于足球的说说

时间:2024-03-20 17:22:10 说说 我要投稿

有关于足球的说说

  篇一:关于足球的说说

  也说说足球这门科学——公式向左,天才往右

有关于足球的说说

  你是喜欢严密的数据分析,还是球星的灵光闪现?

  当你观看一场足球比赛的时候,你关注的是什么?有的球迷爱看超级巨星的精彩表现,有的球迷则对战术体系和多变的阵型站位感兴趣。无论是有巨星的球队如何把巨星融入体系,还是实力较弱的球队如何以体系对抗巨星,都是颇值得玩味的问题。

  说到实力较弱的球队的体系,最出名的莫过于链式防守。它的创始人卡尔-拉潘说过一段很著名的话:“一支球队可以按两种方式组建:要么你拥有11名优秀的球员,他们有绝对高超的水平和击败对手的天赋——巴西就是一个例子;要么你拥有11名水平一般的球员,他们必须被整合进一套独特的系统之中,这个系统能让他们发挥最大的威力。真正困难的事情是,如何在不剥夺他们思考和比赛自由的基础上,强调严谨的战术纪律。”拉潘的话,点出了近一个世纪以来几乎所有足球教练都会头疼的问题。它和“要踢得漂亮还是要赢球”一样,引起了无数的争论,也引申出不同的流派。是球星按照教练的思路踢?还是教练按球星的要求让球队这么踢?教练们给出了各自的答案,也让球迷们欣赏到形式各异的足球。

洛巴诺夫斯基的“科学足球”

  现在的足球比赛,已经比五六十年前复杂得多,科技含量更是远高于那个时候。即便是普通的球迷们,也能通过各种网站查到形形色色的球员数据,并且用这些数据来评估球员的表现。阵型和打法也越来越复杂多变,4-2-3-1这样简单的几个数字,根本就无法说清楚球队在场上的实际踢法。那么是谁首先把足球真正作为一个系统来看待,用高度科学化的方式设计战术打法呢?是乌克兰名帅洛巴诺夫斯基和他的基辅迪纳摩队。

  洛巴诺夫斯基正好赶上了苏联的科技飞速发展的时代,当时基辅的控制论中心,则在自动控制系统、人工智能和数学建模等方面具备全球领先水平。他在中学的时候拿过数学竞赛的金牌,在基辅技术大学主修供热工程。洛巴诺夫斯基日后的系统化足球思想,正是受到了技术革新大潮的推动,他察觉到计算机在足球上有令人期待的广阔应用前景。在他眼中,足球比赛是一个复杂的系统,球员们则是系统中的一个个元素。相比球员个人的表演,更重要的是球员们之间的分工合作与相互联系。他曾经说过:“生活中的一切都是数字。”也就是说,洛巴诺夫斯基遵从某种数学原则,想要寻求证明:这个球之所以能进,这场比赛之所以能够拿下,都有它的道理。

  在基辅迪纳摩,他的教练团队分工明确:球员们的个人体能储备和恢复、具体的技战术指导以及数据统计都有专人负责。而洛巴诺夫斯基自己,则是那个统领一切,模拟比赛状况,设计各种战术模型的总设计师。他的助手们并不直接就某个球员的表现提出评判,只是把数据呈现给主帅。所有的事情都是从科学的角度考虑,不会掺杂什么感情。他率领的基辅迪纳摩队,正如媒体口中的“迪纳摩机器”那样,精确而冷酷。

  三位金球先生:舍甫琴柯、布洛欣、别拉诺夫

  前苏联球员强健的体魄,出众的团队精神非常适合洛巴诺夫斯基的.体系,他也借此打造出一支长期称霸的基辅迪纳摩队。这支球队走出过三位金球先生:布洛欣、别拉诺夫和舍甫琴柯,三人的恩师都是洛巴诺夫斯基。他赢得了22座苏联和乌克兰的联赛和杯赛冠军,获得了两座欧洲优胜者杯,还在1975年的欧洲超级杯里双杀欧冠冠军拜仁。1985-86赛季的欧洲优胜者杯决赛,基辅迪纳摩3-0完胜马德里竞技。比赛当中,布洛欣打入的第二球,堪称对这支球队的完美诠释。

