地理的手抄报素材

时间：2024-04-13 11:22:45 宜欢手抄报我要投稿

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关于地理的手抄报素材

　　无论是在学习还是在工作中，说到手抄报，大家肯定都不陌生吧，手抄报具有开拓视野、积累知识的作用。你知道什么样的手抄报才能算得上是好的手抄报吗？以下是小编帮大家整理的关于地理的手抄报素材，欢迎大家分享。

关于地理的手抄报素材

　　中国地形

　　中国地形地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山区面积广大。地势西高东低[1]，向海洋倾斜，一方面有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；另一方面使许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和内地的经济联系。河流自西向东，逐级下降，河流落差大，水能蕴藏丰富。多种多样的地形为因地制宜，发展农、林、牧、副多种经营提供了有利条件。山区在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面具有优势；但山区地面崎岖，交通不便，不利于发展种植业。由于山区面积广大，平原较少，造成耕地资源不足。

　　地形总括

　　在中国辽阔的大地上，有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵，还有四周群山环抱、中间低平的大小盆地。

　　这些形态各异的地形，以山脉为骨架交错分布。陆地上的5种基本地形类型，中国均有分布，这为中国工农业的发展提供了多种多样的条件。多种多样的地形为我国农业生产的全面发展提供了有利条件，也使工业生产的发展有了一定基础。

　　山区

　　面积广大。通常人们把山地、丘陵和比较崎岖的高原称为山区。中国山区面积占全国总面积的2/3，这是中国地形的又一显著特征。山区面积广大，给交通运输和农业发展带来一定困难，但山区可提供林产、矿产、水能和旅游资源，为改变山区面貌、发展山区经济提供了资源保证。

　　丘陵

　　我国丘陵较多，特别在东部地区分布广泛。自北而南，有辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵等，其中东南丘陵又分为江南丘陵、两广丘陵和浙闽丘陵。这些丘陵海拔在200~500米，多已开辟为梯田、果园，或栽培经济林木。

　　中国四大平原

　　东北平原：位于中国的东北部，在大、小兴安岭和长白山之间，面积35万平方公里，是中国最大的平原。海拔大部分在200米以下，地面辽阔坦荡，包括三江平原、松辽平原、松辽分水岭、辽河平原，沿河多沼泽。

　　华北平原：西起太行山，东至海滨，北达燕山，南抵淮河。面积30万平方公里，它是由黄河、淮河和海河等河流携带的泥沙沉积而成的，又称黄淮海平原。平均海拔100米以下，地势低平，土层深厚，土质肥沃。

　　长江中下游平原：自巫山向东至海滨，由长江及其支流冲积而成。面积约16万平方公里。该平原的地势比华北平原还低，平均海拔50米以下，有些地方的海拔不足5米，河网纵横，湖泊众多，号称“水乡泽国”。

　　珠江三角洲平原：位于广东省中南部，面积约11000平方公里，平均海拔50米左右，这里河网纵横，孤丘散布。

　　中国三大丘陵

　　山东丘陵

　　地理位置

　　山东丘陵位于黄河以南，大运河以东的山东半岛上，平均海拔高度约在650米—800米之间，面积约占山东半岛面积的70%。它是由古老的结晶岩组成的断块低山丘陵。突兀在丘陵之上的少数山峰，虽海拔高度不大，但气势雄伟，如泰山海拔1524米，巍峨挺拔，自古就有“登泰山而小天下”之喻。

　　物产丰富

　　半岛中部的胶菜平原将山东丘陵分隔为鲁东和鲁中丘陵两部，在鲁中丘陵区分布着一片方山丘陵，当地称为“崮子”，如孟良崮、抱犊崮等。山东半岛也是我国温带果木的重要产地，如烟台的苹果、莱阳的梨等都非常著名。

　　辽东丘陵

　　地理位置

　　位于辽宁省的东南部，西临渤海，东靠黄海，南面隔渤海海峡与山东半岛遥遥相望，仅西北和北部以营口、鞍山、抚顺、宽甸至鸭绿江江边一线与辽河平原和长白山地相连，成一半岛，面积约3.35万平方公里。海拔高度约在500米左右。

　　占地面积

　　辽东半岛北部宽约150公里，向南逐渐变窄，南端宽不过10公里，金县地峡最窄处不过5公里。千山山脉纵贯南北。长约340公里，构成半岛的主干，地势北高南低，北部黑山主峰海拔1181米，中部步云山主峰海拔1131米，耸立在沿海平原之上，显得挺拔高峻，气势雄伟。

