第一单元人物风采 童年的朋友 一、目标导学 1．感受童年时外祖母给予“我”的爱心（重点）； 2．学习生动传神的人物描写（难点）； 3．体会细腻而饱含深情的语言。 二、自主预学 1．一读课文,依据书下注释或查词典完成下列各题。 （1...

一、预习要求： 1、认真阅读课文，利用工具书解决生字难词，了解文章的基本内容。 2、感受外祖母的形象，领略人物风采。 二、导学题： （一）字词积累： 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 颤（）动发绺（&nb...

一、教学重点 感受外祖母慈爱的形象 二、教学难点 感受浓浓的亲情 三、教学过程 【预习检查】 1.高尔基：苏联无产阶级作家，列宁称他为“”。他的作品主要有长篇小说《...

寿阳县七年级（下）语文集体备课教案 课题 童年的朋友 课型 新授课 课时 第一课时 复备时间 主备人 主备人单位 寿阳三中 复备人 三维目标 1. 用生动的语言从不同角度描述外祖母的形象，了解外祖母形象、性格、品质。 ...

一、童年的朋友 年级：七年级课型：精读课课时：2课时执笔：韩云生 审核：备课组时间：2015-3-6学生班级：姓名：&...

童年的朋友 学习目标： 1．激发孩子对家人的爱心。 2．学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。 学习重点、难点： 1． 传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，从而培养学生对家人的热爱，体会亲情的概念。 ?..

高尔基 教学目标 1.理解文章中外祖母对高尔基的深远影响，鼓励学生课外阅读《童年》等中外名著，培养学生欣赏文学作品的兴趣，感受世界文化的灿烂。 2.掌握本文生动传神的人物描写,品味优美的语言。 3.学会人物描写的方法。 4.熟练背诵课文最后一段。 教学重难点 重点：1.感受外祖?..

学习目标： 1.学习文章组材的方式（构思艺术）； 2.品析从不同角度描写人物的好处； 3．借助生动的语言感受外祖母人格的魅力，理解文章中外祖母对高尔基的深远影响。 重点难点： 1．照片式的构思艺术； 2.生动传神的人物描写。 教学过程： 一、设疑导入 高尔基曾说过：“我...

学习目标： 知识与技能：1、掌握生字词的音形义。2、了解外祖母的形象、性格、品格。 过程与方法：粗读，精读 情感态度价值观：感受真善美，提升人格，热爱家人。 学习重难点：1、生动传神的语言描写，品味优美的语言。 &nbs...

年级：七年级课型：精读课课时：2课时执笔：韩云生 审核：备课组时间：2017-12-26学生班级：姓名：&...

【教学目标】 1.知识与能力：领会本文生动形象描绘外祖母性格特征和人格魅力的写作特色。 2.过程与方法：朗读并仔细品味文中对外祖母眼神的描写及本文细腻而饱含深情的语言。 3.情感态度和价值观：感受外祖母对高尔基的深远影响。 【教学重难点】 1.教学重点：筛选、归纳信息，...

学习目标： 1、能根据文中生动传神的人物描写，描绘出外祖母的形象； 2、能感受外祖母独特的人格魅力以及对我一生的深远影响； 3、能理解什么是“真正的朋友”。 学习重点：教学重难点 1、生动传神的语言描写，品味优美的语言。 2、正面描写与侧面烘托的写法。 学习时数：两课时 第?..

教学对象 七年级 提供者 赵坤 课时 一课时 一、教材内容分析 《童年的朋友》是苏教版七年级下册第一单元第一课内容。节选自高尔基的《童年》。节选的部分文字不长，但作者用饱含深情而又十分细腻的笔调，把外祖母的形象写得十分丰满而有艺术魅力。教授本课要在认真阅读的前提下，抓住人物...

一、童年的朋友 总编号：备课人：宋世勤审核：申文学上课时间：&nb...

教学目标：知识与能力1、学习课文通过生动形象的描写表现人物形象。2、了解外祖母对高尔基的深远影响。 方法与过程1、通过朗读等手法初步了解课文内容。2、精读课文，体味其中外貌描写较细腻之处。3、以切身经历对比体验外祖母作为长辈对高尔基的态...

学科：语文班级：日期：2月4日 教者：课时：2&n...

教学目标 1、 感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响。 2、 品读生动、传神的人物描写，体会文章中生动、新奇的比喻。 教学重点及难点 1、 通过多种形式的朗读，感受在人物外貌描写、神态描写等方面的精彩之处。 2、 品析人物描写，重点一是写人物时细致传神的词语的运用，二是新鲜奇妙的比?..

一童年的朋友 教学目标 感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响. 品读生动,传神的人物描写. 教学重点 目标1,2. 学法指导 通过多种形式的朗读,感受在人物外貌描写,神态描写等方面的精彩之处. 在品析人物的刻画注意品...

楚水实验学校初中部初一语文备课组集体备课教案 课题 童年的朋友 课型 新授 课时 2 授课时间 撰写人 李金云 交流时间 整合时间 组长签字 教 学 目 标 知识与 能力 1．感受外祖母对高尔基的深远影响. 2．学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写...

七年级下册第一课《童年的朋友》教案 教案编写与执教者李本学 学习目标： 1．激发孩子对家人的爱心。 2．学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。 学习重点、难点： 1．传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学?..

学习目标： 1．激发孩子对家人的爱心。 2．学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。 学习重点、难点： 1． 传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，从而培养学生对家人的热爱，体会亲情的概念。 2． 文章中重点语句的揣摩，以及学习人物描写的方法?..

1、童年的朋友 任务简析 本方案尝试用“倒吃甘蔗”法来解读文章，理清文脉；并学会从外祖父、母亲、舅舅的角度来描写外祖母，以此比较得出以孩子的角度来写外祖母的好处！ 教学目标 1、 能抓住一个“最”字为切点，解读文章，理清思路。 2、 能转换...

童年的朋友 江苏省泗阳中学 教学目标 1、掌握本文生动传神的人物描写,品味优美的语言。 2、理解文章中外祖母对高尔基的深远影响。 3、学会人物描写的方法。 教学重难点 1、生动传神的语言描写，品味优美的语言。 2、正面描写与侧面烘托的写法。 教学时数 2教...

苏教版七年级下第一课《童年的朋友》教学设计 莫运亮 教学设想：本文是一篇自传体小说的节选，教学时应根据自传体的特点，结合教学实际，应用到平时的写作指导中，同时还应学习本文生动传神的人物描写方法。 教学重点：抓住外貌描写，分析人物性格 教时安排：一课时 教学过程： 一、导?..