  1986年优胜者杯决赛,布洛欣的进球

  常玩足球游戏的玩家看到这个球,或许会有种莫名的熟悉感。这个球就像是游戏中频频出现的进球模式,具有学院派的色彩。整个进球快速而冷静,从左边卫拉茨的带球开始,每次传球都没有任何迟疑。因为所有人都成竹在胸:按照球队设计的套路,那个位置“应该”有人赶到。这样的进球模式仿佛是一群科学家在实验室里精心设计好的,然后在训练场上反反复复地演练过。在最高水平的比赛中,一旦这样的机会出现,球员们能够马上联系到相应的情境,然后一丝不苟地逐步执行下去,直到破门得分。这让人不禁想到了IBM公司的那台“深蓝”,它存储了一百多年来优秀棋手的对局两百多万局,能够快速在海量的计算中搜索合适的应对步骤。基辅迪纳摩似乎也差不多:洛巴诺夫斯基编程,助教将这

  些程序输入球队,球队如同计算机一般,只用跑程序就可以了。“深蓝”击败了一代棋王卡斯帕罗夫,而基辅迪纳摩也战胜过不少名气高于他们,个人技术优于他们的球队。

  这种高度公式化的足球,当然也存在不少问题,最明显的就是适应性。他们熟悉的不只是这个体系,更多的是体系背后的足球文化和足球思维。因此在离开之后,并不是所有人都能适应新的球队。老阿涅利很喜欢的扎瓦罗夫,在尤文图斯未能站稳脚跟;雷布罗夫出国闯荡也不成功;即便是金球奖得主别拉诺夫,在门兴也踢不下去,甚至混到了在二三级联赛之间徘徊的不伦瑞克队。真正在离开了这个系统之后仍然大放异彩的,只有舍甫琴科。另一个问题,则出现在洛巴诺夫斯基执教苏联国家队的时候。国家队的训练时间远不比俱乐部,他根本没有足够的时间把那一套移植到苏联国家队去。洛巴诺夫斯基想过办法,最直接的无疑是直接用基辅迪纳摩球员组成苏联队。他真的这么干过:1976年欧洲杯预选赛中,苏联队就排出过由11名基辅迪纳摩球员组成的首发!而到了1988年欧洲杯上,他们的首发阵容中也拥有7-8名基辅迪纳摩球员。

  1988年欧洲杯决赛,巴斯滕的经典进球

  那届欧洲杯,苏联队与荷兰队交手两次。在小组赛里,拉茨的进球帮助苏联队获胜。决赛再相遇时,苏联的后防中坚库兹涅佐夫停赛——他累计的两张黄牌居然有一张来自预选赛!这也是系统的一大弱点,虽然每个人都只是一个零件,但终究有一些是缺不得的。更令人印象深刻的,当然还是决赛里范巴斯滕那记技惊四座的凌空抽射。其实这场对决并不能简单地用“体系VS球星”来概括,但至少这个进球,是巨星个人能力击败严丝合缝的体系的经典范例:苏联队的防守并无太大纰漏,但这个球就是进了。洛巴诺夫斯基想弄清这个进球的理由?很简单,因为射门的人是巴斯滕。

  把体系威力发挥到极致的另一个典型例子就是2004年欧洲杯,雷哈格尔率领根本不被看好的希腊队一举夺冠。直到今天,希腊队依然是实力较弱的球队的一个范本:严谨且很少犯错,执行力、意志力和团队精神极强。当机会来临时,他们的表现可以用“无情”来形容。这支球队的战术曾经被仔细解析,甚至有著名的足球战术分析网站将他们评为

