【教学目标】 1．注重朗读，在朗读中梳理文章脉络，品味哲理式句子的深意。 2．理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。 3．依据课文，延伸阅读，以写作为载体培养学生珍惜时间、珍爱生命的思想意识。 【教学重点】 1．注重朗读，在朗读中梳理文章脉络，品味哲理...

冯骥才 学习 目标 １．了解作者及有关文学常识，理解并积累文中的生字、生词。 ２．朗读课文，在朗读中理清思路，理解课文内容及主旨。 ３．感悟文中乐观、向上、高贵、不畏艰辛等积极的人生态度。 重点 难?..

第一课时 课前预习： 朗读课文，摘抄本文的生字词，查工具书，扫除朗读障碍，查找作者资料。 相关课程标准： “能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作方式，共同探讨?..

《日历》学案 教学过程： 第一课时 学习目标： 1、了解本文的作者的文学常识。 2、积累词语，整体感知课文内容。 3、认识作者对人生、对生命的意义的看法 教学过程： 一、导入： 学生自主预习 1、你对作者及作品了解多少呢？请写在下面。 冯骥才： &nbsp...

教学目标： 1、注重朗读，在朗读中梳理文章脉络，品味哲理式句子的深意。 2、理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。 3、依据课文，延伸阅读，以写作为载体培养学生珍惜时间、珍爱生命的思想意识。 教学重点难点： 教学目标1、2是重点，目标1是难点。 教学时数：2课时 课前?..