粤教版选修一《唐诗宋词元散曲选读》6.边塞战争诗四首教案：《从军行(其一)》《塞下曲》《热海行送崔侍御还京》《蓟中作》(粤教版选修教案设计) 教学目标： 1、了解边塞诗的主要特点，学习边塞诗中的景物描写的方法，理解浪漫主义的风格。 2、学习鉴赏边塞诗的一般方法。 3、学习边塞诗描绘边塞...

一、从军行(其一) 1．作者简介： 王昌龄(约698-757)，字少伯，太原(今属山西)人，一说为京兆万年(今陕西西安)人。开元十五年(727)登进士第，授秘书省校书郎。天宝元年(742)迁江宁(今江苏南京)丞，后贬龙标(今湖南黔阳)尉，故世称“王江宁”或“王龙标”。其边塞、闺怨诗轰动一时，有“七绝圣手”、“诗家夫?..

战争篇： 篇目 人物（言、行、特点） 事情（起因、经过、结果） 小结 1《公输》--《墨子》 人物：墨子、公输盘、楚王 对战双方：宋国（弱）--楚国（强） 墨子与公输盘、楚王的这场斗争给我们怎样的启示？答：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露对方的不义，使他们从舆论上威?..

文言文复习教学设计（一） &...

边塞战争诗四首（二） 教学内容：〈热海行送崔侍御还京〉〈塞下曲〉 教学目标： 1、学习边塞诗中的景物描写的方法，理解浪漫主义的风格。 2、理解联想和夸张的表达技巧。 3、学习边塞诗中借用典故抒情言志的方法。 4、学习边塞诗描绘边塞风光和抒发战场杀敌、保家卫国的情感。 教学重点?..

应城市沈铺中学 一、活动背景 《语文课程标准》要求学生“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题”开展学习活动。2005年是抗日战争胜利60周年。而日本政府和右翼势力不尊重中国人民的感情，不顾国际社会的舆论批评，肆意歪曲历史。结合七年级下册《最后一课》的教学，?..