教学目标： 1、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 2、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 3、让学生建立感受生活美的意识。 教学重点： 1、引导学生理解本文的主旨 2、善于通过语言，把握文章主旨 教学课时：一课时 教学...

教学目标： 一、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 三、让学生建立感受生活美的意识。 教学重点： 一、引导学生理解本文的主旨 二、善于通过语言...

课时计划（备课时间05年9月23日第4周）第1课时（总第24课时） 课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 花未眠 1理解文章表达思路脉络 2理解隽永含蓄的语句。 1理解文中的关键语句2了解本文的脉络。 理解文中关键语句的含义，理清写作思路 讲读法 讨论法 分析法 教学步骤 一...

教学目标 １.了解作者川端康成以及他的相关作 ２.体味作者从自身感受起笔，从而引申开去的写作手法 ３.品味文章的语言特色，借助文本进一步提高散文的认识鉴赏能力 ４.通过学习，了解一些美学知识，理解美与审美问题 教学重点 １.理解本文的主题，把握作者写作的目的 ２.鉴赏...

一、教学目标 知识目标 1.了解川端康成及其创作概况。 2.理解本文所阐述的关于美与审美的问题。 能力目标 1.品味作品格调高雅、韵味深长的语言风格。 2.培养学生抓住关键语句，概括文章主旨的能力。 3.体会作者从自身感受起笔，以小见大，深入浅出、寓情于景的写作手法。 德育目标 ...

教学目标 1.学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。 2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。 3.理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。 教学重点 通过语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。 教...

一、教学目的与要求 1、能够通过整体感知，理解课文的思想内容 2、找到别有含义的语句，进行分析理解，提高品味语言的能力 二、教学重点与难点 理解课文主旨及思想感情，体会作者语言背后的深意。 三、教学内容及步骤 第一课时 ㈠、导入 ?..

教学目标： 梳理文章脉络，引导学生感受并体味作者对自然美的感悟。 指导学生领会作者以自身感受起笔，以小见大、深入浅出的写作手法。 揣摩一些富有深意的语句，提高学生品味语言的能力，以及培养学生感受生活美的意识。 教学难点： 体味作者对自然美的感悟，建立自身感受生活美的意识，以...

教学背景： 本单元有四篇散文，三篇中国现当代散文，一篇外国散文。《荷塘月色》尽现荷塘之美，营造一种朦胧优美的意境。《我的空中楼阁》让我们感受“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，唯吾德馨”的境界超然的空灵美和遗世独立的超越感。《我与地坛》是史铁生用十五年的时间参悟的生命结?..

陈琼 教学目标 1、 了解作者及其创作情况。 2、 学习从自身感受起笔，以小见大、触景生情、即事明理的艺术特点。 3、 理解本文所阐述的关于美与审美的问题。 4、 培养学生的探究能力和揣摩重要词语的能力。 教学重点与难点 本文是一篇自然美与艺术美的...

独舞云间 板书（一）永远的雪国、古都和伊豆。 老师：在我的记忆中对日本有两个概念：日本男人的矮小残暴和委琐，日本女人的精致优雅和隐忍。后来母亲告诉我山口百惠演的《古都》《伊豆的舞女》是一个叫川端康成的人写的，他是获得诺贝尔文学奖的第二位东方作家，我仅仅记住了这一点。那时侯沉浸在阿信和?..

江苏省东海高级中学 刘志 一、简介作者，导入课文 川端康成幼年时祖母，父母相继去世，分别有外祖父、舅父抚养，在孤独中长大。童年没有感到人间的温暖，相反却渗透到了深刻的无法克服的忧郁与悲哀之中，内心不断涌现对人间的虚幻感和对死亡的恐惧感。畸形的家境，寂寞的生活，形成了川端康成孤僻内向的...

江西省遂川中学语文组冯小兵 教学目的：1、理解文章表达的有关审美的主旨。2、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。3、让学生建立感受生活美的意识。 教学设想：教时：一课时。重点与难点：1、引导...

刘星河 教学目标： 1、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 2、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 3、让学生建立感受生活美的意识。 教学重点： 1、引导学生理解本文的主旨 2、善于通过语言，把握文章主旨 教学课时 ：一课时 ...

江苏省侯集高级中学 李莉 一、 教学目标 1、 理清思路、明确文章表达的有关审美的主旨，提高审美能力 2、 挖掘语言，理解作者对自然美与艺术美的执著追求 二、 重难点 了解触景生情、即事明理的艺术特点，培养学生概括事实、归纳主旨的能力，揣摩重点语句的能力。 ...

江苏省金湖县第二中学 丁志平 一、教学目的与要求 1、能够通过感知，升华到分析概括，进而理解课文主旨 2、找到并揣摩有含义的语句，提高品味语言的能力 二、教学重点与难点 理解课文主旨及思想感情 三、教学内容及步骤 一、导入 “?..

江苏江都市丁沟中学张广祥 教学目标：理解文章表达的有关审美的主旨 理解隽永含蓄的语句。 教学时数：1 教学过程： 一、导入新?..

李桂林 川端康成 [教学目标] 1、 感知课文内容，培育分析概括能力； 2、 把握课文的主旨； 3、 揣摩一些富有深意的语句，提高品味语言的能力； 4、 仔细阅读、理解课文主要段落，并从内容出发，培养想象和联想能力。 [教学?..

江苏省太湖高级中学金莉 教学目标： 一、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 三、让学生建立感受生活美的意识。 教学重点： ...

顾炳德 川端康成 教学目标 一、 理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、 体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 教学重点 一、 引导学生理解本文的主旨 二、 善于通过语言，把握文章主旨 教?..