初三第一学期现代文阅读总结(含答案) 现代文阅读专题训练 九年级上册 人教版 语文试题下载

发布时间:2017-11-6 编辑:互联网 手机版

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九年级语文上册阅读训练

一、阅读下面文段,完成1--4题。

   第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,能够从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的入,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做,逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变比、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”入生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。

1.读完文段后你知道“乐业”的原因吗?请概括在下面的横线上。

___________________                                                             

2.“须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。”你是否同意这句话?你有这样的经验吗?

____________________                                                               

                                                                               

3.举例子和讲道理是议论中最常见的论证方法。本文段用了讲道理来证明“凡职业都是有趣味的”,请你再补充一个事例来证明。

_________________                                                                

4.学生每天要花十几个小时学习,因此经常谈学习生活中的苦与乐,先看下面几位同学的看法,再谈谈你的观点。

甲生:读书真苦,负担最重,时间最长,真没意思。还是放假好,可以上网、逛街、看电视,那才叫快乐呢。

乙生:其实上学挺好的,只要每天上学,我爸每天给我十几块钱,还能在学校和同学谈天说地,和笔友写写信。我看不苦。

丙生:上学是有些苦,可是能从苦中学到知识,提高自己的能力,有快乐呀!

__________________                                                              

                                                                                

二、阅读下面文字,完成1--5小题。

聪,亲爱的孩子:

    收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,还能向谁去诉苦?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮--低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。 我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了跟头爬不起来的人。我预料在国外这几年,对你整个的人生也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事:________一个人唯有敢于正视现实,正视错误,有理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。……

1.画横线的句子与上下文不协调,应改为______________                             

2.我们只求心理相当平衡,不至于受伤害而已一句与前面对应的句子是(     )

A.我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。

B.我是过来人,决不至于大惊小怪。

C.只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。

3.如果把画波浪线的句子换成要正确对待成功与失败,好不好,为什么?

_____________________________________________________________________             

4.填入空格的一句话,与上下文衔接最恰当的一项是(    )

A.就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,作将来的借鉴,以免重蹈覆辙。

B.就是不再去想失败的惨痛,而振作起来走向前去。

C.就是吃一堑,长一智。

5.作者用克利斯朵夫的事例主要意图是

___________________                                                           。三、阅读下列文字,完成1--5小题。

    ①亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前望的,不愿意回忆的;我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

    ②真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期; 

 我高兴的是我又多了一个朋友; 尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,____________________________。

    ③孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!

    ④你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交加的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

(1954年1月30日晚)

1.读第①段,回答下面问题。

(1)这一类的话我们不知有多少可以和你说中的这一类的话指什么?(用原文回答,15字以内)

答:________________________________________________________________

(2)令作者又快乐又惆怅的是什么事?为什么说它是又快乐又惆怅的?

答:________________________________________________________________

2.在第②段中,作者写道:你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。读第②段,回答下面问题。

(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)

答:________________________________________________________________

(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。

答:________________________________________________________________

3.从本文语言特色考虑,填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。

(1)现实却给你证明,我是对的。

(2)现实却给你证明我并没大错。

答:________________________________________________________________

4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。

(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?

答:________________________________________________________________

(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?

答:________________________________________________________________

(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?

答:________________________________________________________________

5.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。

答:________________________________________________________________

 四、阅读《故乡》回答下列问题。

1.指出下列句子运用的表达方式。 

  (1)苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。( ) 

  (2)可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲在厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。( ) 

  (3)希望是本无所谓有,无所谓无的。( ) 

 2.简答。 

  (1)小说写了记忆中的故乡和现实目睹的故乡。记忆中的故乡,色彩鲜明,是一幅“神奇的图画”;现实的故乡又是怎样的?这是用了什么写法?作者这样写的用意是什么? 

 答:_______________________________________________________________            

                                                                               

                                                                                 

(2)“‘阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……’圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。”以上这段内容写出杨二嫂怎样的性格? 

 答:_______________________________________________________________          

                                                                            

                                                                            

3.阅读下列语段,然后答题。 

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: 

    “老爷!……” 

    我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 

(1)闰土“动着嘴唇,却没有作声”。他想说的话是什么?请揣摩语境、联系全文,把它补出来。 

________________________________________________________________________________                                                                             _ 

(2)对“我也说不出话”的原因,理解正确的一项是( ) 

  A.闰土太苦,无言安慰 B.感情隔膜,无话可说 

  C.多年不见,无从说起 D.感情激动,难以言说 

 (3)“可悲的厚障壁”指什么?是怎么造成的? 

 _________________________________________________________________________________                                                                           

     

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