医学专业毕业实习报告

时间:2021-11-29 14:31:53 实习报告 我要投稿

医学专业毕业实习报告五篇

  随着社会不断地进步,报告使用的次数愈发增长,其在写作上有一定的技巧。一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编精心整理的医学专业毕业实习报告5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

医学专业毕业实习报告五篇

医学专业毕业实习报告 篇1

  去年五月末,同学们相继去了各级医院实习。我由于未通湖南乡音,自联了我们县人民医院。六月初,我乘车返乡,在家稍事停留便去医院报道实习。开始了为期一年的临床实践生活。?

  时值六月,西北天高云淡,气候宜人,院内也并无太多病人。医务科主任鉴于此将我安排在了医院最繁忙的地方——儿科门诊。儿科虽然不是医院最重点的科室,但因为坐诊的是我们张掖地区有名的儿科专家朱天义老师,所以一年四季都有很多患者来应诊。有这样一个机会我很荣幸,而且朱老师中西兼通,正好可以指导我这样一个中西医结合专业的学生。

  由于来应诊的患者很多,使我有机会接触各个病种,除小儿常见的上感、肺炎、腹泻、哮喘、鞘膜积液等外,还见到了个别不常见的病种,如肾病综合症、佝偻病、21三体综合征、嗜铬细胞瘤等。除此外,小儿之间易传染的如腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等疾病也接触了不少。在此期间,我主要负责测量体温、血压,登记来访的患者,记录他们的病情以及处理方式和用药。

  有时朱老师忙不过来,我就帮他开一些常规的处方以便他用,待到后来我逐渐熟悉了用药特征和用药剂量时,也主动给复诊的患者开处方,然后经朱老师审核无误签字后交给患者。遇到很典型的病例,朱老师先叫我认真看、听、触仔细观察病情,然后指出这是什么病,并详细的讲解它的诊断标准和处理措施。

  由于几乎是超负荷的工作,使我反复遇到了诸多相同的病情特征,所以掌握这些疾病相对迅速和牢固。虽然我没有在医院开处方的权利,但是回家之后遇到自己的小外甥腹泻,离县城比较远,我就根据他的脱水程度和补水原则自拟了一个处方,然后到村里的卫生所跟那里的医生商量,结果他完全同意我的方案,就实施了。两天之后小外甥顺利地康复了。

  朱老师不但医术出众,而且医德高尚,在全市都有很好的口碑。正因为如此,前来看病的人可以用“人满为患”来形容,且不少是从邻县慕名而来的。但因为朱老师身兼卫校校长一职,所以下午要为学生上课,故只有上午坐诊。而一个上午的时间根本处理不了那么多病人,因为都是儿童,不像大人那样利落。

  所以每天几乎都要工作到下午两点才能下班。我知道一个门诊医生如果一年或者一月当中有这样一天,肯定不足为奇,也不会有怨言。但是朱老师四年来天天如此,而且有时甚至加班到更久,而他在病人面前从来不怨声载道,也没有因为作息的安排而推辞不给患者看病,而是只要还有一个病人,他就要坚持看完所有的。

  我知道,任何一个人都没有这种义务加班加点,但朱老师几年来坚持如故,确实使我很感佩。

  虽然我跟随他近两个月,从来没睡过一个午觉,吃过一顿正点饭,但从他身上我学到了《大医精诚》里面那种“勿避疲劳”,一心为救治病人而工作的崇高精神。?

  离开儿科之后,我到了大内科跟内科主任。这里包括了呼吸、肾内、内分泌诸专科。在这里我接触到了更广泛的病人,因为他们都住在医院里面,使我有机会详细地询问病情和观察变化。每收住一个新病人,我都和同实习的小薛同学主动测体温、脉搏、量血压,做心电图,辅助老师做体格检查,认真地听主任分析。在住院部少不了写病历,老师写完首次记录后,一般让我们写住院记录。厚厚的一大摞病例,我井井有条地查阅并一一写完。

医学专业毕业实习报告 篇2

  本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,社会主义市场经济体制的建立,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

  在实习过程当中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。

  在各科室的实习工作中,本人严格遵守科室制度,按时参加护理查房,熟悉病人病情,能正确回答带教老师提问,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查七对,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,对各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出应对,在抢救工作中,一丝不苟,有条不紊,得到了患者的信赖和好评,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

  通过半年多的实习,本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将继续努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务。

医学专业毕业实习报告 篇3

  作为一名医学生,临床实践是我们必须经历的,而且是必须认真对待的一个阶段,因为这是我们从医学生过渡到医生的必经之路,对我们以后从事临床工作起一个引导性的作用。

  实践之前,学校的老师简单地给我们讲述了实践时的注意事项。告诉我们,无论在哪个科室都要铭记以下几点:

