电力拖动实训报告(4篇)
在现实生活中，报告十分的重要，报告具有成文事后性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的电力拖动实训报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
电力拖动实训报告1
一、实训目的与要求
1．掌握电气元件的结构、工作原理及在电路中的作用。
2．学会识读电气控制线路图,并能熟练的分析各种控制电路的工作原理。3．掌握按电气图装接电路的技能和工艺要求。
4．学会利用万用表检查电气元件、主电路、控制电路的方法并根据检查结果或故障现象判断故障位置。
二、实习内容：
1.掌握三相异步电动机Y/△降压启动控制、顺序控制电路的工作原理。
2.通过对三相异步电动机Y/△降压启动控制电路控制线路的接线，掌握由电路原理图接成实际操作电路的方法；
3．掌握利用万用表检查电气元件、主电路、控制电路的方法并根据检查结果或故障现象判断故障位置。
三、电动机Y/△降压启动及顺序控制电路的工作原理：
1.电路分析
该电路有两台电动机,其中一台电动机采用Y/△降压启动,第二台采用直接启动,同时,第二台电动机必须在第一台“△”运行后才能启动,是一个顺序启动的过程;停止时,可先停第二台,再停第一台,也可以两台同时停。Y/△启动及顺序控制原理图如图1-8所示：
图1-8Y/△启动及顺序控制原理图
2.动作原理
(1)电动机Y/△启动:
(2)顺序控制：
(3)停止运动:
3.适用场所
Y/△降压启动适用于空载或轻载启动的、额定工作电压为380V、正常运行时为三角形连接的电动机。该电路适用于两台电动机顺序启动的场所。
四、实训步骤
1.元件检查
（1）用万用表检查交流接触器、按钮开关、热继电器等的好坏。
（2）重点检查Y/△启动的电动机的同相绕组的首尾端是否正确。
2.线路装接
图1-8是在Y/△启动的基础上增加了一个顺序控制,其难点是在Y/△启动的主回路的接线上,故请参照图1-9的接线图进行,其接线步骤如下:
图1-9
(1)用万用表判别出电动机每个绕组的两个端子,可设为U1、U2、V1、V2和W1、W2。
(2)按图1-9将电动机的6条端线分别接到KM3的主触头上。
(3)从W1、V1、U1分别引出一条线,再将这3条线不分相序地接到KM2主触头的3条进线处,将KM2主触头的3条出线短接在一起。
(4)从V2、U2、W2分别引出一条线,再将这3条线不分相序地接到FR1的3条出线处,然后将主电路的其他线按图1-8进行连接。
(5)主电路接好后,可用万用表的R×1挡分别测KM3的3个主触头对应的进出线处的电阻。若电阻为无穷大,则正确;若其电阻不为无穷大(而为电动机两个绕组的串联值),则三角形的接线有错误。
3.线路检查
(1)主电路的检查(万用表挡位同前)。
主电路的检查包括电动机M1和M2的主电路检查。M1的主电路用万用表检查KM1常开触点出线端两两之间是否有短路等情况。M1的主电路用万用表检查KM4常开触点出线端两两之间是否有短路等情况。
(2)控制电路的检查(万用表挡位同前):
①按SB2或KM1,读数为KM1、KM2、KT线圈的并联电阻值。
②同时按KM1(或SB2)和KM3,读数为KM1、KM3线圈的并联电阻值。
③同时按KM3、KM4(或SB4),读数为KM4线圈的电阻值。
④表笔放在时间继电器的常开的两端,读数为KM1、KM2、KT线圈并联后再和KM3线圈的串联电阻值。
4.通电试车
经上述检查正确后,在教师的监护下通电试车。
(1)电路通电。合上QF,电源指示灯亮。
(2)Y/△启动。按SB2,电动机M1进行Y/△启动。
(3)顺序控制。电动机M1在△运行时,按SB4,则电动机M2运行。
(4)停车。若按SB3,电动机M2停止运行,M1正常运行;若再按SB1,则电动机M1停止运行。若直接按SB1,则电动机M1、M2均停止运行。
(5)电路断电，断开QF,电源指示灯EL灭。
五、注意事项
(1)在Y/△启动的主电路中,未标明电动机的首尾端,所以必须注意电动机△接线的原理。
(2)电动机M1、M2启动时有先后顺序。
六、心得体会：
在做实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.
