教学目标知识与技能 初步掌握欣赏写景诗的方法，建立初步的鉴赏能力。 过程与方法 以课堂为阵地，提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力 情感态度与价值观 通过诵读体会诗人当时孤苦寂寞、漂泊无依的感情。 ...

《旅夜书怀》《扬州慢》课时：2 1．背诵这首诗 【学习重难点】 1、体会杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。 2、体味姜夔怀古伤今的黍离之悲及“清冷”意境。 3、掌握对比、借景抒情等写作手法。 读文必备 一、知人论世，了解背景 “旅夜书怀”顾名思义就是旅途中在夜里写...

教学目标： 1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。 3、有感情地朗读并背诵本诗 教学重点：理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。 旅夜书怀 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文...

教学目标： 1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。 3、有感情地朗读并背诵本诗 教学重点：理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。 旅夜书怀 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文...

一、提问导入：（展示1）请同学们回忆几首诗。 望岳------杜甫 荡胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小。 春望-----杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 茅屋为秋风所破歌-----杜甫 ...

教学目标： 1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句； 2、理解本诗寓情于景的艺术特色； 3、理解诗歌的内容和情感。 教学重点： 1、学会鉴赏诗句； ...

一． 写作背景。 杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人自阆州折回成都，入严武幕。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》就是在?..

[教学目标]： 1.通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。 2.鉴赏诗歌中的名句。 [重点难点]：理解诗歌中意象的特殊含义 [教学时数]：一课时 [教学步骤]： 一.导入 今天我们来学习杜甫的《旅夜书怀》。读诗要从“头”开始，说明诗的题目对理解诗歌很重要。今天，我们试着通过题目来鉴赏...