要投稿

八年级第一学期体育教学计划

  日子如同白驹过隙,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们一起来学习写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的八年级第一学期体育教学计划,希望能够帮助到大家。

八年级第一学期体育教学计划

  八年级第一学期体育教学计划 篇1

  一,学生现状分析

  教书的学生年龄在15-16岁之间,处于青少年发展的高峰期,身体发育迅速,男女差异很大。男生活泼好动,女生倾向于安静不活跃。因此,有必要利用这种情况,加强男生的体育锻炼,培养女生积极参加体育锻炼的习惯

  坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

  2、激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。

  3、重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。

  4、充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生都受益。

  二、教学目标

  1、积极参加课外体育活动,懂得科学的锻炼方法

  2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作,了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛,提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动,发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。

  3、全面发展体能的基础上,通过多种联系继续发展灵敏、速度和有氧耐力,知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点,了解体育活动中应注意的事项。

  4、正确评价自己的运动能力,了解身心之间的关系,逐步掌握设置合适的体育学习目标方法,增强自尊与自信,在克服困难的学习中,体验成功和活动的乐趣。

  5、增进同学间的交往,建立体育活动中的合作意识,指出体育活动中的不道德行为,结合感兴趣的体育项目,多渠道搜集信息,并能评说比赛和表演。

  三、运动参与

  1、积极参加课外体育活动,懂得体育的锻炼方法。

  2、用安全方法进行运动,发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。

  3、根据自己的生理发育特点,了解体育活动中应注意的事项。

  四、教学内容

  1、跑(50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米)

  2、田径跳(立定跳远)掷(投实心球)

  运动技能教学重点:以各项目技术为载体,发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量,提高生活能力和抗疲劳的能力。

  3、足球(变向运球射门、脚法不限)篮球(行进间单手肩上投篮)排球(垫球)

  教学重点:以篮球的基本技术为载体,发展学生的身体素质,提高心肺功能,培养运动兴趣。

  八年级第一学期体育教学计划 篇2

  一、指导思想

  认真学习“体育与健康”新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。

  二、工作目标

  认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,争取在县市比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

  三、学生现状分析

  八年级年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差,但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。

  四、教学进度

  九月份队列队形

  十月份《耐久跑》

  十一月份体能训练与理论学习

  十二月份中长跑专门训练

  元月份考核与分析

  二月份体能恢复训练

  三月份《武术操》

  四月份《排球》基本技术理论学习

  五月份《篮球》基本技术灵敏练习

  六月份测试与分析

  五、教学措施

  ①正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学

  ②备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。

  ③采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。

  ④在课间多展开授课内容的评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

  ⑤积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。

  ⑥将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体的联系。

  六、业务学习安排

  ①加强对新课程改革的认识,提高理论水平,写出好的论文。

  ②不忘继续加强裁判知识的学习,并多在教学中和实践比赛中锻炼。

  ③带好训练队,多向老教师取经学艺,并经常翻阅有关训练书籍。

  ④学习掌握电脑知识,能制作出较为简单的课件

  ⑤多听课、评课参与讨论,增加自己的阅历。

  七、评价工作安排

  通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次:好;一般;还应努力。

  ①体能与技能:练习和学习的动作掌握得好不好

  ②学习态度与行为:是否认真上好体育课,积极学习和锻炼。③交往与合作精神:能否正确处理与同伴的关系,合作得好不好。

  八年级第一学期体育教学计划 篇3

  一、指导思想:

  贯彻“体育与健康”新课程标准,坚持以教改“6+1”战略为指导思想,认真落实我校“让每个生命闪光”的办学理念,以促进学生健康成长以及体育中考为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥学生的创造力,以学生发展为中心,关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。

  二、课程标准对本学期教学要求

  1、课堂教学内容、教学方法的制定要以学生为主体,注重学生的发展。

  2、帮助学生增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;

  3、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;

  4、提高对个人健康和群体健康的责任感;形成健康的生活方式;发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

  5、使学生基本掌握所学体育技能,有1至2项擅长的体育项目。

  6、基本掌握中考体育项目的技术要领,达到熟练程度。

  三、学习目标:

