初中课外文言文阅读练习精选及答案 文言文阅读专题训练 八年级上册 人教版 语文试题下载

发布时间:2017-5-21 编辑:互联网 手机版

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中学课外文言文阅读      一、楚人学舟      楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。 

【注释】①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“舵”。

     11.解释下列句中加点的词语。

 (1)其始折旋疾徐(   ) (2)乃四顾胆落(   )     12.用现代汉语解释文中画线的句子。     (1)遂以为尽操舟之术。___________     (2)椎鼓径进…… ____________     13.本文告诉人们的道理是:_________________

   二、鲁人徙越      读下列这则文言文,回答14~16题   鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣!”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履③之也,而越人跣④行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”(选自《韩非子说林上》)   【注释】①屦:麻鞋。②缟:白绢,周人用缟做帽子。③履:鞋,这里用作动词,指穿鞋。④跣:赤脚。

   14.解释句中加点字的含义。   (1)或谓之曰      (2)以子之长 

   15.翻译划线句。   屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。

        16.这篇短文告诉我们一个什么道理?

    三、农夫殴宦       尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”(指“门户”税),仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!”遂殴宦者。      1.解释文中加点词:      (1)才与绢数尺           (2)农夫涕泣   

 (3)不取直而归           (4)遂殴宦官      2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是: (    )      A、以刀劈狼首              B、余故道为学之难以告之      C、不以物喜,不以己悲      D、有好事者船载以入      3.把画线句子翻译成现代汉语:      我有父母妻子,待此然后食。       4.文中卖柴农夫的遭遇,揭露了怎样的社会现实?            四、敝帚自珍       文人相轻,自古而然。傅毅之于班固①,伯仲之间耳,而固小之,与弟超书曰:“武仲以能属文,为兰台令史,下笔不能自休。”夫人善于自见,而文非一体,鲜能备善,是以各以所长,相轻所短。里话曰:“家有弊帚,享之千金。”斯不自见之患也。   注释:①傅毅、班固均为东汉文学家,史学家。②[超]班超。班固之弟,东汉名将。③[自休](冗长松散)自己也止不住。④[自见]即见自,表现自己的长处。⑤[体]体裁⑥[里语]俗语,民间谚语。      1.解释下列句中的加点字:      (1)自古而然(    )       (2)而固小之(      )      (3)鲜能备善(    )       (4)斯不自见之患也(      )      2.选出与“是以各以所长,相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项:(      )      A、武仲以能属文        B、威天下不以兵革之利      C、盖亦以精力自致者    D、策之不以其道      3.文中分析“文人相轻”的原因是什么?

 

   五、樊重树木       樊重欲作器物,先种梓漆,时人嗤之。然积以岁月,皆得其用。向之笑者,咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰:“一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木。”此之谓也。

   注解:樊重:人名。梓漆:梓树和漆树。        1.解释句中的加点词:      (1)向之笑者         (2)咸来求假焉         (3)然积以岁月      2.下列句中的“之”与“时人嗤之”的“之”用法相同的一项是:(     )      A、怅恨久之 B、何陋之有      C、亲戚畔之 D、汝心之固,固不可彻      3.用现代汉语翻译句子。      一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木。

       4.“此之谓也”说的是什么道理?对你有何启示?

   道理:

  

 启示:       六、齐人有好猎者       齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室。出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。      1.解释下列各句中的带点词。      (1) 入则羞对其家室        (2) 其所以不得之故      (3) 君宜致力于耕作        (4) 于是退而疾耕      2.和“旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的一项是:

 

 A、于是退而疾耕           B、环而攻之而不胜      C、可远观而不可亵玩焉     D、杀所不足而争所有余      3.将文中划线的句子翻译成现代汉语。   得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?

  4.读了这则故事,你受到了什么启发?             七、张良受书       五日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早会。”      五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日复早来!”      五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年,兴,十三年,孺子见我,济北穀城山下黄石即我矣。”遂去。无他言。不复见。      旦日,视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常习读诵之。      1.解释下面句中加点的词。      (1)遂去,无他言          (2)与老人期      (3)喜曰:“当如是”         (4)良因异之      2.下列句子中加点的“之”与“常习诵读之”中的“之”用法相同的一项是:(    )      A、孤之有孔明      B、寡助之至      C、公将鼓之        D、公将驰之      3.用现代汉语翻译下面的句子:      良因异之,常习诵读之。        

 

 

   八、赵人患鼠       赵人患鼠,乞猫于中山①,中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍②去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎于鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉③,坏伤吾器用。吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也? 

