教学目标 1.学习课文，理解小说基本内容，感受祥子悲苦的生存环境，体会其悲惨命运。 2.体会景物描写的魅力，把握其特色和作用。 3.?..

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《在烈日和暴雨下》自主感悟生活品牌教案 安徽省庐江县长岗中学 张为民 教学目标： 1、对应生活学习理解生字生词和精妙传神的语言。 2、阅读课文，感悟生活，认识祥子在烈日和暴雨下艰难拉车的情景，认识旧社会劳动人民的艰苦生活，认识旧社会的黑暗和残酷，理解作者对社会底层劳动人民的同情和理?..

《在烈日和暴雨下》教学案 教学目标 1、认识旧社会城市劳动人民的苦难生活，激发以新社会的热爱。 2、了解自然环境描写的作用。 教学重点 认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。 教学难点 写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及...

教学目标： 1. 学生通过感受人物悲苦的生存环境，体会其悲惨命运，认识到旧社会的黑暗现实。 2. 学生通过阅读能体会景物描写的魅力，把握其特色和作用。 3. 学生能有感情地诵读精彩的描写段落，积累精妙传神的语言，并能模仿写作。 教学重点： 1. 学生通过感受人物悲苦的生存环境，体会其悲惨命?..

目标和要求： 知识目标：引导学生把握文章内容，理清故事的情节，把握人物形象。 能力目标：体会景物描写的魅力，把握其特点和作用；理解含义深刻的语句 德育目标：认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇，激发对新社会的热爱。 重点和难点： 重点：认识自然环境的直接描写和间接描?..

马新平 教学目的 1．学习具体细致地描绘人物形象的写法。&...

峥嵘岁月 教学目标 1、认识旧社会城市劳动人民的苦难生活，激发以新社会的热爱。 2、了解自然环境描写的作用。 教学重点 认识自然环境的直接描写和间接?..

（一）重点和难点 1.重点： (1)理解旧社会城市贫苦车夫所受的剥削、压迫和痛苦生活。 (2)运用景物描写衬托人物。 (3)人物心理描写。 2.难点： &...

单元提示 本单元有各种类型的小说共六篇。这几篇小说刻画人物性格，塑造人物形象各有特色。行动、肖像、对话、心理等描写，以及环境描写，正面与侧面描写，各有运用；情节的曲折、悬念的制造、表达的含蓄、详略的处理，各展其长。学习中要特别注意通过具体材料以透视晓知人物的心理活动、思想面貌，准确分析?..

（广东省珠海市第六中学,招明乐工程师E-mail:Z@zhao.com.cn) 目的要求 1.体会旧社会生活在底层的人力车夫生存环境的恶劣，遭遇的悲惨。 2.认识造成祥子为代表的人力车夫悲惨遭遇的社会根源，即人剥削人，人压迫人的社会制度。 3.?..