1.熟悉了各种低压电器的应用和工作原理，并了解接线过程；
2.熟悉了一个电气控制系统的设计、制作与调试过程，并可以根据原理图作出接线图；3.培养了我们的动手能力和团队合作的能力；
七、教师评语：
电力拖动实训报告2
实训目的：
通过电机与拖动的实训，能进一步掌握常用电工工具的使用，识别低压电器及电工材料，安装简单的电气线路，并了解电机拖动的工作原理。
实训内容：
认识各种电工工具及使用方法，依照断电延时带直流能耗制动的 y-△启动的控制电路的原理图
连接线路实训工具：
热继电器、交流接 触器、时间继电器、保险丝、空气开关 、 按钮、波浪钳、十字螺丝刀等
实训过程：
1、了解电工工具的使用方法及各电器的一些基本结构， 如交流接触器有常开接口与常闭结口等，按钮有红绿黑三种颜色，每一种有分常开与常闭两种按钮。
2、初步了解断电延时带直流能耗制动的y-△启 动的控制电路的工作原理。
3、依照电路图一条线一条线开始接，以线路构成闭合回路来接电路，防止出现错误。
4、遇到的状况：⑴在接线过程中忘记用两种不同颜色的接电路图，以便把主线路与控制线路区分开来，便于出现错误 时检查 ⑵在接线完后，开启电源开关时，电动机便开始运作。这是明显的错误，但由于线路多且导线颜色单。一，检查不出问题的所在 ⑶在检查不出问题后，把导线拆卸下来，按电路图重新接上去，在此过程中终于发现原来把控制电路中的两条线一起接在同一个交流接触器的常开接触点。
实训感想：
虽然在这短短的实训过程中，由于时间及自 己的不细心， 没有把电路接成功，但 学到的东西蛮多的。遇到不懂的东西， 及时问 老师或同学，例如交流接触器 的结构如何看，加上自己的思考都得到了解决。
通过此次实训，我觉得细心有多么重要，就像自己所接的电路，因为两条线重接在一起，导致电动机不能 正常工作，更严重的有些同学由于自己的马虎，出现了两次短路的情况，把电路线板都烧坏了。 所以不管今后在做什么事，都有认真细心对待，尽力把事情做好，才能避免出现不必要的后果，我相信有认真付出就一定会有所收获，自己将会做得更好。
电力拖动实训报告3
实训目的：通过电机与拖动的实训，能进一步掌握常用电工工具的使用，识别低压电器及电工材料，安装简单的电气线路，并了解电机拖动的工作原理。
实训内容：认识各种电工工具及使用方法，依照断电延时带直流能耗制动的Y-△启动的控制电路的原理图，连接线路
实训工具：热继电器、交流接触器、时间继电器、保险丝、空气开关、按钮、波浪钳、十字螺丝刀等
实训过程：1、了解电工工具的使用方法及各电器的一些基本结构，如交流接触器有常开界面与常闭结口等，按钮有红绿黑三种颜色，每一种有分常开与常闭两种按钮
2、初步了解断电延时带直流能耗制动的Y-△启动的控制电路的工作原理
3、依照电路图一条线一条线开始接，以线路构成闭合回路来接电路，防止出现错误
4遇到的状况：⑴在接线过程中忘记用两种不同颜色的接电路图，以便把主线路与控制线路区分开来，便于出现错误时检查
⑵在接线完后，开启电源开关时，电动机便开始运作。这是明显的错误，但由于线路多且导线颜色单一，检查不出问题的所在
⑶在检查不出问题后，把导线拆卸下来，按电路图重新接上去，在此过程中终于发现原来把控制电路中的两条线一起接在同一个交流接触器的常开接触点
实训感想：一周忙碌的“电力拖动”实训终于完成了，此刻的我有很多的感慨想说！