  2001-10这个十年的最佳球队。他们的成功的确具有示范意义,但球迷们似乎不怎么买账,每次希腊队被淘汰时还有不少叫好声。这些组织性极强,系统化程度超高的球队,的确是不少技战术专家们仔细研究的对象。他们的踢法的确意蕴丰富,但还是显得太“高冷”了一些,愿意“走近科学”的人们并没有那么多。

  篇二:关于足球的说说

  现代足球阵型一般来说分为5-4-1、5-3-2、4-5-1、4-4-2、4-3-3、3-6-1、3-5-2、3-4-3几大类。先说说4-3-3这个阵型吧!关于足球的说说。

  1.关于4-3-3阵型

  4-3-3阵型是由4-2-4阵型发展出来的。由巴西国家队于1962年世界杯采用。与4-2-4阵型相比,4-3-3阵型多了一名中场球员用于增强防守。中场可以在不同战术中发挥作用。三名中场一般紧贴来加强防守。一个4-3-3阵型中包括一名防守中场以及两名攻击中场。

  2.4-3-3阵型的特点

  4-3-3阵型是四后卫打法中攻击力最强的一种。一般都是通过边路的突破来撕开对方的防守。荷兰队以及切尔西、巴塞罗那常用此阵。埃托奥、小罗、梅西让巴萨的4-3-3变得可怕,前不久结束的欧冠用完美的胜利印证了这一点!

  4-3-3是重攻重防的攻击阵型,会全力在后场以及前场进行争夺战,喜欢攻击的教练一般都喜欢用这种阵型。

  3.如何对付4-3-3阵型

  4-3-3阵型的优势是攻击力较强,但相应的,其劣势就在于中场人数少。想要对付4-3-3阵型,可以选用一些中场人数较多的阵型,例如3-5-2、4-5-1等阵型。采用防守反击战术来有效延缓4-3-3阵型的攻击性,把其优势压制住。

  不过,任何一种阵型的相克都只是相对的,而不是绝对的。足球讲究的就是控制,关键要

  看球员的临场发挥,和排兵布阵的教练临场的指挥能力咯!阵型用得合适,往往可以达到事倍功半的效果;用得不当,全队也许就此陷入一个情绪化的危机中.

  所以,阵型往往是看使用者以及制造者的执行能力的。您一定不要生搬硬套.要充分发挥想象力,打出自己的比赛来!

  足球阵型分析之4-4-2

  4-4-2阵型是目前被采用最多的比赛阵型,也是现代足球最传统的阵型。昨天了解过4-3-3阵型之后,我们再来看看经久不衰的4-4-2吧!关于足球的说说。

  1.关于4-4-2阵型

  即便我们都知道每一种阵型在其生存的不同年代会有所变化,在不同教练手中也会有不同的诠释,但我们仍然可以说,没有其它哪一种阵型在足球历史上生存的'时间可以与4-4-2相比。到现在它仍然表现出强大的生命力,没有丝毫迹象显示它将会被作为过气的东西抛弃掉。

  4-4-2阵型中的中场要协助攻击及防守的工作:其中一名中场主要负责支援前线的两名前锋,其余球员负责支援后卫及控制节奏。这种阵型在英伦很常见,被特别称为“flat-back4”。

  英格兰在1966年用这个阵型赢下了世界杯;格拉斯哥凯尔特人在1967年用它赢下了欧洲俱乐部冠军杯,这也是该项赛事上历史上第一支夺冠的非拉丁国家的球队。而在此之后,70年代采用全攻全守打法的那支伟大的阿贾克斯,所采用的阵型也是由它演变而来的。

  2.4-4-2阵型的特点

  4-4-2可以说是进攻和防守最平衡的阵型。此阵型最中庸,但也可以发挥无穷的潜力,可以由此衍生出很多新的阵型,主要为菱形中场和平行中场两种。4-4-2阵型大多数使用边路进攻的两翼齐飞,相当于左路和右路同时发动进攻,也或者防守反击。

