乒乓球正手发球说课稿

时间:2022-07-14 13:12:12 说课稿 我要投稿

乒乓球正手发球说课稿

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写说课稿,是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编收集整理的乒乓球正手发球说课稿,欢迎阅读与收藏。

乒乓球正手发球说课稿

评委老师们:

  大家好!我叫xx,来自xx。我的教学对象是水平二、三年级,内容为:乒乓球正手发平击球,第2次课。

  乒乓球被誉为我国的“国球”,具有广泛的普及性,而第一个乒乓球世界冠军——容国团,就是我们珠海人。所以乒乓球在珠海,深受学生的喜欢。在活动中不仅可以发展速度、灵敏、反应、协调等身体素质,提高精细化动作和时空感知能力,还能培养竞争意识和冷静果断的心理素质。

  乒乓球是我校发展“一校一品”的特色项目,我校的场地器材充足,学生热爱乒乓球的程度甚至连课间10分钟都不放过,日常校本教学时,学生非常喜欢通过比赛来展示个人的球技,而发好球是比赛中重要的技术环节。所以我将本单元设置为精品课程进行教学。

  基于以上教材学情分析,我将设定以下三个学习目标:

  1、学生基本掌握正手发平击球的动作技术,能做到发5球有3球以上为有效球;进一步的.提高发球技术。

  2、发展学生的反应、速度、灵敏、协调等身体素质。

  3、培养合作竞争、冷静果断的心理素质和健全人格。

  而重点是:拍面控制,挥击协调;难点为:抛球与挥拍击球的时机。

  我将通过以下流程解决重点,突破难点,来达成目标:

  准备部分:通过“乒乓球专项自编操”、“颠球慢跑”的练习。目的激发兴趣,铺垫学习内容以及热身预防运动损伤。

  基本部分:

  (1)通过呼喝出手指,进行“颠球报数移动换位”游戏,目的是熟悉球性,集中注意力;同时通过渗透“123规定动作快速反应小游戏”进行结合练习。目的是调控课堂,渗透规则教育学生做任何事情都要做一个遵纪守法的人。

  (2)通过“发球比赛;比准、比稳”,要求学生一人发球,一人用矿泉水纸箱移动步伐接球,以有效发球进行自评。目的是复习正手发平击球,减少捡球次数;检验在班级微信平台布置的亲子视频作业;更好的把信息技术应用到体育教学。

  (3)通过示范讲解,请学生用IPAD为老师录像,启发学生观察“拍面方向、夹肘挥拍、击球时机”,再组织集体自评和互评练习。目的是通过评价与对比,培养学生自我发现问题的能力。

  (4)通过关注差异、学练反馈,有针对性的进行分组分层教学。要求学生根据自身问题找到老师提供的相应练习小组,并结合练习手段背面的评价标准进行自评和互评。如有必要,学生互拍视频进行对比。目的是因材施教,帮助共同提高;培养学生自主、合作、探究学习能力。组别、手段如下:

  1)、基础组:

  手段一:击球部位不准,进行挥击悬挂球练习。

  手段二:拍面控制不好,挥臂肘关节外展及伸小臂,进行腋下夹物挥击小地球仪练习。

  手段三:击球时机不好,进行自砸反弹球挥击球合作练习。

  2)、提高组:发球技术较好,进行连发有效球比赛。

  以上过程中,通过巡视指导,视频录像对比,加油鼓励,互动比赛等干预;使得教学效率更加的显著。

  (5)拓展运用——通过“实战比赛”,要求学生用正手发球进行比赛,老师为用IPAD录像。目的是学以致用,培养合作竞争,冷静果断的意志品质;同时教育学生要有胜不骄、败不馁;尊重对手、尊重裁判、遵守规则的体育精神。课后上传视频到班级微信平台,让家长见证学生在课堂的成长。

  (6)体能加油站——通过“1分钟移动来回搬运球比赛”,目的是发展学生下肢力量和步伐的同时,增强体能。

  结束部分:配乐做放松操,放松身心;小结、下课、布置亲子视频作业。

  本课练习密度约45%,强度为中上。我的说课完毕,谢谢!

【乒乓球正手发球说课稿】相关文章:

乒乓球正手发球说课稿11-09

乒乓球正手攻技术说课稿11-02

《乒乓球正手攻技术》说课稿02-04

乒乓球课正手攻球说课稿02-25

高一乒乓球正手攻技术的说课稿07-10

乒乓球课正手攻球说课稿范文02-17

高一乒乓球正手攻球技术的说课稿08-07

高一乒乓球正手攻球技术的说课稿范文09-02

排球发球说课稿02-23