小班数学小猫摸鱼教案

时间:2023-03-14 10:21:15 数学教案 我要投稿

小班数学小猫摸鱼教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的小班数学小猫摸鱼教案,欢迎阅读与收藏。

小班数学小猫摸鱼教案

小班数学小猫摸鱼教案1

  活动目标:

  1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义

  2、初步具有解决生活中数学问题的意识

  3、喜欢参加数学活动,获得愉快的情绪体验

  活动准备:制作大红、粉红、蓝、灰四种颜色、大小不一的鱼若干;创设一个鱼塘情境;大红、粉红、蓝、灰四种颜色的小盆各一只;小猫头饰一只;人手一只小食品袋,内装有5以内数量的小食品。

  活动过程:

  1、扮演角色,导入游戏情境老师饰猫妈妈,小朋友饰小猫在睡觉。猫妈妈说:"天亮了,公鸡叫了,我的宝宝快起床。"小猫一起叫着"喵喵¨¨",并奔跑到妈妈身边。

  2、猫练本领。(运动觉感知)

  (1)妈妈布置任务及要求:妈妈先和小猫一起说儿歌小猫小猫喵喵,蹲在地上吃小鱼;小猫小猫喵喵,站起身来伸伸腰;小猫小猫喵喵,跟着妈妈做游戏)。

  (2)接着妈妈说,小猫做动作(如:我的小猫叫三声,我的小猫拍两次手,我的小猫蹲五次,我的小猫走一步,我的小猫转两圈,我的`小猫跳四下等)。

  (3)练本领。第一次要求:妈妈说慢一些,小猫可以数出声来;第二次要求:妈妈说快一些,能干的小猫不数出声来。

  (4)小结。表扬小猫有本领。

  3、小猫摸鱼(视听觉感知)

  (1)妈妈交代游戏内容:我们小猫最喜欢吃鱼了,今天妈妈带你们去鱼塘摸鱼。

  (2)提出要求:请小猫听妈妈敲小铃的次数去摸鱼,摸好后,看清鱼是什么颜色的,就放到相同颜色的小盆中。

  (3)小猫摸鱼。妈妈敲小铃,让小猫听铃声摸鱼并学习检查。检查顺序:先请妈妈检查;接着和伙伴相互检查;最后请小猫自己检查。

  (4)小结。夸小猫真能干,注意鼓励能力弱的宝宝。

  4、小猫摸奖品。(触摸觉感知)

  (1)发奖品。妈妈给每位宝宝一个小食品袋,内装有5以内数量的小食品,请小猫把眼睛闭起来,摸摸袋中有多少食品。

  (2)一起分享食品。

  教学反思:

  我执教的这个活动,很适合小班下学期的幼儿,因为小班的幼儿模仿性特别的强,他们需要教师的组织和带领。于是我扮演了小猫的妈妈,让幼儿扮演小猫,在整个小猫的妈妈带自己的小猫宝宝一起游戏的过程,在游戏的过程中穿插着小猫要学习的本领,幼儿很兴趣。幼儿玩得很高兴。接下来的几个环节就是层层深入地先对已学的认识数字进行复习,对新知识的迁移。继而达到活动的目标。幼儿在整个活动中能积极配合教师的教学,表现出了以往没有的热情,在教师的带领下完成了预定的目标。

小班数学小猫摸鱼教案2

  活动目标:

  1、在说说、玩玩、做做中巩固5以内的数量,学习圆点与小花、小花与数字之间的匹配。

  2、乐意参加活动,体验成功的快乐。

  3、培养幼儿对数字的认识能力。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  设置鱼塘情景;红、橙、黄、绿、蓝五种颜色的鱼若干;贴花人手一份;五只贴有数字1-5的卡片的篮子;

  活动过程:

  一、做运动

  1、教师做猫妈妈,幼儿做小猫,随着开火车音乐入场。

  2、师幼一起边念《小猫》儿歌边做运动,帮助幼儿巩固5以内的数量。游戏二次,第二次速度加快。

  二、小猫摸鱼

  1、以小猫最喜欢吃鱼引出去鱼塘摸鱼。“我们小猫最喜欢吃什么呀?那妈妈带你们到鱼塘摸鱼好吗?”

