内蒙古包头市2005年高中招生考试(实验区)
语文试题
江阴市璜土中学 范国伟整理
满分120分，考试时问为150分钟。
一、积累与运用(20分)
1．你能根据拼音写出规范的汉字吗?请书写在田字格里。(2分)
2．你能准确读出加点的字吗?请将拼音写在括号里。(2分) 。
和煦( ) 静谧( ) 悸意( ) 帘智( ) j
3．根据课外阅读的名著，补全下面的对联。(2分) 。
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长 (
下联：一 ，
4．下面是一位同学写的评语，画线的四个句子中有三个病句，用文后规定的符号在 。
原文上加以修改。(6分)
5．默写。(8分)
(1)潮平两岸阔，--。 ’
(2)--，关山度若飞。
(3)陟罚臧否，--。
(4)空谷传响，--。
(5)--, 草色遥看近却无。
(6)--，不必为己。
(7)--，不可久居，乃记之而去。
(8)古诗词中有许多吟咏母亲菏黄河的名句，请写出其中连续的两句。
二、阅读(50分)
(一)
(甲)子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也……臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余……
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
(乙)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 ，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
①王曰：“善。”②乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”③令初下， ，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。⑤此所谓战胜于朝廷。(11分)
6．在原文的空缺处填写原句。(2分)
7．解释文中加点的词。(2分)
地方：--距：--
8．墨子和邹忌都采用了委婉规劝的方式，都是先--，后推理。但劝说目的不
同，墨子是为了--，邹忌则是希望齐威王--。(3分)’
9．用“/’’将乙文第二段分为两层。(2分)
①②③④⑤
10．甲文“模拟攻宋”部分给你哪些启示?请用一、二句话写出来。(2分)
(二)
我到了学校，我们班的老师还没来。①三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑。科罗西不是别人，正是那个长着红头发、一只胳膊因残废而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子。他们用尺子戳他，朝他脸上扔栗子壳儿，模仿他的残臂挂在脖颈上，把他比作畸零人、残废人和妖魔鬼怪。他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头，脸色苍白，极力忍受着他们的污言秽语。为了得到片刻的安宁，他用祈求的目光一会儿看看这个，一会儿又望望那个。但是他们变本加厉地嘲笑他，挑逗他。他气得面红耳赤，浑身直打哆嗉。突然间，那个爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上，学着科罗西的母亲胳膊上挎着菜篮子的样子，逗得在场的不少同学捧腹大笑。科罗西的母亲一般是这个样子在校门口等儿子的……
这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。弗朗蒂敏捷地闪到一旁，而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上。
同学们争先恐后地跑回各自的座位，个个惊吓得默不作声。脸拉得老长的老师走到讲台前，气呼呼地大声问道：“是谁?”没人吱声。老师再一次提高嗓门问：“到底是谁?”见没人答话，②卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼，猛然站起来，语气果断地说：“是我!”老师上下打量他一番，又望了望呆若木鸡的其他同学，然后语气平和地说：“不是你。” ．
过了片刻，老师接着说：“投掷者今天将不会受到处分，快站起来说吧!”科罗西站起来，伤心地哭着说：“他们打我，欺辱我，我气疯了，拿起……”“坐下。”老师打着手势对科罗西说。老师接着以命令的口吻大声说：“那些肇事者赶快站起来!”四个人耷拉着脑袋站起来。
老师用严肃而有力的声音说道：③“你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学，嘲笑一个可怜巴巴的孩子，打了一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了‘人’这个美丽而又神圣的字眼!一群胆小鬼!”
