语文版七年级下学期语文第五单元测试卷2009、5、28
班级 姓名 座号 成绩
一、卷面书写(5分)
二、基础知识积累与运用（41分）
1．下列加点字的注音字形全正确的一项是（ ） （3分）
A、池沼（zhǎo） 承载（zài） 贻误（yí） 镂空（lòu）
B、签赏（jiàn） 颠簸（bǒ） 威慑（sè） 嶙峋（lín）
C、轩榭（xiè） 桥敦（dūn） 黏液（zhān） 蔓延（màn）
D、丘壑（hè） 比拟（nǐ） 掘洞（jié） 蛰伏（zhē）
2．根据下面每句话的意思写出相应的成语 （8分）
○1比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。（ ）
○2照着自己一向的做法去做。（ ）
○3先动手以制服对方。（ ）
○4弯下手指头计数时，首先弯下大拇指。表示第一，居首位。（ ）
3．下面关联词使用正确的是（ ）（3分）
飞机的速度（ ）快，（ ）地球还只是这么大，（ ）人口也在增多，将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗？
A、只要……只要……就 B、虽然……但……而且
C、虽然……如果……那么 D、即使……而……并且
4．指出下列句子的说明方法。（8分）
⑴我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 （ ）
⑵桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。 （ ）
⑶外界干扰对我不起作用，飞行一万多公里，弹头命中目标的误差不超过一公里，甚至只有二百米。（ ）
⑷一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。 （ ）
5．揣摩下列句子中加点词语的准确性。（6分）
⑴苏州园林和北京的园林不同，极少使用彩绘。
⑵将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。
6．向阳中学初一12班要开展有关“桥”的主题探究综合性学习，请完成以下问题：(13分)
（1）赵州桥、卢沟桥、广济桥、洛阳桥、东关桥是我国名桥，你知道下列说的是哪一座桥吗？（5分）
a、意大利人马可波罗的《马可波罗行纪》一书,对这座桥有详细的记载。1937年七七事变在此发生，是日本帝国主义侵略中国本土的开始。（ ）
b、位于福建省泉州，是我国现存最早的跨海梁式大石桥。（ ）
c、闽南绝无仅有的长廊屋盖梁式桥，共六墩五孔两台，桥基采用“睡木沉基”，船形桥墩以上部分全为木材构造，技艺之精湛。（ ）
d、位于广东省潮安县潮州镇东，是中国也是世界上最早的一座开关活动式大石桥。（ ）
e、坐落在河北省赵县的洨河上，隋朝石匠李春设计建造的，是世界现存最古老最雄伟的石拱桥。（ ）
(2)写出三个有关桥的成语或俗语：（6分）
a、
b、
c、
(3) 写出一部有关桥的电影、小说或一首有关桥的诗歌（歌曲）（2分）
三、阅读理解。（54分）
（一）（34分）
⑴设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
⑵苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林的池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
7．在第一段文字括号中填入恰当的词语。 、 、 、 （4分）
8．说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子“
”。句中“ ”二字贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第二段中的“ ”一句和最后一句话照应了这一特征。（6分）
9．第二段可分为两层，这两层之间关系是 。在假山的堆叠部分，文中“ ”一句从游览者的感受的角度突出了假山的堆叠的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景
致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是
。（6分）
10．第二段说明的中心句是 （ ）（3分）
Ａ、苏州园林里都有假山和池沼
Ｂ、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术
Ｃ、苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历，胸中有丘壑
Ｄ、苏州园林中池沼的布置显出出自然美
11．第二段文字对第一段文字中“讲究假山池沼的配合”作了具体介绍，对此理解错误的一项是（ ）（3分）
Ａ、苏州园林有假山，有池沼，山水映衬，互相配合。
Ｂ、苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合，使人产生“身在山间”的实感。
Ｃ、苏州园林中的池沼与桥梁、石岸、石头或花草金鱼等景致的配合，富有自然之趣。
Ｄ、苏州园林中假山和池沼注意互相配合，讲究对称美。
12．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术”句中“艺术”和“技术”不能互换的原因是
。 （3分）
13．两段中划线的两个句子所用的说明方法依次是 、 。（2分）
14．说明事物要注意合理安排说明顺序，这两个文段采取的是 顺序。
从全文看，这两段之间的结构关系是 （2分）
15．“如在图画中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是 、 。（2分）
16．从语言的角度分析，下列说法错误的一项是 （ ） （3分）
Ａ、第一段中的“一切”“决不”等词语表达了十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。
Ｂ、第二段中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，既不夸大又不缩小，体现了说明文语言的严密性。
Ｃ、说明文的语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。选文的语言以平实为主。说明文在表达方式上以说明为主，不能有描写和议论。
Ｄ、第二段最后一句话中的“又”字，既呼应了前文中石岸的修砌、石头的布置和花草的栽种都已“入画”的介绍，又强调游览者看“鱼戏莲叶间”的成画效果，体现了语言运用的连贯性。
（二）（20分）
将来的桥梁一定造得很低。现在造桥的费用之所以大，往往不在桥长而在桥高。（甲）桥一高，两岸的路面也要高起来，高的路面上又要造桥，这种桥的下面是陆地而不是水，名叫“引桥”，引桥的工程往往比水上“正桥”的工程还大。（乙）现在有一种活动桥，桥面很低，平常走车，等到有船过桥时，就把一个桥孔开开来，等船过去再关上。但是因为桥孔的开关很慢，对于走车过船都不方便，因而这种桥虽然便宜，却用得很少。（丙）将来的桥梁，可就大不同了。桥孔可以用极轻的材料如玻璃钢制成，开动桥孔的机器，也比现在的灵活得多，因而开桥、关桥的时间可以大大缩短。而且桥上有自动远距离控制的设备，有船过桥时，它会自动打开桥孔，并且预先对两岸路上的车辆发出信号，让它们知道桥下正在过船。等船一过去，桥
孔立刻自动关好，车辆可以很快地过河，这样对于水陆交通，两不妨碍。（丁）
17．“因为桥下要走船，如果水高船也高，水涨船高，桥就更要高了。”一句是从原
文中抽出来的，应还原于（ ）处。（2分）
A、甲处 B、乙处 C、丙处 D、丁处
18．本段的中心句是 。（2分）
19．说说下列句子中加点词语的表达作用，然后自己从选文中找出类似的一处加说
明。
⑴现在造桥的费用之所以大，往往不在桥长而在桥高。（6分）
(2) 句子：
表达作用：
20．文段末的“两不妨碍”是指哪两方面都不妨碍？（4分）（
21．要想使将来的桥梁造得很低，必须具备三方面的前提，请加以概括：（6分）
⑴
⑵
⑶ (121.207.118.147)
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