  这个阵型相对来说比较稳定,并且可变性强。4-4-2在大多数比赛中可以用常规,追求平

  衡。如果有特殊需要也容易变换。变成防反、双翼、单路、强攻均可。因为这个阵型的各位置球员分布均匀,可以针对不同战术进行变化。

  3.如何对付4-4-2阵型

  3-5-2边路进攻;如果后防能力强且多的话,就用5-4-1打防守反击。

  足球阵型分析之5-3-2

  足球阵型中的5-3-2是由4-4-2阵型变化而来的,减少了一名中场球员,增加了一名后卫球员。这个阵型能组成稳固的防线,是一种非常适合防守的阵型。在比赛进行中,5-3-2阵型由守转攻时,经常演变为3-5-2阵型,两名边后卫在进攻的时候助攻上前,而防守时撤回本方半场。

  1.关于5-3-2阵型

  德国国家队在1990年及1994年世界杯使用了5-3-2阵型,并获得了1990年世界杯冠军。

  有一种被称为5-3-2清道夫的阵型,与5-3-2阵型是大致相同的,只是将中间的后卫转为清道夫。清道夫可参与中场或后卫的工作。

  2.5-3-2阵型的特点

  5-3-2阵型是典型的依靠防守反击的阵型,防守能力超强!但是这个阵型也牺牲了中场的控制力。主要依靠两名前锋之前的配合创造进球的机会,对于前锋的控球能力要求较高哦。

  5-3-2阵型的最大变化是加强了对两个边后卫的利用,在攻防中运用更灵活的方式参与进攻和防守。

  5-3-2这个阵型有利于快速反击,中、后场队员能随机插上进攻,增加了进攻的突然性。

  3.如何对付5-3-2阵型

  因为5-3-2阵型中削弱了边路的力量,在与5-3-2阵型比赛的时候可以使用4-5-1、4-3-2-1、4-4-2这样的阵型比较合适。这样会有较多的传中机会,容易形成突破的好机会。

  足球阵型分析之3-5-2

  足球3-5-2阵型是目前比较流行的阵型之一。足球比赛当中,3-5-2阵型在对阵目前比较流行的其他多种足球比赛阵型时具有比较好的效果。

  1.关于3-5-2阵型

  在国际比赛上,第一次由阿根廷教练Carlos Salvador Bilardo在1986年使用。阿根廷在1986年取得世界杯冠军就是使用这个阵型的哦。巴西2002年取得世界杯冠军也使用了3-5-2阵型。

  3-5-2防守重点是中场的两名防守型前卫的水平。从战术效果而言,3-5-2阵型更要求整体协调。大家要通过整体移动和相互补位来弥补个人能力上的不足。

  2.3-5-2阵型的特点

  3-5-2阵型是典型的中场天下者喜欢用的一种阵型——以强大的中场调控能力来左右比赛的节奏,攻防转换快,打法多样。显著特点就是中场人数多,力量强,有利于夺取中场优势和取得比赛主动权。通过前锋和中场队员逼迫式防守,既可减轻后防的压力增加对方进攻的难度,又可在中场抢截成功时发动反攻,其威慑力和成功率远高于后场发动的进攻。

  用3名后卫盯防普遍采用的两名前锋,有人数优势,两名队员可大胆紧逼盯人,自由中卫可保护补位并能有效地控制门前危险区域。中场队员插上进攻点多面宽,具有突然性和隐蔽性,对手难以防范。

  篇三:关于足球的说说

  关于高校足球选修课的看法

  开设公共选修课是高校全面提高素质教育的重要途径,其依据是学生的兴趣和爱好,这就使体育公选课成了许多学生的首选目标。我认为,在高校开设足球公共选修课,其主要目的:

