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学习目标 1、品词析句，领略诗情意境。 2、比较归纳，总结共同特点。 3、拓展延伸，积累咏月名句。 教学预备 布置预习： 1、总结这三首咏月诗在内容和写法上的相同点。 2、查找资料，收集一些咏月的名句，课堂上交流。 教学过程 模块一：品词析句，领略《十五夜望月》的诗境。 ...
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张业飞 学习目标： 1、体味诗词所表达的感情； 2、欣赏诗歌富有表现力的语言及优美的意境； 3、背诵这两首诗。 教学重点：通过朗读和想象训练，赏析诗歌情景交融的意境美。 自学交流： 一、 导入 1. 月亮，一直 是文人墨 客笔下一个永恒的话题，你知道哪些咏月的诗句或佳句？（生答略...
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一、 了解作者 唐代王建，与当时的著名诗人张籍齐名，两人创作诗歌的风格相似，并称“张王乐府”，后人称为“张籍王建体”。 二、读出“望”之画面美 八月十五的夜晚，诗人望月，望月到了哪些景象呢？ 1、“白” 诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人?..
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《十五夜望月》王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 【年代】中唐 【作者】王建 【体裁】七言绝句 【出处】《全唐诗》 一、简介作者及创作背景 王建，字仲初，许州人，唐代宗大历十年?..
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《十五夜望月》教案 一、学习目标 1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 2培养丰富的联想、想象能力。 3积累咏月的诗词。 二、教学设计 1课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上。 2小组评析其它咏月...
- 《十五夜望月》、《我的思念是圆的》(网友来稿)[阅读次数:3147]
雄鹰 学习目标 1、培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 2、培养丰富的联想、想象能力。 一、学生活动 1、课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上。 2、小组评析其它咏月的诗词佳句。组长记录有价值的赏析，综合成?..
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常州市翠竹中学 薛涛 学习目标 1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 2培养丰富的联想、想象能力。 3积累咏月的诗词。 一、学生活动 1课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上。 2小组评析其它咏月的诗词佳句。组长?..