- 读书的三种姿势 教学设计(北师大八年级上册)[阅读次数:49]
1教学目标 1.知识目标：了解文章的作者，识记掌握文中的生字词。 2.能力目标：反复朗读，理解课文大意，感知读书的三种象征性造型。 3.情感目标：养成良好的阅读习惯，好读书，读好书，能从读书中获得知识，获得快乐！ 2学情分析 1．本班大部分同学学习积极性较高，对语文学科知识的领悟力...
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教学目标： 1.理解文章阐述的论点。2.感受以议论为主的演讲词的特点。3、能够运用论据论证自己的观点。4、认识到读书的魅力，热爱读书。 教学重点难点：目标1、2. 教学过程： 一、引言 二、语文基础知识目标 1.作者介绍 孙绍振，1936年生，江?..