  一、普及足球运动常识,体验运动激情,分享足球快乐,感悟足球文化,培养学生的兴趣,从中领悟人生的欢乐。

  二、要学生掌握足球运动这种锻炼手段,从而培植学生团结守纪、协作一致的精神,磨炼坚韧的意志和自强不息的战斗力,培养集体荣誉感和个人自信心。

  三、促进学生对足球运动的理性认识,提高学生对足球比赛的欣赏水平,并且以足球这一切入点,激发学生对事物的全面理解。让学生走向足球场地,掌握运动技能,体验运动激情,体验挫折,走向成功。

  四、通过足球知识和技能的传授,让学生走进足球文化领域,涉猎足球与历史、足球与政治、经济、文化、外交等多方面的.融合,感受其丰富文化内涵。

  五、激发他们为了比赛而主动锻炼的积极性与自觉性,逐步培养他们的参与意识,健身意识和竞争意识,不断地提高他们自我锻炼的能力和体育比赛的组织与管理能力,以及养成良好的体育行为,形成良好的体育道德作风等。

  那么我们在课堂教学中应该注意哪些方面,以便使学生能够更好的完成教学任务而不至于感到厌烦呢?为此,我觉得我们不能仅仅是会踢球,还应该会看球,评球。当然我们也不能忽视了对足球基本功的训练,以及对足球战术的理解和运用。毕竟足球是十一个人的运动,在个人技术许可的基础上,我们更应该注重团队意识的培训。

  所以,我认为足球公选课的教学内容应该包括:

  1、掌握基本技术(踢、停、顶、运等),提高控制地面球能力,特别是提高快速射门能力;

  2、学习个人战术,发展一对一对抗能力,发展快速传球和射门能力;

  3、培养地面球配合习惯,发展合理接应能力,发展最后一传能力,培养向第二空挡传球意识,灵活使用局部攻、守配合,掌握边路进攻配合方法;

  4、发展空间位置感,比赛中保持合理的基本队形和整体队形;

  5、正确理解足球比赛中的道德价值,正确理解比赛中尊重概念和协作精神;

  6、基本掌握足球竞赛规则和裁判方法。

  除了以上的方面,我们还可以自主进行各式的足球活动,补充足球课上时间不足的缺点,通过以下的活动,我们可以充分增加对足球的热爱,享受足球的乐趣。

  1、积极开展多种形式的足球游戏活动,开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动:三月份一趣味射门比赛;四月份五人制足球比赛;五月份七人制友谊比赛;六月份运球比赛;暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。

  2、积极开展足球文化活动:(特别是在四年一度的世界杯期间,或者各种国际足球大赛的期间)建立大学足球网站,开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目,开展足球知识宣传、足球知识问答、演讲、摄影、绘画比赛,充分表达自己对足球活动的热爱,激发奋发向上的拼搏精神。

  关于热爱足球的说说句子

  篇四:关于足球的说说

  1、欢呼声,赞美声,出自他们的脚下。汗水,眼泪,在他们脚下蒸发。踢球,进球,全场欢乐笑哈哈。世界足球日,为运动员喝彩,将活力与快乐传递!

  2、像雄狮,威风凛凛驰骋球场。如猛虎,吼声大作紧追不舍。似猎豹,死守猎物健身猛扑。同饿狼,严守把关杜绝入门。世界足球日,祝体育健儿:成绩优,身体棒,打出威风,冲出国门。

  3、把快乐装在心里,轻松上场,把健康绑在腿上,自由奔放;把笑容留在球场,任意翱翔,把幸福裹进球里,踢出吉祥,世界足球日,运动健康无极限。

  4、黑白的精灵,草坪上滚动,释放了压力,点燃了激情,飞扬的汗水,酣畅的运动,成就了梦想,精彩了生命。世界足球日,看足球体验激情,踢足球健康生命!

  5、守护亲情,守候爱情,生活中要做好守门员,将烦恼不幸挡在门外;积极进取,勇往直前,工作中要做前锋,将艰难险阻排除干净。世界足球日,玩转足球,快乐人生!

