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四年级寒假手抄报内容
寒假的日子总是短暂多彩，你的寒假是怎样度过的？在寒假里发生了什么有趣的事情吗？以下是小编整理的四年级寒假手抄报内容，一起来看看吧。
四年级寒假手抄报1
四年级寒假手抄报2
四年级寒假手抄报3
四年级寒假手抄报4
四年级寒假手抄报5
四年级寒假手抄报内容1
短暂的寒假很快就过去了，之前轻松的事仿佛在眨眼之间就没了踪影。
过春节了，我、妹妹，还有爸妈去了奶奶家里。可是，在家也没什么好玩儿的，我突然想起奶奶家旁边好像有一条小巷，好多年没人走过了。于是，我提议去那儿玩。妹妹是举双手赞成，大声说：“好哇好哇！”。可是，老爸却神神秘秘地说：“听说，那是一条鬼巷！每当过春节时，就会闹鬼！”虽然我不知道老爸说的话是真还是假，但心里还是很慌乱，爱逞强的我，虽然害怕，但嘴上还是说：“切，我才不怕呢！找点恐怖感也不错！”
我们走进了“鬼巷”，周围全是人家的房屋，“鬼巷”里非常昏暗，伸手不见五指，就像是黑夜一样。还好，我们带了一把打火机，但是，小巷里很窄，我们只好排成一列向前走。因为这条小巷常年没人走，所以里面长满了杂草，石头上布满了苔藓。被光照到的苔藓像猫的眼睛一样，绿光闪闪、银光闪烁。
我们胆战心惊地走在“鬼巷”里，我的心“砰砰”乱跳，都快提到嗓子眼这儿。也不知道老爸和妹妹有没有害怕，我是浑身发抖，越走越害怕，让老爸还是出去吧！这“鬼巷”一眼望不到尽头，像个无底洞似的，也不知道会发生什么，总还是出去的好。
“怎么，你怕了？”老爸有点幸灾乐祸地说。“我……我才不怕呢！”我口是心非地回答。虽然嘴上没有说出来，但是心里还是害怕地要命！这杂草踩起来有“沙沙”声，像是鬼叫；猜到苔藓还会滑一跤，像是传说中的魔鬼在捉弄我们一样……真可怕，这“鬼巷”什么时候才是一个尽头啊！走了这么长时间处在阴森之中，想一想就让人感觉到后怕。
这时，突然从前面传来一阵沉重、沙哑、恐怖的叫声……我以为是鬼发现了我们的行踪，想来捉住我们把我们烹炸后吃掉呢！“哇！”我大叫一声，连忙拽着老爸和妹妹疯了一样地跑出这条巷子。
也不知道是累的还是吓的，我的额头上竟然冒出一层冷汗正往地上滴呢。我害怕地坐在地上，老爸却在一旁捧腹大笑，原来是老爸装鬼吓我们，真是太坏了！我和妹妹都很气愤，再严重点儿，就变成怒火中烧。不过，既然出来了，再进去或许已经没有恐怖感了，那也就没有意思了。于是，大家走向奶奶家吃饭。
这真是一条寒假趣闻，我已经把它存盘，再也删除不掉了！
四年级寒假手抄报内容2
寒假虽然短暂，但是有很多有趣的事情，如小溪中的水滴一样，数不清。有令人悲伤的事，有令人后悔的事，有令人开心的事……让我记忆犹新的便是——做手抄报。
放假前，老师让我们以“春节”为题，做一张手抄报。老师一说，我震惊极了，心想：糟糕，以前做的都不好看，而且内容很少。回到家后，我想了半天，可一点头绪也没有。一个星期过去了，我终于有了头绪——回老家找表姐。
我再三催促老妈 让他 快点回老家。终于等到回老家的这一天了，一到家我放下袋子，准备跑到表姐家，可真是说曹操，曹操就到， 刚出门，表姐便到我这儿来。
