《奇异的结果》说课稿

时间:2021-02-21 12:40:46 说课稿 我要投稿

《奇异的结果》说课稿

  一、 情况分析

《奇异的结果》说课稿

  1、 教学对象分析

  (1) 中学生思想活跃,想象力丰富。将自己的想象变成可视的,可爱画面,已成为同学们的向往。为此我们借助电脑美术引导学生利用Adobe photoshop cs软件对多种多样的素材进行随心所欲的造型色彩处理,达到新奇的效果。但由于同学们对绘画软件的不熟悉,所以课前必须引导学生通过网上收集,认识有关photoshop软件的基础知识及使用功能。培养学生利用多媒体网络自主学习的习惯。

  (2) 在教学中我们已将学生分成若干个小组并逐渐适应了协作学习。本课的协作学习主要体现在课前收集资料上,包括将资料用数码相机输入电脑。

  2、 教材分析

  本课是以“造型 表现”为主的课程。根据《义务教育美术课程标准》(实验稿)第四学段目标设课。目的是借助电脑美术将自己的想象变成可视的可爱画面,体会电脑美术所带来的新思维方式和表现方法。

  二、 教学内容与目标

  学习运用数码相机或扫描仪输入自己的作品。学习运用图像处理软件的图层处理功能和滤镜变形功能,认识利用电脑进行美术创作的特点,注意对本来并无联系的内容按自己的想象进行新组合变化,形成新奇的画面效果。锻炼和培养了学生丰富的想象力和创新精神。

  三、 教学重点、难点

  让学生理解如何更好地运用电脑图像的`功能对自己已有的写生形象进行整合是本课的重点,对图像处理软件中“层”的合理使用以及形象大小,变形和色彩的合理运用是难点。

  四、 教法、学法

  本课采用的主要教学法有“任务驱动法”、“创设情境法”等,学法是“接受任务——思考讨论——合作操练”。教师为学生在网上查资料,讨论留言等,学生以小组为单位网上收集图片,用数码相机将小组的写生作品输入电脑。并在网上查找photoshop的基础知识及功能。

  五、 教学流程设计

  1、 导入课题

  教师播放《最终幻想》的片段,激发学生的求知欲望,小结:奇异的结果来自你大胆的想象,来自你细心的观察,来自你灵活的表现。

  2、 相关美术知识的学习

  艺术家们用自己的想象力成就了自己奇异之果,

  课件演示:介绍超现实主义绘画的创作理念和创作方法,启发学生大胆独特的想象。

  3、 自主学习和探究学习

  教师让学生打开教师发布到Interner网上的网站

  网站的主要内容:教师作品、学生作品、有情帮助、讨论版等。

  4、 Photoshop技能技巧学习

  教师演说:以《我的飞翔》为题做一幅图并讲解、示范电脑图像处理软件的基本应用方法。

  5、 学生作品创作

  根据自己的创意,运用学到的方法、整合成一幅有创意的作品。

  小组收集的资料课前装入共享,教师循环辅导,小组间互相学习,完成作品,将作品保存为就JPEG格式提交。

  6、 教学评价

  教师主机控制,全班欣赏作品。鼓励一些同学介绍自己的作品和互评,课后教师将同学们的作品发布到网上,请同学们在网上留言,讨论等。

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