老师一口气说完，走到课桌跟前，一只手抚摸着低着头的卡罗纳的下巴颏儿，顺手托起他的脑袋，深情地说：“你的心灵真美!”卡罗纳趁机跟老师交头接耳，咕哝了几句，谁也听不清楚说的是什么。老师接着转过身来，用生硬的语气对几个肇事者说：“这次我宽恕你们!” (选自《爱的教育》，略有删改)(12分)
11．根据选文故事情节的发展，在下面的空缺处填上恰当的内容。(3分)
12．解释画线句子中“可怜巴巴”在不同语境中的含义。(2分)
(1)句①中的“可怜巴巴”是指 (2)句②中的“可怜巴巴”还指
13．“卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼”表现了卡罗纳
“卡罗纳趁机跟老师交头接耳，咕哝了几句”又表现了卡罗纳 。(2分)
14．本文多次运用了对比的写法，请列出两组来。(2分)
(1) 和 作对比。
(2) 和 作对比。
15．研读画线句子⑧，将探究结果以自己命题、自己回答的形式呈现出来。(3分)
(三)
让脚生物技术造福百姓
①EM技术，是指从日本引进的琉球大学教授比嘉照夫发明的复合微生物茵剂。这种茵剂能够促进动植物生长发育，抑制病害发生，还能除臭除蝇，净化环境。用它生产的产品，被称作绿色无公害产品，最宜人们食用。据最新统计，目前，全世界已有泰国、美国、澳大利亚等90多个国家和地区引进并推广这种微生物技术。
②对EM技术早就有较深研究的中国农业大学教授李维炯和副教授倪永珍夫妇，从1995年开始潜心研究这一技术，在比嘉照夫发明：EM复合茵剂的启发下，开始了中国EM技术的研究。经过拼搏，李维炯夫妇终于创出了自己的劳动成果--益科乐活力茵。它的特点是：一、优化的菌种组合。李维炯夫妇在分析研究了国内外先进的微生物(微生态)制剂的基础上，通过和日本、美国、德国、荷兰、南非等国家以及港台地区同行专家的交流，筛选出共生性好、综合功能强、结构稳定的菌种进行优化组合；二、采用的菌种是由中国国家茵种资源库提供的纯自然菌种，对动植物及人类有益无害，即非转基因产品，也非外来物种入侵，不会带来任何不良生态影响；三、功能优良。经过在全国各地多点试验和大面积推广，其在种植、养殖和环保等方面的功能和作用明显，受到广大用户的欢迎；四、益科乐活力茵的菌种来源、组成、生产工艺、使用技术和方法等，都是通过大量试验研究总结出来的，拥有完全的自主知识产权。2004年7月，经农业部查验核准，向他们颁发了生产许可证。
③目前，这一活力茵已经在北京、上海、江苏等10多个省、市、自治区建立了试验、示范和大面积推广基地。从各地反映的使用情况看，其综合功能同比等于、在某些方面同比优于日本的EM茵荆。比如，经过处理的冬小麦越冬前的分蘖比EM茼处理的要多出10％，亩茎数多5．4万棵。在广东的珠海、中山、湛江等地，在大面积南美白对虾养殖池里使用，活力茵调水能力强，防治虾病强，使时虾生长快，养殖成本低。虾农反映；他们使用市场上买的EM茵，每次每亩要用4-5公斤，而用这一活力茵，l公斤即可达到同样的效果。
④广东惠州一家皮革厂，每天有大量化学混合液排放，其特有的恶臭令人窒息。该厂也建有一座日处理2 000吨污水的净化系统，但距该厂2公里的省干道上仍恶臭扑鼻。不得已，他们用上了活力茵菌种制剂，经过半个月的处理后，臭味至少去掉80％。当地环保局和许多皮革厂的老板闻讯前来参观。一个很有经验的台湾老板竞用手捧起污水来嗅，对活力茵除臭达到如此效果感到十分惊奇。(13分)
16．“EM生物技术”造福百姓表现在哪些方面?(不超过25字，3分)
17．第③段举了两个例子意在说明： (3分)
18．第④段中加点词语“至少”有什么表达作用?(2分)
19．③④段能否调换顺序，请说明理由。(2分)
20．对原文理解正确的一项是(3分) ( )
A．“优化的菌种组合”就是指将共生性好、综合功能强、结构稳定的菌种进行
组合。
B．益科乐活力菌采用的菌种不会带来任何不良影响。
C．益科乐活力菌是在日本。EM复合菌剂的启发下研制成功的，因此没有完全的
自主知识产权。
D．使用市场上的EM菌和活力菌在对虾养殖方面可达到同样的效果。
(四)
童年的阅读
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