欢迎来到原中小学教育资源网!

《体操垫子技巧》说课稿

说课稿 时间:2019-06-20 我要投稿
【www.ruiwen.com - 说课稿】

  本课的设计理念根据新课程理念来制订的,第一,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,包括学生身体、心理和社会适能力的整体提高。第二,以激发学生运动兴趣,体验成功的快乐为目的,培养学生终身体育的意识。第三,在教学中以学生为中心,注重学生主体地位,让学生在实践中学习总结得出规律,培养学生逻辑思维和社会适应能力。

  本课的教学对象是我校七年级的学生,七年级的学生正处在生长发育的旺盛阶段,是掌握运动技能的有利时期,他们活泼、好动、有丰富的想像力和强烈的表现欲,喜欢比较激烈的运动项目,对于技巧这样的运动项目,他们一般不给予太多的关注,如果要学习,也是应付了事。针对这一实际情况,在教学中,我采用激发学生兴趣,让学生积极主动的投入到运动中去。

  学习目标:

  1、通过情景导入,使学生积极主动地学习,且兴趣弄浓。

  2、学生能掌握技巧练习的方法,提高协调能力。

  3、培养体育运动安全意识。

  4、感受交往、合作与竞争,培养团结合作、密切配合的团队精神。

  教学重点:

  前后滚动时团身抱膝。

  教学难点:

  团身紧,滚动圆滑。

  在教学过程中把本课分为三个部分:准备部分、基本部分、结束部分。准备部分的组织工作是常规检查与教育,目的在于培养良好的上课习惯;队列操作有助于集中学生注意力把精力投入到学习中来;准备活有三个内容,分别是慢跑、徒手操和游戏,慢跑的目的是提高体温,降低肌肉的粘滞性,提高肌肉的伸展性;徒手操在于充分使肌肉韧带得到充分伸展;游戏的目的有两个:一是在游戏中温习上次课所学,二是培养学生团结协作精神,促进学生良好品质与道德规范的形成。学生是主体,教师是组织者。

  基本部分也分为两块:一是体操技巧,二是身体素质。在体操技巧部分我又分为三层,前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻。这样做的目的在于激发学生的积极性,使“差生”积极练习向更高层次发展,形成你追我赶的良好学习氛围,更重要的是学生在达到更高一层次时能够体验到成功时的快乐,从而激发学生学习热情,尤其是“差生”的积极性。教师在一旁组织和指导,以保证教学的胜利进行和教学目标的实现,同时要求学生真确对待自己所处层次,对自己又一个合理的定位。身体素质练习在于发展学生身体素质,尤其是上肢、下肢和腰腹力量素质的提高,增进学生健康。

  结束部分主要是放松和小结,目的在于把身体调整到课前装态,以保证学生下一节课有充沛的精力学习,小结的目的是让学生对自己一节课练习下来有一个正确的认识,知道自己存在那些问题,以利于今后的改正和学习。最后就是整理归还器材。

热门文章