  2、引导幼儿观察鱼塘中小鱼的颜色,鼓励幼儿摸五种颜色不一样的小鱼。

  3、幼儿操作,教师指导。

  4、验证幼儿摸到的鱼的数量。

  三、贴花纹

  1、引导幼儿观察小鱼的尾巴,说说各种颜色的小鱼的'尾巴上的圆点各有几个。“看看,小鱼尾巴上有什么?这些圆点一样多吗?”

  2、以小鱼想穿上漂亮的花衣服请幼儿帮忙引出第二次操作。提示幼儿小鱼尾巴上有几个圆点就在身上贴几朵花。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  四、送小鱼

  1、“小鱼穿上了花衣服,边得更加漂亮了,我们把它们放在篮子里带回家吧!”

  2、引导幼儿观察篮子上的数字,鼓励幼儿把相同数量的小鱼送到篮子里。

  3、幼儿操作,教师验证。

  五、回家“天快黑了,我们开着小火车,带上小鱼回家吧!”

  活动反思:

  充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

小班数学小猫摸鱼教案3

  活动设计背景

  在幼儿认识了1---4的数字后,很难对4以内的数进行点数,最难的就是按数取物。争对班级中大部分的幼儿出现这种现象,我设计了以下的这种情境活动。

  活动目标

  1、能手口一致地点数4以内的数及按数取物。

  2、根据数学规则做游戏,体验游戏的快乐。

  3、发展幼儿逻辑思维能力。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、发展目测力、判断力。

  教学重点、难点

  教学重点:能手口一致地点数4以内的数。教学难点:按数取物。

  活动准备

  “鱼”若干条;创设两个鱼塘;小猫头饰若干;1---4磁性数字卡、每人一张数字卡、黑板

  活动过程

  一、扮演角色,导入游戏情境。(音乐响起-----找小猫)

  小猫宝宝们,大家今天都很开心,让我们一起来玩个游戏:“找小猫”。(幼儿自由躲)小猫们和妈妈一起拍手唱歌,唱到“找个地方躲躲好,妈妈就来找”时,小猫们把自己藏起来。等到妈妈问:“我的小猫在哪里?”小猫把头伸出来一起叫:“我在这里”。

  二、小猫练本领

  1、我的小猫都来了,现在我们要开始练习本领了,听妈妈的话做动作:(1)我的小猫叫2声,(2)我的小猫拍三下手,(3)我的小猫蹲一次,(4)我的小猫跳四下,(5)我的小猫摸一下鼻子。(6)我的小猫点2下肩。(小猫做动作)

  2、复习数字1、2、3、4。

  刚才我们在练习本领时,妈妈说了哪些数字?(出示磁性数字1、2、3、4)

  我的小猫真有本领,真能干!我们回家休息一下吧!(请幼儿回到自己的座位)

  三、小猫摸鱼

  (一)、听铃声摸鱼,老师拍铃声,拍几声幼儿摸几条鱼。

  我们小猫最喜欢吃鱼了,今天,妈妈要带你们去鱼塘摸鱼。看!鱼塘里的鱼可真多呀!请我的小猫听妈妈拍掌声的次数去摸鱼。妈妈拍几声,我的小猫就摸几条鱼。

  1、(拍2声)我的小猫听到几声?那应该到鱼塘里摸出几条鱼?(师示范,摸出2条鱼贴在黑板的最上方,并请幼儿上来用数字表示)