首先，我怀着真诚的心要感谢一个人，我的老师——朱老师。我感谢他给我的帮助，因为是她给予的无私帮助才让我的实训得以顺利完成，我感谢她每天不厌其烦的给我们测量电路板和讲解错误 ！在此我也要感谢学校给我们机会实训！通过这周的实训我学会了很多知识,以前一直处于理论状态的知识得以实实在在的运用，这让我的理论知识得以真真的'融会贯通运用熟练！在老师的严格要求之下，我对电路的走线进行了几次修改，这对我的电路安装能力有很大的提高。因为对照着图纸进行安装，我的识图能力有了很大的提高。通过这次实训我对电气元件的认知能力有了很大的提高，知道了一个很重要的知识，那就是：要想懂得电路的安装和维修就首先要熟悉各种电器元件的识别和功能。通过和老师的交流，他分享了他的工作经验，我知道了：作为一个合格的机电人才，在日后接触机械电气元件时，首先应有一种要弄懂这个元件的每一个零件的欲望，因为无论这个零件是什么，只要它存在就证明它是有作用的。
作为我们班的纪律班长，这周的实训课上我负责班上的学生的出勤情况，辅助老师、辅导员、对学生进行管理。为了更好的服务同学，每天我都来的很早，几乎最后一个离开教室，因此牺牲了很多个人时间，但我认为值得！因为我帮助了老师，辅导员，和我班的同学！
最后我还要感谢那些与我一起忙碌的同学们和我的组员，是你们的帮助才让我得以顺利的完成实训实验。
电力拖动实训报告4
实训目的：
通过电机与拖动的实训，能进一步掌握常用电工工具的使用，识别低压电器及电工材料，安装简单的电气线路，并了解电机拖动的工作原理。
实训内容：
认识各种电工工具及使用方法，依照断电延时带直流能耗制动的y—△启动的控制电路的原理图，连接线路
实训工具：
热继电器、交流接触器、时间继电器、保险丝、空气开关、按钮、波浪钳、十字螺丝刀等
实训过程：
1、了解电工工具的使用方法及各电器的一些基本结构，如交流接触器有常开界面与常闭结口等，按钮有红绿黑三种颜色，每一种有分常开与常闭两种按钮
2、初步了解断电延时带直流能耗制动的y—△启动的控制电路的工作原理
3、依照电路图一条线一条线开始接，以线路构成闭合回路来接电路，防止出现错误
4、遇到的状况：
⑴在接线过程中忘记用两种不同颜色的接电路图，以便把主线路与控制线路区分开来，便于出现错误时检查
⑵在接线完后，开启电源开关时，电动机便开始运作。这是明显的错误，但由于线路多且导线颜色单一，检查不出问题的所在
⑶在检查不出问题后，把导线拆卸下来，按电路图重新接上去，在此过程中终于发现原来把控制电路中的两条线一起接在同一个交流接触器的常开接触点
实训感想：
一周忙碌的“电力拖动”实训终于完成了，此刻的我有很多的感慨想说！
首先，我怀着真诚的心要感谢一个人，我的老师——朱老师。我感谢他给我的帮助，因为是她给予的无私帮助才让我的实训得以顺利完成，我感谢她每天不厌其烦的给我们测量电路板和讲解错误 ！在此我也要感谢学校给我们机会实训！通过这周的实训我学会了很多知识，以前一直处于理论状态的知识得以实实在在的运用，这让我的理论知识得以真真的融会贯通运用熟练！在老师的严格要求之下，我对电路的走线进行了几次修改，这对我的电路安装能力有很大的提高。因为对照着图纸进行安装，我的识图能力有了很大的提高。通过这次实训我对电气元件的认知能力有了很大的提高，知道了一个很重要的知识，那就是：要想懂得电路的安装和维修就首先要熟悉各种电器元件的识别和功能。通过和老师的交流，他分享了他的工作经验，我知道了：作为一个合格的机电人才，在日后接触机械电气元件时，首先应有一种要弄懂这个元件的每一个零件的欲望，因为无论这个零件是什么，只要它存在就证明它是有作用的。
作为我们班的纪律班长，这周的实训课上我负责班上的学生的出勤情况，辅助老师、辅导员、对学生进行管理。为了更好的服务同学，每天我都来的很早，几乎最后一个离开教室，因此牺牲了很多个人时间，但我认为值得！因为我帮助了老师，辅导员，和我班的同学！
最后我还要感谢那些与我一起忙碌的同学们和我的组员，是你们的帮助才让我得以顺利的完成实训实验。
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