我跟表姐说了原委表姐二话没说就答应了。于是我们开始分工，经过再三抉择，表姐负责画画和构图，我就负责搜索和写字。我拿出一张纸，只见表姐拿着铅笔在纸上画来画去，可一会儿又拿橡皮擦给擦掉了，过一会儿又像发现了新大陆一样，大约十分钟后，构图就完成了。在表姐构图的这段时间里面，我可没有闲着！我拿着手机，在网上查找关于春节的图画，终于找到“意中画”了。我请表姐把它画下来， 表姐右手拿着铅笔娴熟的在纸上画来画去，一看就是一位画画高手。而我就坐在床沿边，拿着另一部手机查找关于春节的小知识和传说…… 查着， 查着，我不禁睡着了，仿佛一世纪都过去了，等我醒来时表姐已经画好了。终于到了我大显身手的时候。这时没事儿干的老妈也来了，于是我们给她一项任务——换彩色笔。我拿着老妈给我的彩色笔在纸上笔一笔的写着字。写好字可真不容易呀！我足足花了大约一个多小时才写完那些字。
手抄报做完了，只剩下上色这一部分了我和姐姐拿着彩笔在纸上涂涂画画，经过我们的一番努力，终于完成了手抄报，我们看着我们的劳动成果，心中开心极了！
合作在生活中无处不在：没有涓涓细流，就没有大海；没有满园的百花，就没有大花园；没有棵棵大树，就没有茂密的树林……从这次手工中，我体会到了合作的快乐。
指导老师点评：小作者以准确流畅的语言再现合作的过程，让人读得饶有兴味。
四年级寒假手抄报内容3
寒假里发生的趣事数不胜数，今天我就来给大家讲其中一件。
一天下午，老妈说要带我参加创客体验课程，组装机器人，学校就在我家旁边的商贸楼里。和老妈坐电梯上楼的时候，我心在想，机器人应该怎么拼装，可不可以自己设计战斗机器人？机器人的战斗力又如何？叮，电梯门开了，眼前是一条长长的走廊，两边都是教室，有乐器、书法，在走廊的尽头是一间创客教室，一位女老师迎上来，和老妈聊了几句，然后把我带到工作台旁，开始教我拼机器人。
首先，老师给了我一本彩色的拼装手册还有一大箱零件，我只需要按照安装手册的指导，一步一步组装，因为零件数量比较多，而且有的零件长宽规格比较相近，所以手册中很详细的给出了零件的规格实图，为了避免出错，我找到相近易错的零件后都会和手册上的进行比对，确认无误再拼装，避免返工。不多时，一个外形酷似翻斗车的机器人就拼好了。这时老师递给我一个大概有机器人一半大小带有液晶显示屏幕的东东，老师告诉我这叫控制器主机，可以让我的小机器人“活”起来，但首先需要将主机和机器人组装在一起并用数据线连接到电脑USB端口，还要编写动作程序传送给主机才行，这时，老妈给我下达了任务，让我编一个程序使小机器人走一个正方形的路线，我按照老师讲的规则试着编写，原以为很简单，设置了度数、转速、时间，结果下载运行，小机器一直走直线，根本没有拐弯的意思，我把机器人拿回来重新连接到电脑并调整参数，然后下载运行，调整了很多次，小机器人走了平行四边形、梯形、还有各种不规则图形，甚至有一次像喝醉酒般原地不停打转，但就是走不出正方形，我只得向老师求助，老师看了我编写的程序，并没有直接帮我改正，而是告诉我转向角度的数字设置和实际转向之间的关键规律，因为有之前的很多次尝试，老师一点拨我就茅塞顿开，自己再次编程，终于，小机器人听我的指挥走出了一个完美的正方形，老妈把这一刻用手机记录下来，配文Trust Yourself，哈哈，我知道这句英文的意思是相信自己！
完成作品后，我和老妈在创客教室参观了一番，看到了其他小学生完成的作品：碰碰车、相扑机器人和搬运机器人，看到了教室墙壁上挂满的创客小学生组队参加国内和国际机器人比赛获奖的照片。通过搭建和创意设计“能够自动运行的机器”，体验程序给机械带来智能的乐趣，这就是创客的核心，我也好想加入，体验这种乐趣啊，我能行吗？相信自己，对，Trust Myrself，通过努力，我也有机会向国际机器人大赛发起冲击和挑战！
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