中班体育《我是小超人》的说课稿

时间:2021-06-15 17:20:32 说课稿 我要投稿

中班体育《我是小超人》的说课稿

  一、说意图:

中班体育《我是小超人》的说课稿

  中班的幼儿已具备了一定的跳跃能力和弹跳能力,能够自如的做一些简单的跳跃动作,如向前跳、从高处跳、单腿跳等,但跨跳、触物跳对中班幼儿来说,锻炼的机会少,也有一定的难度,因此,我设计了《我是小超人》这节体育游戏活动,让幼儿掌握快跑、跨跳、触物跳的动作技巧,并通过本次活动,培养幼儿团结合作及热爱运动的精神。

  二、说重点难点:

  我把学习跨跳、触物跳的动作技巧当做本次活动的重点,通过模仿动作、说出要领、练习及游戏,让幼儿把要学到的动作技巧得以加深、巩固。把“我是小超人”比赛游戏当做本次活动的难点,通过比赛的环节,使幼儿把快跑、跨跳、触物跳等动作有机的衔接起来。本次活动由易到难,逐步递增,符合了幼儿的年龄特点及掌握技巧的规律。

  三、说活动过程:

  (一)开始部分:

  在欢快音乐声的带动下,幼儿会情不自禁的跟随老师活动手腕、脚腕等全身关节,为下面的体育活动打下基础,同时激起幼儿参与活动的兴趣。

  (二)基本部分:

  1、出示刘翔、乔丹的'照片,谈话:

  刘翔、乔丹是著名的体育明星,被冠以“飞人”的称号,小朋友们非常喜欢甚至崇拜他们,看到偶像的照片,幼儿积极向上的情绪很容易被调动起来,同时,照片上有他们比赛时的动作,直观、形象,有助于幼儿了解他们所从事的体育事业及模仿他们的动作。“模仿”是幼儿自我发现、自我探索的过程,“说动作要领”发展了幼儿的口语表达能力。

  通过教师讲解示范,幼儿能清晰、直观跨跳、触物跳、快跑的动作要领,“试一试”的过程就是让幼儿把学到的动作用于实践,巩固学到的本领。

  2、游戏:

  在前面的环节中,幼儿对基本的动作已经练习的很好了,紧接着我设计了“跨跳障碍物”、“触物跳”这两个简单的游戏,让幼儿把学到的本领得以加深、巩固,并能轻松完成,使幼儿获得成就感。

  3、比赛:《我是小超人》

  把幼儿分成红、蓝两队进行比赛,能够激发幼儿的竞争意识,通过向幼儿讲解比赛规则及注意事项,能够保证比赛有序的进行,从而培养了幼儿的团结合作精神,并让幼儿明白遵守规则的重要性。《我是小超人》的比赛活动,是把快跑、跨跳、触物跳这几个动作有机的衔接起来,难度增大,对幼儿是一个很好的挑战,并能锻炼幼儿身体的协调性。

  (三)结束部分:

  在《运动员进行曲》的音乐声中,请领导为幼儿颁奖,让幼儿感受到参与的喜悦及运动的快乐。颁奖后,幼儿随音乐离开场地,活动自然结束。

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