  1、用眼:在实践期间要想真正地学习到基础临床知识或经验,必须把自己的眼睛擦亮,认真观察指导老师的言行,举止,并与自己的`对比后加以改正。2、用手:主动帮助指导医师干好自己力所能及的一切事务,锻炼自己的动手能力。记录好一些好的经验笔记,以便以后的学习。

  3、用心:把看到、听到及记录的临床经验铭记在心里,反复琢磨推敲,转化为自己的经验。

  4、用嘴:遇到不明白的问题要勤问指导医师,及时化解,及时消化。另外,医学生实践很重要的一点是理论结合实践。例如遇见一个病例不能单单满足于从其临床表现作出正确诊断,我们还应该结合理论知识,深层的考虑其例如在病理、生理等方面机体所出现的变化,做到知其然、知其所以然。这样不仅可以起到对以前的基础知识查缺补漏的作用。也可以对医学生的综合素质的提高起到关键的推动作用。

  临床实践分不同的科室,所以不同科室实践前,我们应该对对应科室的常见疾病有一个大致了解。进入科室后,我们会面对不同的带教医师,不同的医师有不同的性格及工作习惯,我们要学会去适应,不要一味的抱怨,那是没有用的。有时会遇到什么都不讲、什么都不叫教的医师,这时就需要你主动出击了,请他讲,请他教,凡事主动点。不同的科室也有自己不同的规章制度,实践时要稍作了解并严格遵守。例如科室要求实践生不得对病人及其家属交代与病情相关的信息,这一点我们要格外注意。因为一旦出现问题,很有可能引发不必要的医患纠纷。

  另外,我们实践生也要学会如何书写病历。病历的书写要体现以下几个部分:

  1、患者的一般情况。姓名,年龄,职业,籍贯,住所等等。

  2、主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。

  3、患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。

  4、患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。

  5、患者个人史。包含有顺产与否,生活环境,工作环境,烟酒史,婚姻史,家族史等等。

  6、生命体征测表,B超、X光检查报告、化验报告等等。病历可以反映医师确诊的主体思路,换句话说就是医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的疾病定性的问题。以这样的思路书写病历,给人以严肃,认真,科学,严谨的感觉,是值得患者信任的负责任态度。病历的严谨与否还能体现一个医院,一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。

医学专业毕业实习报告 篇4

  大一时,我翻了一本书,《我是谁》,一本普通的哲学小说,然后很长一段时候,我一贯想弄明白本身是谁;其后我手里又有了王小波的两本书,我就入手下手想知道本身要做甚么。大学就这么想着过去,如今看来想的其实不怎样好,独一可说的是我发觉本身很喜好暑假里光着脊梁顶着骄阳在地里干活的感触,一身的汗水,乌黑的皮肤,就像演变……记得爱尔兰人说过一句话总结父辈的话,“我的父亲一生都在弄他那块地,那头牛,最终也就变成了那块地,一头牛”,我知道他并异国甚么瞧不起地皮和牛,他只是讨厌了一种熟悉的糊口生涯。练习前的我和他是一头的,如今也是。我喜好去做些变化,固然本身是个很死板的人,不善言谈,可是脾气很好,吃饭还行。

  我很喜好中医,她不可是种技巧,更是一种文化,博大博识,精良聪明。我不在意他人说中医是甚么,我忠厚于本身的崇奉。一贯很盼望练习,学乃至用,很想知道本身学得如何。练习面试时,教授问我如何练习,我说多看书,结果被笑话;他还报告我练习最紧张的是与患者的兵戈,至今让我收获颇丰。我练习的第一个病院此日照市中病院,位于日照市东港区,在老城区的四周,根本构筑是一流的,传闻门诊量及效益在同级别病院里压服一切。我喜好好这个处所,至今还记得坐在秋千上和同学聊天的乐趣。病院离海边的浴场也不远,休班时候可以和同学去海边捉鱼摸虾,本身目力眼光不好,战绩不佳……

  最终兵戈的科室是血液肿瘤科,主任和还我是校友呢。白天我和教授们一路查房,在教授的言语和举动中揣摩诊断和医治的逻辑,碰到有疑问的处所,教授总可以给出如意的解释;然后帮着处理医嘱,开化验单,开缺药;下午科里是不忙的,我有富裕的时候总结上午的迷惑,大略是翻看病历。偶然教授还罢休让我写写病程,固然要先打底稿,教授批阅后才可誊抄到病历上,真是可贵的机遇。科里住的多是些肿瘤患者,看到患者被病魔熬煎的很难过,内心很感无奈。肿瘤疾病是全国性的坚苦,跟着中国老龄化的加重、工作压力的增加、饮食布局的同等理以及烟酒等不良癖好,恶性肿瘤现已成为我国城乡致死率最高的疾病。在医治方面,西医的紧张伎俩有手术、放疗和化疗,固然获得了很好的近期疗效,可是给患者带来的难过也很大,并且惊人的费用也不是平凡老百姓负担得起的;中医治疗肿瘤的结果我还异国见地,但在减缓患者经西医治疗后的不良反响却卓有结果。在肿瘤科练习了两周,熟悉了病院工作的各种程序,适应了练习环境,值得一提的是,在这个科室里我见到了一种抗癌药物——格列卫,一颗胶囊两百多元呢。