  6、竞争和友谊结合,狂野和理性连接,勇敢和技巧融洽,欢笑和泪水相伴,失败和成功比邻,甜蜜和辛酸平分。青春的线条被描绘的淋漓尽致,尽在足球场上展现人性的光辉。世界足球日,祝你的人生像赛场精彩纷呈,憧憬无限。

  7、欢笑声随着足球的飞转而升温,激情跟随足球的滚动而燃烧。汗水在球场上挥洒,青春跟随球体的飞翻涌动。拦截踢球活力四溢,心脏的波动同球体跳动一起共振。雄健一脚射门,惊心动魄,喊声四起进球啦!呼声此起彼落震耳欲聋。世界足球日,运动健康,激情释放,快乐无限。

  8、世界足球日,让快乐随风奔跑,让汗水激情飞扬,让活力无限释放,让青春尽情张扬,让脚步尽情驰骋,让足球脉动世界。愿你乐享足球,开心快乐!玩转足球,精彩无限!

  9、疯狂的'呐喊汇成快乐的海洋,奔跑突破让青春尽情绽放,倒挂金钩射门无限精彩,金球制胜让幸福完美释放。世界足球日,快乐足球场,幸福人生路!

  10、无论刮风下雨,无论酷热冰寒,一年四季,永远是单薄的球衣。远离感冒,只有欢笑。没有纸醉金迷,只有自强不息。没有萎靡不振,只有足球情深。世界足球日,爱足球,爱运动,强健体魄,完美生活!

  11、足球是黑白的精灵,黑色代表铁面无私,打倒假哨黑哨,还足球比赛一个公平的环境;白色代表激情四射,过人传球射门,燃烧梦想让青春在赛场飞扬。世界足球日,生活也要像足球,不要弄虚作假,只要努力奋斗,终会取得成功!

  12、快乐,在脚下滚动;呐喊,在赛场响起;青春,在焕发神采;激情,在火热燃烧;活力,在尽情释放;精彩,在每时每刻;魅力,在时时闪耀;足球,在等你来踢。世界足球日,愿你踢的开怀,开心无限!

  13、把人生的精彩之球踢进成功的球门,得分,喝彩,掌声,鲜花。不断追逐,不断迎来下一个炫目的华丽时刻。人生就像这个足球场。世界足球日,祝你人生精彩,幸福连续。

  14、激情,在胸中激荡;热血,在赛场挥洒;旗帜,在四周摇曳;呐喊,在耳畔回旋;足球,在眼前往返;精彩,在脚下生辉。世界足球日,愿你喜欢上足球运动,越踢越快乐,越踢越开怀!

  15、球场上顽强奋战雄霸天下,看台上呼声大作加油声不断,裁判员手势频频口哨声声,教练员挥手指点赛场迷津,替补队员随机更换不断。真乃:台上场上同激情,裁判教练忙不停。队员飞奔前后跑,守门大权铸辉煌。

  16、来吧,用矫健的身姿飞动,携同昂扬的斗志,奔跑在广阔的草场,将快乐的足球射进幸福的门内,让澎湃的激情肆意蔓延,把健康和运动的活力融进生命的每一个细胞。世界足球日,来吧,一起运动,把幸福射进自己的心门。

  17、绕过烦恼,只朝着梦想前行;传递希望,和同伴一起奔跑;踢开懦弱,和现实勇敢对抗;瞄准目标,和犹豫果断告别;助跑一击,和成功亲切问好。生活就像足球,你才是那个主宰!

  18、世界足球日,让足球运动融入生活,凭添乐趣;吸引目光,增添亮点;活跃身心,释放活力;点燃激情,尽情释放;舞动双脚,尽情奔跑;展现才华,尽情挥洒;享受足球,快乐无限!

  19、张扬的个性,活力四射;奔放的性格,激情无限;细腻的技术,叹为观止;默契的配合,天衣无缝;精妙的射门,吸引眼球;团结的球队,征服世界。世界足球日,加入到足球运动中来吧,它会让你快乐无限!健康无限!