  1、基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学运动项目的简单规则,熟悉中考体育项目并达到熟练水平。

  2、结合游戏和降低规则要求的比赛,提高技战术的运用能力。

  3、用安全的方法进行运动,发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。

  4、全面发展体能的基础上,通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力,知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理特点,了解体育活动中应注意的事项。

  5、正确的评价自己的运动能力,了解身心之间的关系,逐步掌握设置合适的体育学习目标方法,增强自尊和自信,在克服困难的学习中,体验成功和活动的乐趣。

  6、增进同学间的交往,建立体育活动中的合作意识,指出体育活动中的不道德行为,结合感兴趣的体育项目,多渠道搜集信息,并能评说比赛和表演。

  四、学情分析:

  本学期所教的是八年级3个班,每个班人数都在60人左右,男女生人差距较大平行班男生多,英语实验班女生多,但绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。

  五、教材分析:

  结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的'好学生。教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;球类:篮球、乒乓球;身体素质练习。

  教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;

  教材的难点:弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。

  六、具体措施

  1、适时了解、分析学生的学习信息。

  2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

  3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

  4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。

  5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、造性。

  七、进度安排

  1周;课堂常规教育,身体恢复性项目练习。

  2—3周:复习校本操、自选项目练习。

  4周:篮球、身体素质练习。

  5周:快速跑、篮球。

  6周:篮球、上肢力量练习、沙包。

  7周:跳跃、技巧。

  8周:排球、投掷。

  9周:期中测试

  10周:花样跳绳、蓝球。

  11周:跳跃、耐力练习。

  12周:球类、自选项目。

  13周:技巧、自选项目。

  14周:快速跑、素质练习。

  15周:排球、自选项目。

  16周:素质练习、自选项目。

  17周:排球、自选项目

  18周:期末测试

  八、培优补差

  体育教学的基本任务是增进学生身心健康,使学生掌握体育基本知识,培养学生的体育运动能力,而每周的体育课,远远达不到学生的需求,所以在上好体育课的同时,我们应该根据学生的个体差异利用课外时间做好培优补差工作.在教学过程中,对于身体素质比较差的学生,尽量做到结合学生兴趣减少运动量,调动学生参与体育锻炼的积极性,从而树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。对于优秀的体育特长生,通过创造宽松的环境,给学生充分的自主权来发挥自己的个性特长,通过体育竞技比赛,培养学生体育技术能力。制定如下措施:

  1、成立兴趣小组,学习内容以球类、田径项目为主,重点要增强学生对基本知识的掌握,以培养兴趣为主导,以学习打乒乓球的练习为主,尊重个性:保护兴趣爱好,发展个人特长。

  2、创造宽松的环境,给学生充分自主权,在模拟或真实的体育竞技比赛的环境中培养学生体育技术能力。

  3、突出实践:注重技能培训,强调实践能力。

  4、在知识结构上开拓了学生的视野,而且注重知识的交叉融合,启发了学生的新思维,从而改变学生对体育课程的认识。

  5、加强课外活动的管理,促进学生个性特长的发展。

  八年级第一学期体育教学计划 篇4

  一、教材分析

  结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

  教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操;球类:篮球、足球;身体素质练习。

  教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

  教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

  二、教学目标和要求:

  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

  2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。

  3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

  三、教学措施:

  1、适时了解、分析学生的学习信息。

  2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

  3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

  4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。

  5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

  八年级第一学期体育教学计划 篇5

  教学内容

  基础知识:了解科学锻炼身体的方法与体质测试的基本方法,懂得体育与人际关系、吸烟的危害等一些身心健康的基本知识,逐步培养同学们参加体育锻炼的兴趣。

  基本技能:学生能够完成本学期规定教材的基本技能和基本技术动作,动作质量有所提高,初步具有根据自己身体状况选择锻炼手段和方法的能力,养成良好的体育锻炼的习惯,逐步建立起健康向上的人际关系

