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师生谈话记录内容范文通用
师生谈话记录内容范文通用1
时间:20xx年_月xx日
谈话地点:教室
谈话对象:xx
谈话对象分析:
以上这几个学生在五年级的时候,很喜欢上体育课,课堂表现积极,自从升入六年级后,他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。
谈话目的:
端正学习体育课的态度,同时重视体育课
谈话要点:
1、你喜欢体育课吗?为什么?
2、你觉得体育课的学习重要吗?
3、那你上课时的表现是怎样?
学生认识态度:
学生都喜欢体育课,也认识到体育课锻炼身体的作用,但是其他课业的.繁重让学生疲惫不堪,到上体育课时光想自由活动,甚至有些学生希望体育课多上自习,来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题,学生注重文化课学习,没有多余的时间进行身体锻炼,仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的,体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。
教师的引导:
1、正确引导学生认识体育运动的重要性。
2、让学生合理分配各学科学习时间,达到各学科均衡发展。
师生谈话记录内容范文通用2
时间:3月29日
地点:办公室
谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因
谈话要点:
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗?
三、你不喜欢老师的`哪些地方?
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度:
开始不作声。后有所认识,并表示以后必须认真听。 上课听不慬,没有办法做,所以不想听;个性是数学和物理两的计算题;老师你有时讲课太快了,我们还没有理解就讲过去了。我在学习上会努力的。
效果:
有进步,但也有反复,还需巩固。
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