  20、做前锋,将苦难踢出场外,将吉祥踢进球门;做后卫,将幸福死死守住,让生活远离厄运;做门将,将烦恼挡在门外,将快乐抱在怀中。世界足球日,生活因足球而精彩,足球因生活而快乐!

  21、挥洒汗水,灌溉梦想的种子。尽情奔跑,追逐理想的明天。突破射门,抓住胜利的果实。成功在握,让幸福像花儿一样绽放。世界足球日,愿你踢更多的球,得更多快乐。

  22、足球,是不同肤色人们的共同语言。足球,是不同种族人类的共同爱好。世界足球日,愿人人一起看球,世界没有纷争。人人一起踢球,大家共享太平。

  23、踢一场足球,锻炼了身体。激发了活力,昂扬了斗志。来一场比赛,投入了全心。凝聚了力量,增进了合作。世界足球日,愿你爱上足球,踢好足球,尽享足球的魅力与乐趣。

  24、踢一踢足球,让身心彻底放松,精神愉悦;让汗水尽情挥洒,活力无限;让激情无限膨胀,尽情释放;让快乐神采飞扬,无限蔓延;让活力穿透心灵,悦动世界。世界足球日,玩转足球,开心无限!

  25、在竞技中锻炼毅力,在合作中增进友谊,在比赛中发现快乐,在胜利中拥抱幸福。世界足球日,愿你热爱足球,体魄强健,快乐无边,幸福无限。

  26、青春就要张扬,激情绽放球场,盘带过人怒射,冷静面对门将,进球不是梦想,敢拼就有希望,人生只要努力,总会创造辉煌。世界足球日,让汗水在球场挥洒,让青春在赛场飞扬,踢出健康生活,活出精彩人生!

  27、脚下虎虎生风,将个性张扬;配合有张有弛,将默契展现;攻防各有千秋,将场面渲染;赛场激情火爆,将热度膨胀;足球左右飘摇,将目光吸引;射门有声有色,将精彩绽放。世界足球日,玩转足球,开心无限!

  28、世界足球日,祝福朋友像“足球宝贝”一样,身体棒棒,工作靓靓,财源滚滚,事业火火,人气旺旺,好运连连,好梦圆圆。事事顺顺,健健康康,幸幸福福,快快乐乐!

  29、生活就像足球场,理想就是足球网。理想之路宽又广,途中困难多阻挡。带好自己的生活球,奋力拼搏去争抢。站好自己正确的岗,与同伴同心协力奔向网。世界足球日到了,祝你一帆风顺到理想!

  30、今天是世界足球日,让我们奔跑在足球场上,把青春的笑容高扬,享受运动带给我们的快乐,让足球文化遍地流芳,我运动,我健康,我运动,我快乐!

  31、碧绿的草场凝聚这勤劳的汗水,美丽的足球寄托着执着的梦想,奔跑的身影闪烁着快乐的光华,专注的神情浓缩着无畏的精神。世界足球日,把这份勤劳、执着、快乐和无畏蔓延进生活的每一个部分,把运动和健康带进生活的每一个角落。

  32、世界足球日,让我们学习踢足球般踢走烦恼与忧愁,传递快乐与能量,追求梦想与希望。我们要快乐,要幸福!

  33、快乐奔跑在足球场,神飞扬,心欢畅。中华健儿当自强,刻苦训练在球场,为国要争光。踢走懒惰思想,将困难抛光,积极抢夺莫慌张,奋力拼搏把胜利者当。世界足球日到了,祝中国足球走出亚洲,走向世界!

  34、足球比赛马上开始,我是快乐裁判员,吹走暴力与野蛮,吹来和平与文明,驱逐生活烦扰,留下快乐美好,罚下苦难霉运,幸福好运降临。世界足球日,愿你快快乐乐踢足球,幸幸福福度人生!

  35、人生不在于拥有一个“好球”,而在于,拿到任何球,都能够踢出美丽的风彩!国际足球日,愿你多多运动,踢走烦恼忧愁,踢来财富健康!

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