  2、妈妈先请一个宝宝上来试一试:(请一名幼儿到身边来)我的小猫准备好,妈妈要拍了。预备:(拍3下)(幼儿到鱼塘里摸鱼)(摸出来后老师帮助贴在黑板上:★★★3)小猫宝宝妈妈刚才拍了几声?所以你摸几条鱼?(幼儿说:我听到了3声,所以我摸3条鱼)。(请幼儿用手点数1、2、3)用数字宝宝3表示。其他的宝宝,这只小猫宝宝做得好不好?给他鼓鼓掌。

  3、哪个想宝宝上来试试:(请一名幼儿到身边来)我的小猫准备好,妈妈要拍了。预备:(拍2下)(幼儿到鱼塘里摸鱼)(摸出来后老师帮助贴在黑板上:★★2)小猫宝宝妈妈刚才拍了几声?所以你摸几条鱼?(幼儿说:我听到了2声,所以我摸2条鱼)。(请幼儿用手点数1、2)用数字宝宝2表示。其他的宝宝,这只小猫宝宝做得好不好?给他鼓鼓掌。

  4、请宝宝上来试试:(请一名幼儿到身边来)我的小猫准备好,妈妈要拍了。预备:(拍1下)(幼儿到鱼塘里摸鱼)(摸出来后老师帮助贴在黑板上:★1)小猫宝宝妈妈刚才拍了几声?所以你摸几条鱼?(幼儿说:我听到了1声,所以我摸1条鱼)。(请幼儿用手点数1)用数字宝宝1表示。其他的宝宝,这只小猫宝宝做得好不好?给他鼓鼓掌。

  5、还请一个宝宝上来:(请一名幼儿到身边来)我的小猫准备好,妈妈要拍了。预备:(拍4下)(幼儿到鱼塘里摸鱼)(摸出来后老师帮助贴在黑板上:★★4)小猫宝宝妈妈刚才拍了几声?所以你摸几条鱼?(幼儿说:我听到了4声,所以我摸4条鱼)。(请幼儿用手点数1、2、3、4)用数字宝宝4表示。其他的宝宝,这只小猫宝宝做得好不好?给他鼓鼓掌。

  (二)、幼儿带上数字卡片去摸相应的鱼。

  1、老师讲规则:我的小猫宝宝可认真了,把这个小鱼塘里的鱼摸完了,别着急,妈妈知道那边还有一个大的鱼塘,里边的鱼更多呢,一会妈妈带你们去摸鱼。在出发之前妈妈给你们每人一条写有数字的项链,你们要先看清自己项链上写着数字几,就到大鱼塘里摸几条鱼。我们要靠自己诚实的劳动才能吃到美味的鱼。(发给幼儿每人一张数字卡)。

  逐一出示1----4的项链问:“项链上写着数字几?那你应该在大鱼塘里摸出几条鱼?(幼儿回答)

  记住妈妈的话:先看清自己项链上的数字,按照项链上的数字去摸鱼,项链上的数字是几,就摸几条鱼,可不能多摸或少摸,妈妈看哪个宝宝摸得又对又快,摸到鱼的宝宝请回到座位上休息一会。

  2、我的小猫宝宝跟着妈妈一起来大鱼塘里摸鱼吧,妈妈在前面走,小猫跟在后面,(幼儿摸鱼)(音乐响起-----劳动最光荣)

  3、检查:宝宝们都摸到了鱼了吗?把你的摸到的鱼举起来看看。请1----2名幼儿上来让大家帮助检查,摸对的进行表扬,如发现有摸错的.宝宝要请上来,并引导他再去摸对。

  四、总结

  今天我们一起摸到了许多的鱼,我的小猫宝宝既聪明又能干,我们现在把摸到的鱼一起拿回家吃吧。我的小猫起立,跟着妈妈回家了。(幼儿跟着师走出教室)