　　气候条件

　　辽东丘陵地处欧亚大陆东岸，属于温带大陆型季风气候区。夏季亚欧大陆低压连成一片，海洋上副热带高压西伸北进，从北太副高散发出来的东南季风带来丰沛的降水；冬季强大的蒙古高压散发出来的西北季风影响本地。冬季这里受来自高纬内陆偏北风的影响，盛行极地大陆气团，寒冷干燥；夏季受极地海洋气团或变性热带海洋气团影响，盛行东和东南风，暖热多雨，雨热同季。年降水量1000毫米左右，约有三分之二集中于夏季。全年四季分明，天气多变，随着纬度的增高，冬、夏气温变幅相应增大，而降水逐渐减少。

　　东南丘陵

　　地理位置

　　云贵高原以东、长江以南的东南地区，丘陵地貌分布最广泛、最集中，统称“东南丘陵”。海拔高度约在200米—500米之间，其中，位于长江以南，南岭以北的称为江南丘陵；南岭以南，两广境内的称为两广丘陵；武夷山以东、浙闽两省境内的称为浙闽丘陵。东南丘陵地处亚热带，降水充沛，热量丰富，是我国林、农、矿产资源开发、利用潜力很大的地区。

　　地理事物空间分布及变化的描述

　　1.点状地理事物：如城市的空间分布、矿产资源的分布等

　　（1）分布的描述

　　点状地理事物一般比例尺较小。描述时应从大范围考虑:点的大小代表的含义，反映的地理原理。

　　【描述角度】点的疏密，沿什么线(面)密集，沿什么线(面)稀疏；点组成的形状反映疏密规律。

　　（2）变化的描述

　　要关注点的数量变化，位置是否变动以及变动的方向，有时还要关注点的规模大小是否己改变。

　　【描述角度】数量变化、位置变化、等级(大小)变化等

　　2. 线状地理事物：如年等降水量线、等温线、河流、交通线、山脉等

　　（1）分布的描述

　　读图时注意事物的起止点、事物沿途的变化和事物的走向；注重同一空间不同地理知识之间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。

　　（2）变化的描述

　　线状地理事物发展变化大多可以几类，常见的是某一地理要素随时间或距离的变化而发展变化。

　　【描述角度】线状地理事物发展变化的描述角度:趋势、分段（阶段）、变化快慢(速度)。

　　3.面状地理事物：一般表示地形区、物

　　（1）分布的描述

　　面状分布相对而言其比例尺较大，在描述中，应说明该地理事物的分布范围、分布特点、或该地理事物的分布方位，对其面积大小、形状加以注意。

　　（2）变化的描述

　　面状地理事物不是一成不变的，会随着时间和距离的变化，而发展变化；对于这类描述，要关注面积大小的变化，变化的方向以及变化的速度。

　　【描述角度】面积大小的变化（集中、碎片化）；变化方向，变化速度。

　　我的地理老师作文

　　八年级刚开学时，我们班调来了一位新地理老师。在他将要上第一节课之前，我们无一不在热烈地讨论着有关这位新老师的一切，猜测着他的性别、长相、年龄和风格，可当上课铃响，他夹着几本书从门外大步走进之后，热闹的教室里空气突然凝固了，他无疑让期待着的我们失望了。

　　他是一个地中海发式的中年老师，说他是地中海还算好的，他两边的头发也和稀树草原上的树一样，半天找不着一根，他的眼睛更是小的出奇，即使是我们班著名的咪咪眼陈毅刚跟他比一比也可以自信百倍，他的眼睛上还架了一副疑似上世纪出版的陈旧眼镜，戴在头上是真不怎么样，但取下来放进博物馆的展柜里，恐怕一天下来博物馆的门票都要加印成千上万份了，再然后说他那张脸，方方的，莫非是以前吃烧烤的时候睡着了，在烧烤台上贴了一会儿。总之，他这个人浑身透露出一种古板、陈腐的气息。

　　他上课不是令我们失望，而是让我们绝望，每一次地理课都是一次折磨，教科书上十个字的结论，他非要照翻出一百个字的给你抄，重点没有去刻意强调，兴趣来了还自己出题给我们做，问的问题刁钻到让我们秒变只会说不知道的刘胡兰，每到这时，他都会用他那浓重的地方口音说出一句仙人哦，这都不晓得？

　　但是，我对他的看法在几件事后有了质一般的转变。

　　一次是在我下楼买零食的时候，碰见他和地理科代表正在交谈，事后得知，他在问科代表自己讲课时，方言大家能否听懂，以及改用普通话的问题。

　　还有一次是有同学向班主任反映他的讲课听不懂，班主任解释说他在提升我们的模板思维，是在为中考做准备。

　　他宁可自己再苦再累，也不想做一个只会让学生死记硬背的平庸老师，却受到了我们的质疑。

　　他专心讲课时不留神说出方言，自己暗地里不断的改正，却只受到了我们的嘲笑。

　　他也想过不太去赶进度，活跃课堂气氛的时候，却只有沉默、冷淡相迎。

　　但他依然坚守，努力地去做着。

　　他令人心生敬意，他也值得使人心生敬意！

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