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    蒋胜石 学习目标: 1、由小说波澜起伏的情节入手,体会其中的传奇性和浪漫主义色彩。 2、抓住主要人物的言行,分析他们各自的性格特点。 3、理解小说的思想观念。 资料链接: 中国古代小说的发展...
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    蒋胜石 教学目标: 1、 掌握本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。 2、抓住传奇通过幻想反映现实的特点,了解本...
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    执教人:宜城市实验中学鲁发福、 教学目标 1、 了解唐代传奇; 2、 积累文言词汇和句式知识; 3、 艺术借鉴:情节波澜起伏;富于想象;文辞华美; 4、 人文素养:在鉴赏人物形象的基础上理解小说的社会意义。 教学重点 1、 情节的波澜起伏; 2、 认识封建包办婚姻和封建...
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    教学目标 1.了解唐传奇的特点,培养阅读浅易文言的能力。 2.梳理课文情节线索,把握柳毅、龙女、钱塘君的不同性格特点,欣赏艺术手法。 3.能恰当地评价中华传统道德中行侠仗义、惩恶救难品格的积极意义,并了解缺少恋爱婚姻的自由,是造成封建社会青年男女尤其是广大妇女家庭婚姻悲剧的根本原因。 ...
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    柳毅传》课堂教学实录 老师:上节课,我们一同走进了人神恋爱的故事,见识了小龙女的美丽和不幸,也见证了柳毅的正直和侠义。那么,作为一部伟大的传奇作品,光有美丽的故事,还远远不够,你们觉得还有哪些东西值得我们去挖掘? 生1:我觉得作品的思想内容很重要,它代表着...
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    23、柳毅传 教学目标: 1、了解唐传奇的有关知识。 2、初步鉴赏文言小说的艺术形象和艺术特色。 3、了解本文通过神话故事反映出来的封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。 4、联系现实,培养学生的维护正义、敢于同邪恶作斗争的精神。 教学重点 1?..
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    柳毅传 作者:无名 一、教学目标 1.学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。 2.学习传奇通过幻想反映现实的特点,了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。 二、教学重点与难点 1、疏通课文词语,把握故事情节。...
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    23 湖南娄底蓝圃学校 教学目标 1.了解唐传奇的特点,培养阅读浅易文言的能力。 2.梳理课文情节线索,把握柳毅、龙女、钱塘君的不同性格特点,欣赏艺术手法。 3.能恰当地评价中华传统道德中行侠仗义、惩恶救难品格的积极意义,并了解缺少恋爱婚姻的自由,是造成封建社会青年...
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    张连生 学习目的: 理解龙女和柳毅的人物形象及其意义。 理解本文想象丰富,用笔夸张,极富浪漫主义色彩的写作风格。 品味本文凝练生动、句式多变、极富表现力的语言。 学习重点 理解龙女这个人物形象。 理解柳毅这个人物形象。 学习难点 理解本文想象丰富,用笔夸张,极富浪漫主...
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    张连生 《柳毅传》[一] 学习目的: 理解龙女和柳毅的人物形象及其意义。 理解本文想象丰富,用笔夸张,极富浪漫主义色彩的写作风格。 品味本文凝练生动、句式多变、极富表现力的语言。 学习重点 理解龙女这个人物形象。 理解柳毅这个人物形象。 学习难点 理解本文想象丰富,?..
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    rdgz123 一全篇故事情节 洞庭龙女远嫁泾川,遭受丈夫、公婆虐待,幸遇书生柳毅,传书洞庭龙君,得其叔父钱塘君营救,回归洞庭。(课文节选至此。)钱塘君令柳毅与龙女成婚;柳毅传书本无私心,且不满钱塘君的蛮横,严辞拒绝,告辞而去。龙女对柳毅已生爱慕之心,发誓不嫁他人。柳毅丧妻后,?..
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    rdgz123编 《柳毅传》(节选)课文说明 一全篇故事情节 洞庭龙女远嫁泾川,遭受丈夫、公婆虐待,幸遇书生柳毅,传书洞庭龙君,得其叔父钱塘君营救,回归洞庭。(课文节选至此。)钱塘君令柳毅与龙女成婚;柳毅传书本无私心,且不满钱塘君的蛮横,严辞拒绝,告辞而去。龙女对柳...
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    吕厚泽 《柳毅传》(节选)课文说明 一全篇故事情节 洞庭龙女远嫁泾川,遭受丈夫、公婆虐待,幸遇书生柳毅,传书洞庭龙君,得其叔父钱塘君营救,回归洞庭。(课文节选至此。)钱塘君令柳毅与龙女成婚;柳毅传书本无私心,且不满钱塘君的蛮横,严辞拒绝,...
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    denghao 教学目的: 1、学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。 2、学习传奇通过幻想反映现实的特点,了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。 教学重点:分析人物个性和体现的思想。 课时安排:二课时。 教...
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    教学目的: 学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。 学习传奇通过幻想反映现实的特点,了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。 教学重点:分析人物个性和体现的思想。 教学时间:二课时。 教学方法:讨论法。 教学过程: 一、课前预习 利...
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    宋发旺 教学导航 《柳毅传》是唐代传奇小说的佳作。“龙女牧羊”、“柳毅传书”等,是其中家喻户晓的情节。课文节选部分,既是神话,又是现...