  教学反思

  我执教的这个活动,很适合小班下学期的幼儿,因为小班的幼儿模仿性特别的强,他们需要教师的组织和带领。于是我扮演了小猫的妈妈,让幼儿扮演小猫,在整个小猫的妈妈带自己的小猫宝宝一起游戏的过程,在游戏的过程中穿插着小猫要学习的本领,幼儿很兴趣。找小猫的游戏是以捉迷藏的形式改编的并配上《找小猫》的音乐,幼儿玩得很高兴。接下来的几个环节就是层层深入地先对已学的认识数字进行复习,对新知识的迁移。继而达到活动的目标。幼儿在整个活动中能积极配合教师的教学,表现出了以往没有的热情,在教师的带领下完成了预定的目标。

小班数学小猫摸鱼教案4

  活动目标

  1、尝试运用多种感官感受3以内的数的关系。

  2、能按数取物,按物说数。

  3、乐意参加活动,体验愉快的情绪。

  活动准备

  1、制作红、黄、蓝三种颜色的鱼若干。

  2、小猫头饰每人一个。

  3、创设鱼塘情景,红黄蓝三种颜色的小框各一个。

  4、《开火车》音乐、铃鼓一个、礼物包若干。

  活动过程

  一、做运动

  随音乐出场,师:“宝宝们我们开着货车出去玩吧!”

  师:“今天天气真好,你们想不想和妈妈一起游戏?”

  第一次:妈妈和宝宝一起边念儿歌边做动作:小猫小猫喵喵喵,跟着妈妈做游戏,我的小猫跳一下(幼儿跳一下);我的小猫拍两次(幼儿拍手两次);我的小猫叫三声”(幼儿叫三声)。第二次:速度稍快。第三次:速度加快。

  二、小猫摸鱼(听觉感知)

  (一)摸一条鱼

  师:“宝宝们快找块地毯坐下来休息一下吧!”

  师:“我们小猫最喜欢吃什么?(鱼)今天妈妈带你们去鱼塘摸鱼好不好?”

  教师提出摸鱼的要求:拍一次铃鼓摸一条鱼,两次铃鼓摸两条鱼,三次铃鼓摸三条鱼。

  幼儿摸鱼,教师指导:妈妈刚才拍了几次铃鼓啊?(一次)你摸了几条鱼啊?(一条)看看你的小鱼是什么颜色的`?摸到红色鱼的宝宝举起来让妈妈看看,请你把它放到相同颜色的框里。

  (二)摸两条鱼

  幼儿摸鱼,教师指导幼儿摸两条鱼。摸完后,请宝宝们休息,老师检查:妈妈看看你摸了几条鱼?都是什么颜色的?教师拿着筐子:红色鱼宝宝回家了,蓝色鱼宝宝们和妈妈亲一亲,黄色鱼宝宝回家了。请一名幼儿检查放的对不对。发现有错都及时纠正。

  (三)摸三条鱼

  幼儿摸鱼,教师指导:“妈妈来看看那只小猫最能干,摸对小鱼了,你摸了几条鱼啊?”(3条鱼)(多问一些孩子。在摸鱼的过程中随时提醒幼儿注意安全)

  老师总结:“哇!摸了这么多鱼,今天晚上可以大吃一顿啦!”

  三、小猫摸奖品

  师:“今天小猫真能干,摸了这么多鱼,妈妈要送礼物给你们。在你们的地毯后面有一封信,里面是妈妈送给你们的礼物,请你们把眼睛闭起来,摸一摸里面有什么?有几个?用小手数一数!”

  老师总结:“妈妈送你们的礼物喜欢吗?天快黑了,宝宝们拿好礼物,带着我们摸到的小鱼回家了。”随音乐出门。

【小班数学小猫摸鱼教案】相关文章:

小班数学小猫摸鱼教案06-13

小班数学教案小猫摸鱼07-06

小班数学教案小猫摸鱼07-06

小班数学教案:小猫摸鱼_小班数学教案07-05

小班数学优秀教案及教学反思《小猫摸鱼》09-22

小猫摸鱼体育游戏教案03-31

幼儿园小班数学优质课教案《小猫摸鱼》含反思02-24

大班科学领域教案《小猫摸鱼》08-23

小班数学《小猫钓鱼》教案03-11