 注释:①中山:地名 ②盍:何不 ③垣墉:墙壁 ④若之何:为什么        1.解释下列加点字;      (1)吾之患在鼠(      )         ( 2)告其父曰:“盍去诸?”(      )      (3)是非若所知也(      )       (4)不病于无鸡乎?(      )      2.联系上下文,将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

 译:       3.对上面这则寓言分析有误的一项是: (     )      A、这则寓言告诉人们,若想解决问题,必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标,其他方面即使有些损失,也尚在所不惜。      B、一个人如果在纷繁复杂的世界中,什么事都想做成,但又什么代价都不想付出,到头来只能是一事无成。      C、这则寓言告诉我们:评价任何事物,应着他的主要方面是好是坏,不能吹毛求疵。

D、“有失才会有得”是本文的主旨。         九、刘羽冲偶得古兵书       刘羽冲偶得古兵书,伏读经年①,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角。全队溃覆,几为所擒,又得古水利书,伏读经年,A自谓可使千里成壤。经图列说干②州官,州官亦好事,使试于一村。B沟洫甫成③,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭听,摇首自语曰:“古人岂欺我哉?如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。      [注释]①经年,一年左右 ②列说,到处游说;干,求见③沟洫,沟渠;甫,刚。        1.解释加点字:      会:     几:     岂:      惟:       2.选出下列各项中加点字含义不同类的一项:(      )      A、自练乡兵与之角    B、前人之述备矣。      C、益慕圣贤之道      D、祗辱于奴隶之手      3.翻译画线的句子: 

    A.自谓可使千里成壤       B.沟洫甫成③,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。       4.古人欺骗刘羽冲了吗?请具体说明理由。            十、管仲不谢私恩       管仲束缚,自鲁之齐,道而饥渴,过绮乌封人而乞食。乌封人跪而食之,甚敬。封人因窃谓仲曰:“适幸及齐不死,而用齐,将何以报我?”曰:“如子之言,我且贤之用,能之使,劳之论。我何以报子?”封人怨之。         1.解释下列句中加点的词。      (1)适幸及齐不死        (2)如子之言      (3)封人怨之           (4)我且贤之用       2.选出与例句中的加点字用法相当的一项 (    )      例句:自鲁之齐      A、乌封人跪而食之    B、如子之言      C、我且贤之用        D、辍耕之垄上      3.翻译文中划线的句子。

       4.简要说明上文所含的主要道理。  

    十一、芒山盗       宣和间,芒山有盗临刑,母亲与之诀(jué)。盗对母云:“愿如儿时一吮母乳,死且无憾。”母与之乳,盗啮断乳头,流血满地,母死。盗因告刑者曰:“吾少也,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检,遂有今日。故恨杀之。”呜呼!异矣,夫语“教子婴孩”,不虚也!        1.解释下列加点字。    (1)愿如儿时一吮母乳          (2)盗因告刑者曰     (3)以至不检                  (4)夫语“教子婴孩” 

    2.翻译下面的句子。

(1) 吾少也,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检,遂有今日 

 译文: 

   (2) 夫语“教子婴孩”不虚也!

 

译文:       3.对下列句中的加点词的意义判断正确的一项是:       (1)芒山有盗临刑     (3)愿如儿时一吮母乳      (2)盗一菜一薪       (4)母与之乳      A、(1)与(2)相同,(3)与(4)不同      B、(1)与(2)不同,(3)与(4)也不同      C、(1)与(2)相同,(3)与(4)也相同       D、(1)与(2)不同,(3)与(4)相同      4.这个故事留给我们的启示是:             一二、月攘一鸡       今有人日攘(rǎng) ①其邻之鸡者,或告之曰:“是非君子之道②”曰:“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。”如知其非义,斯速已矣,何待来年?      (选自《孟子》)      注释:①攘:窃取,偷。 ②君子:这里指行为端正的人。道:此处指行为道德。      1.解释下列加点字。      (1)是非君子之道 (2)请损之       (3)以待来年然后已 (4)或告之曰       2.选出与“以待来年然后已”中“已”字用法不同的一项: (    )      A、欺速已矣           B、惧其不已   

   C、可以已大风         D、此印者才华,则第二板已具      3.翻译:      如知其非义,斯速已矣,何待来年?       4.这个故事启示我们:        

 

 一三、陈万年教子       万年尝病,召其子咸①教戒②于床下。语至夜半,咸睡,头触屏风。万年大怒,欲杖之,曰:“乃公教戒汝,汝反睡,不听吾言,何也?”咸叩头谢曰:“具晓所言,大要教咸谄(chǎn)也。”      注释:①咸:陈咸,陈成年之子。 ②戒:同“诫”,教训。        1.解释下列句子的加点字      (1)欲杖之          (2)具晓所言      (3)咸叩头谢曰      (4)大要教咸谄之      2.下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是:(    )      例句:召其子咸教戒于床下      A、盖简桃核修狭者为之     B、一狼洞其中      C、肉食者鄙,未能远谋     D、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎     3.翻译:?

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