  血液肿瘤后到的是内分泌科,科里大部分是2型dm患者,很多已经呈现并发症。教授说dm不可骇,可骇的是呈现并发症,我见到的患者中有的已经因糖尿病足而截肢。教授还说固然科里入院病种大略,但内科病大多都与内分泌失调有关,所以内分泌绝对是真实的内科。大略是因为兵戈的病种比较大略,我觉得在内分泌里学的最结壮,特别是对2型dm的诊断和药物的利用。我觉得固然dm病发有遗传的性的身分,可是如果本身注意身材的熬炼与饮食平淡,应当可以很好的防备。

  神室经内科是我练习的第三个科,也是让我成果最多的处所。神经内科的紧张疾病有tia、脑出血、脑梗死、癫痫及各型头痛,很多患者病情危重,必须及时处理才华获得较好的医治结果。在这个科里我有很多陪教授坐诊的机遇。门诊上,我的根本工作是为病人测量血压,偶然也做些神经系统的各项查体,一天忙忙碌碌,感触本身应用知识的本领明显进步,同时也认识到坐门诊是让本身的知识活起来的有效方法。icu与神经内科相邻,所以凡是有机遇兵戈对危沉痾号的救助,熟悉了各种监护仪器的利用。

  在日照市中病院,我还去了呼吸内科和心内科,在呼吸内科,我熟悉了呼吸系统的各项查抄及常见病的诊断和辨别,如今对上感、急慢性支气管炎、肺炎等常见病的处理已经是驾轻就熟,最值得说道的是我还曾自力诊断出一例气胸。至于心内科,我搁浅的时候很短,认识不敷,回临沂后也没补过来,引为憾事。

  在日照见习大抵三个月的时候里,我感触本身成熟了很多,对中西医学、医患干系以及本身的人生都有了新的认识,更加的的果敢和当真任。我是七月份返到临沂的,很亲切,毕竟是故乡……

医学专业毕业实习报告 篇5

  现代医学成像技术飞速发展,无论是普通X线、核素、超声还是X线计算机体层摄影、磁共振成像等技术,影像的密度分辨率与空间分辨率大大提高,使各种影像相互配合、相互补充、相互印证,可以更清晰地展示人体的器官结构,结合病史、体检、化验等临床资料,进行综合分析,明显地提高了临床诊治水平。经过了三年的基础医学、临床医学、医学影像学等系统的理论学习,我们进入到最后一年的理论和实践相结合的阶段--毕业实习阶段。

  一年的临床实习,使我对医学影像学各方面的基本理论知识、基本操作及常见病、多发病的诊断能较全面较系统地掌握,更好地完成实习任务,为今后的工作打下坚实的基础。我立志成为一名优秀的超声诊断医师,实习将我向这个目标迈进了一步,虽然还有一段很长的距离,但只要努力加用心我相信这个距离会一步一步地缩小的。进入实习后才发现,超声远没有想象中的容易,在学校里学的理论知识主要是诊断,然而临床上所见的并非都是标准的声像图表现,不同的患者即时是正常结构形态也是各有千秋,开始的时候真的很困难,图像很多不认识,我的带教老师要求我先认识正常图像,正常图像认清之后,再记异常声像图表现,只有这样看到了异常图像才能准确的诊断出来,这就需要长期大量的接触病患,多看、多记,才能提高自己的诊断水平。超声还有一个关键就是手法,深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进步,手法的重要性在于有时即使你能诊断,若手法不到位打不到关键的理想的切面,病变未能清晰显示,诊断就无从谈起了,这就在于超声的实时显像的特点,尤其是心脏超声,婴幼儿的导管未闭,常常是很细微的,需要轻微的转动探头,仔细观察,手法稍一不到位,就会导致漏诊。手法确实是一个艰难的学习过程,手力、臂力,都要用的,特别遇到脂肪层较厚的患者,有时需要双手加压才能获得比较理想的图像,不然根本诊断不了,刚开始操作时只压个几分钟,手就开始使不上劲发起抖来,我想我也许应该像针灸推拿医师一样,练手力、指力等等的肢体力量练习,我以后一定加强手法练习。

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