  重点:掌握运动技术的要领

  难点:对技术要领的理解和运用

  学 生 情 况 分 析

  八年级学生已经接受过初中阶段一年的基础教育和体育锻炼,知识水平和身体发展水平有了一定的提高,特别是身体素质和运动技能有所提高。而八年级又是一个同学们身体状态,素质水平变化比较快的一个关健的过渡时期,因而如何在初一学习的基础上,根据初二学生的特点,在知识、技能、身体素质和运动负荷等方面提高要求,并针对发展不平衡的情况做出相应的努力,整体地提高,为初中的升学打下一个良好的基础。

  教 学 打 算 和 措 施

  合理运用游戏和多种形式的教学手段、方法融入教学过程中,寓教于乐。通过力量、有氧耐力等练习,使同学们的身体素质和身体技能水平得到明显提高,达到预期的标准和要求。

  (此计划一式两份,一份交教务处,一份任课老师留底)

  教学进度:

  周次 起讫日期 教学内容

  19/1—9/7 引导课 队列队形练习

  2 9/8—9/14 适应性练习 学习中学生新广播操

  3 9/15—9/21 快速跑 学习中学生新广播操

  4 9/22—9/28 合作跑 校运会适应练习

  5 9/29—10/5 “ 十.一 ” 放假

  610/6—10/12 篮球 身体素质练习

  710/13—10/19 实心球 素质练习

  810/20—10/26 快速跑测试 素质练习

  910/27—11/2 国家体育合格标准测试

  1011/3—11/9 期中考试 体育合格标准成绩录入

  1111/10—11/16 技巧 耐久跑

  12 11/17—11/23 排球 素质练习

  13 11/24—11/30 耐久跑 跳绳

  14 12/1—12/7 篮球 素质练习

  15 12/8—12/14 考核 素质练习

  16 12/15—12/21 耐久跑 理论课

  17 12/22—12/28 进行期终考查

  18 12/29—1/5

  19 1/6—1/12 成绩评定

  201/13—1/17 期末复习考试

  八年级第一学期体育教学计划 篇6

  一、指导思想

  认真学习《体育与健康》新课程标准,将“生命教育”理念渗透到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想,旨在促进学生健康成长,激发学生体育兴趣,培养学生终身体育意识。在教学中,注重学生的主体地位,发挥学生的创造力,注重学生的发展;注意个体差异和不同需求,保证每个学生受益。

  二、工作目标

  认真完成八年级体育教学任务,使学生掌握体育基本知识、基本技能和基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区赛中取得优异成绩,认真完成各种季节性任务和上级领导安排的任务。

  三,学生现状分析

  二年级学生的身体发育处于青春期的高峰期,心理和生理发育波动很大。男生爱动,喜欢篮球、足球等竞技运动。而女生则喜欢娱乐性的,灵活的,好玩的活动。因此,本学期应加强理论与实践的结合,选择各种教学内容,通过小组游戏提高凝聚力,以满足学生参与活动和学习的需要。根据我校的实际情况和我校的特色项目,男生主要学习排球和篮球,女生主要学习排球和健美操。在教学过程中,应顺势而为,培养学生积极参与体育锻炼,为学生培养终身体育意识奠定良好基础。

  第四,加强课堂常规的实施,改进教学措施,提高教学质量

  1、常规实施,课前认真备课,研究教材,改进教学方法,根据学生的不同差异制定不同的教学方法,使每个学生受益。体育课对学生要求严格,加强组织纪律教育,防止各种伤害,安全第一。

  2.体育是整个体育工作的中心环节。因此,上好体育课是重中之重,也是教学生体育课的重要手段。这学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进教学方法,提高教学水平。在教学中,要严格贯彻以学生为主体、教师为主导的教学思想,努力让每个学生上好体育课,学好体育知识,增强体质,有效提高教学质量。

  3.进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平,保证每天一小时的教学时间。搞好课外体育活动和体育竞赛,这也是学校体育的重点。课外体育活动是学生最喜欢的活动形式,不仅可以使学生巩固在体育课上学到的知识,而且可以充分发挥他们学习自己喜欢的运动的能力。基于此,本学期的课外活动要有详细的规划,要做好辅导,保证课外体育活动的顺利开展。

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