（一） 导入、展示 1问题导入：你对北京人有怎样的印象？（学生结合经历谈感受，教师予以肯定并适时引导。） 衔接语：北京是首都，是皇宫所在，有皇家之气，因而北京人传统、大气；而另一方面北京曾沦为废都，一些糟粕思想也影响着北京人...

教学目的 一、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。 二、体会作品背后深刻的文化内涵。 三、体会作者描写人物的方法。 ［教学设想］ 一、本文篇幅较长，由几大板块?..