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教学思路： 苏教版必修二第四专题“慢慢走，欣赏啊”分为三个板块：“一花一世界”、“永远新的旧故事”、“总借俊眼传出来”。《亡人逸事》是活动体验板块“一花一世界”中的一篇选教课文。尽管它是一篇可教可不教的课文，可是我却把《亡人逸事》这一课定为我的公开课内容。因为它不仅是鉴赏散文细节美的一...
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[创意说明]本文是一篇悼亡之作，并不是完整的人物回忆录，它只是撷取了作者记忆中的几朵浪花，连缀成文，语不艰深，学生理解起来并不难。重点是通过引导学生把握感人的细节来感受作者对亡妻的一篇真情。孙犁一生为人为文，走得是澹泊寂寞之道。此文没有“荷花淀”式的诗情画意，只是用简约平淡的语言来抒写对亡人的追...
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导入 苏轼《江城子》简单赏析。 “相顾无言，惟有泪千行。”细节描写，“无言”。包括了万语千言，表现了“此时无声胜有声”的沉痛之感。如果彼此申诉各自的别后种种，相忆相怜，哪将又从何说起啊？！一个梦，把过去拉了回来，但当年的美好情景，并不再存在了。 夫妻情深--...
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《亡人逸事》教学设计 苏州市第六中学巴瑶王利华章超 一、教学目标 1.过程目标 培养学生的阅读、理解能力和网上获取信息、整理、加工信息的能力，并能用电脑绘制图画、简单动画能力。 2.情感、态度价值目标 通过对本课的阅读，能激...
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《金岳霖先生》《亡人逸事》一体化教学案 溧阳市竹箦中学洪超 教学设想： 因为课文通俗平实，所以我们用来指导学生自读。根据课文的特点，两篇文章都是以细节描写人物，认识细节的作用，学会用细节描写人物也是本文的一个教学重点。 教学目标：&nbs...
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《金岳霖先生》《亡人逸事》一体化教学案 溧阳市竹箦中学洪超 教学设想： 因为课文通俗平实，所以我们用来指导学生自读。根据课文的特点，两篇文章都是以细节描写人物，认识细节的作用，学会用细节描写人物也是本文的一个教学重点。 教学目标： 1．欣赏人物的个性特点。...
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亡人逸事》教案 〖作者/会员名〗njlhf5566 〖Email〗jzlhf2006@126.com 《亡人逸事》教案 江浦高级中学高一语文备课组 一、教学目标 1、品味文章内容，把握作者对亡妻真挚的爱情和深深的悼念之情； 2、鉴赏刻画生活细节的方法，并能迁移训练。 二、教学过程 （...
- 《亡人逸事》教案10[阅读次数:1352]
亡人逸事 一、导入 “曾经沧海难为水除却巫山不是云”元缜的诗句耳熟能详，曾经到过沧海，见过无比深广之水的人，别处的水就相形见绌了，除了巫山云雾之外，别处的云都黯然失色了，经历过那么多事，如今回首，只有和你那段日子才是...
- 《亡人逸事》教案9[阅读次数:1660]
《亡人逸事》 孙犁 教学思路： 对亡者的悼念总会引发人们的悲侧之感，这篇作品也不例外。细细读来，在作品用真实的细节、朴实的语言所叙述的旧事中，流露的是一种真情。我们似乎也看到了作者那仿佛要穿越时光找回从前的双眼，苍老的目光里沉淀的满是岁月积累的真情。这里没...
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《亡人逸事》教案8 教学目标： 1、知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2、能力目标：借鉴细节描写进行写作训练。 3、情感目标：体会作者对亡妻的一片深情。 教学重点和难点： 重点：对细节描写这一手法的分析与运用。 难点：在“不太感伤...
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《亡人逸事》教案 教学目标 1．鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2．自主、个性化阅读鉴赏，初步实现多元解读、创新阅读。 教学重点 1.把握四个生活断面的内容。 2.品味“盯”、“跳”、“走”、“钻”等动词对刻画人物性格的传神作用。 3.平凡的生活细节描写和融记事抒情于一炉...
- 《亡人逸事》教案6[阅读次数:598]
《亡人逸事》教案6 教学目标 1.创设情境,帮助学生领会细节描写的妙处. 2.品味语言，感悟真情. 教学重点: 1.体会细节描写的作用并学会借鉴运用. 2.品味并理解作品朴实语言中所流露的真情. 教学难点: 1.在写作中学会借鉴运用细节描写...
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《亡人逸事》教案 常州溧阳市光华中学史立萍 教学目标： 1、理解作者思念亡妻的凄恻之情，体会健康...
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《亡人逸事》教案 山东省寿光第二中学郝来勋 一、教学目标 1、品味文章内容，把握作者对亡妻真挚的爱情和深深的悼念之情； 2、鉴赏刻画生活细节的方法，并能迁移训练。 二、教学过程 （导语）亲情，是不可磨灭的。而人只要活在世上，便会有“生离死别”之...
- 《亡人逸事》教案3[阅读次数:850]
亡人逸事 从容说课 对亡者的悼念总会引发人们的悲恻之感，这篇作品也不例外。细细读来，在作品用真实的细节、朴实的语言所叙述的旧事中，流露的是一种真情。我们似乎也看到了作者那仿佛要穿越时光找回从前的双眼，苍老的目光里沉淀的满是岁月积累的真情。这里没有“青梅竹马，两小无猜”式...
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亡人逸事 孙犁 教学目标 1．鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2．自主、个性化阅读鉴赏，初步实现多元解读、创新阅读。 教学重点 &n...
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慢慢走,欣赏啊 亡人逸事 孙犁 教学目标 1．鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2．自主、个性化阅读鉴赏，初步实现多元解读、创新阅读。 教学重点 1.把握四个生活断面的内容。 2.品味“盯”、“跳”、“走”、“钻”等动词对刻画人物性格的传神作用。 3....
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亡人逸事 孙犁 教学目标： 1、知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2、能力目标：借鉴细节描写进行写作训练。 3、情感目标：体会作者对亡妻的一片深情。 教学重点和难点： 重点：对细节描写这一手法的分析与运用。&nbs...
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《亡人逸事》教学设计 教学目标 1．鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2．自主、个性化阅读鉴赏，初步实现多元解读、创新阅读。 教学重点 1.把握四个生活断面的内容。 2.品味“盯”、“跳”、“走”、“钻”等动词对刻画人物性格的传神作用。 3.平凡的生活细节描写和融记事...